1樓：匿名使用者
先解釋兩個字：
①參：有兩種解釋.一：對照.用學到的東西來對照自己的語言、行為和思想；二：「叄」的通假,即多次的意思.兩個意思都可以用,此處採用第二個.
②知：「智」的通假.智慧,才智.
翻譯：君子廣泛地學習,並且經常把學到的東西拿來檢查自己的言行,（遇到事情）就可以不糊塗,行為也就沒有過失.
2樓：愛看小
"君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣"意思是：君子廣泛地學習，並且經常把學到的東西拿來檢查自己的言行，遇到事情就可以不糊塗，行為也就沒有過失。
1、此內容出自先秦荀況《荀子·勸學》，原文內容是「故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。」
2、《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分（第一段），論述學習的重要性；後一部分（第
二、三段），論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。
君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣 怎麼翻譯
3樓：愛看小
"君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣"意思是：君子廣泛地學習，並且經常把學到的東西拿來檢查自己的言行，遇到事情就可以不糊塗，行為也就沒有過失。
1、此內容出自先秦荀況《荀子·勸學》，原文內容是「故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。」
2、《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分（第一段），論述學習的重要性；後一部分（第
二、三段），論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。
4樓：匿名使用者
荀子《勸學》的第一段中的一句話
意思是「君子廣泛的學習，而且每天檢查反省自己，那麼他就會聰明多智，而行為就不會有過錯了。」
5樓：
君子廣泛地學習，而且每天對自己檢查反省，那麼他就會聰明機智，而行為就不會有過錯了。
6樓：之後就不知道
先解釋兩個字：
①參：有兩種解釋。一：對照。用學到的東西來對照自己的語言、行為和思想；二：「叄」的通假，即多次的意思。兩個意思都可以用，此處採用第二個。
②知：「智」的通假。智慧，才智。
翻譯：君子廣泛地學習，並且經常把學到的東西拿來檢查自己的言行，（遇到事情）就可以不糊塗，行為也就沒有過失。
7樓：清若婉揚
君子廣泛地學習而且每天對自己檢查反省，就能智慧通達並且行為沒有過錯了。了。
文言文翻譯最重視字字落實。這一句中特別注意「參」和「省」，這是兩個詞，要分開翻譯，「檢查」、「反省」。
翻譯時還要考慮句式特點，這是介賓短語後置句，正確的語序是「乎己參省」，「乎」相當於「於」，「對自己」的意思。
希望我的解釋對你有用。
君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣."參省"什麼意思
「君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣」中的通假字是什麼？
8樓：五秀榮憑霜
參：我手頭的一本資料上對於「參」做了兩種解釋：一種就是，則知明而行無過矣」中的通假字是，驗證，檢查。
注意：「參」通「三」，多次君子博學而日參省乎己；另一種解釋就是，同「三」，「多次」之意：參。
「知」通「智」，智慧
9樓：隱佑平扈香
「參」通「三」，多次。
「知」通「智」，智慧。
注意：我手頭的一本資料上對於「參」做了兩種解釋：一種就是：參，同「三」，「多次」之意；另一種解釋就是：參，驗證，檢查。
10樓：頻信可癸
參；另一種解釋就是，驗證，檢查，同「三」，「多次」之意。
注意。我傾向於第一種解釋：我手頭的一本資料上對於「參」做了兩種解釋：一種就是：參「君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣」中的通假字是：「參」通「三」，多次。
「知」通「智」，智慧
解釋下列句子中加點字的活用特點。 ⑴君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
11樓：匿名使用者
⑴名詞作狀語，每天 ⑵名詞作動詞，游泳 ⑶皆為名詞作狀語，分別解釋為「向上」、「向下」 ⑷名詞的意動用法，以……為師。
考察文言實詞的詞類活用，要根據語言環境推斷。
如何理解“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”
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