1樓：匿名使用者
設矩形重合於直徑的邊長為a，垂直於直徑的邊長為b。顯然有(a/2)^2+b^2=r^2
則 a=2[√(r^2-b^2)]
矩形的周長變數為y，則y=2a+2b=4[√(r^2-b^2)]+2b
y'=(-4b)/[√(r^2-b^2)]+2令 y'=0,即(-4b)/[√(r^2-b^2)]+2=0解得b=(√5)r/5
又因為y''=(-4*r^2)/[(r^2-b^2)^1.5]<0故y=4[√(r^2-b^2)]+2b在b=(√5)r/5時取得最大值。
再求得a=2[√(r^2-b^2)]=4(√5)r/5即最大的矩形的邊長分別是(√5)r/5,4(√5)/5r
2樓：匿名使用者
連圓心和矩形落在圓弧上的頂點，設其與直徑夾角為a，自己畫個圖吧。
則矩形高rsina,
矩形長2rcosa,
所以，面積s=rsina*2rcosa=r^2sin2a所以，當sin2a=1時面積最大，a取45度此時兩邊長為
根2r/2，根2r.
周長l=2（rsina+2rcosa）=2根5rsin(a+x)此時sina+2cosa=根5，
可得sina=√5/5 ,cosa=2√5/5,代入邊長即可。
三角函式求最值簡單些，但有時求角麻煩點。
希望對你有所幫助。
3樓：
1圓的方程化簡為（x-3）²+（y-4）²=1，設此直線為y=kx+b，他到圓的圓心距離為圓的半徑，並且過（2，1），列個方程即可（別告訴我你不知道點到直線距離公式）
2）y/x，可以理解為經過原點的直線與圓(x-2)^2+y^2=3相切的斜率，將y=kx帶入，△=0（相切），解得兩個解，為正的對
3）二進位制轉十進位制
從最後一位開始算，依次列為第0、1、2...位第n位的數（0或1）乘以2的n次方
得到的結果相加就是答案
1*2的0次冪=1
1*2的1次冪=2
1*2的二次冪=4
。。。。
得31先做圖，看出120°
高中數學基礎差，用什麼練習題好
4樓：匿名使用者
你好，我是學習理科的，今年剛上大一，學的是數學系。（有點扯多了~~~~） 我覺得學習數學方面 我向你推薦幾種好的參考資料（我高中三年就是這樣用的，親身經歷啊） 建議你使用 王后雄的教材完全解讀（小熊圖書，接力出版社）（這個參考書十分經典，既注重基礎又有適當的提高，我們理科特優的都用的是這個） 還有就是 天利38 套 （全國各地的高考題，非常管用 讓你適應高考難度，拔高） 天星45 套 ，還有天利的全國高考模擬試題精選等等。 學習數學 基礎十分重要，還要有自己的見解與思考~~~
推薦幾本高中數學練習冊。都是基礎題目的。適合數學差打基礎的
5樓：海風教育
現在很多的同學數學的分數都不是很高,這拉低的整體的平均分,所以很多的學生都會是做很多的練習題來改善這種問題,那麼初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?
數學習題
初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?
其實數學不是多做一些題就可以將自己的分數提升,而是要了解解題的方式,只有這樣才能快速的整理出答案,這個科目是一種對腦部的思維能力的鍛鍊,因此我們可以在平時的生活中對孩子的這種能力進行鍛鍊.
對於學生來說,這們科目真是很頭疼的一個問題,很多的家長都非常害怕看到孩子的數學分數,
並且有時候會讓孩子多做一些初中數學練習題來改善這種問題,那麼初中數學練習題做的多可以改善分數嗎?讓我們來看一下正確的答案.
很多家長都會對孩子使用題海戰術,其實這是錯誤的,家長們需要明白學習數學並非是要去做題,如果讓孩子做大量的題很容易會讓孩子對數學產生厭惡,一定要記住這一點,而題海戰術並非說的是多做題,而是掌握解題的方法,我們不能忽略掉理論知識,我們要對學習到的公式等等進行整理,在閒暇的時候看一看、背一背,這樣我們對公式以及概念等等熟悉之後才可以進行解題.
所以如果一味的讓孩子做大量的練習題對孩子只有壞處沒有太大的好處,這一點是所有家長們需要注意的,如果孩子的數學分數不好,可以通過有計劃的學習來改善,比如對教材進行預習、複習等等,複習是非常重要的,不要認為學過去就可以了,複習可以讓我們更加熟悉之前所學的內容,這樣分數才會有一定的提高,我們要在學習新的知識的同時,也要複習之前的知識,這樣我們才能更好的進行學習.
數學習題
在做初中數學練習題的時候,家長不可以讓孩子做的過於多,需要給孩子一定的休息時間,以防止孩子出現過度勞累的情況,這樣只會讓分數出現下降並不會有上升的情況,所以只有詳細的制定計劃之後才可以在一定的程度上改善孩子的分數問題,還可以改善孩子的學習習慣,這對於孩子的以後有非常大的影響.
6樓：月既不解
不是說做的多了就好了，在做的時候要多想想。如果只是以為做題而不好好總結反思，做的再多也是白費力氣。典型題要多做幾遍，好好體會思想方法，然後再做習題鞏固。
很多練習冊都不錯，但重要的還是你自己。選擇填空可以每天多做做，要限時，這樣才能在考試時多擠出點時間給大題，也可以提高準確率。如果說是計算問題，可能是考試時間緊壓力大而失誤，也可能是注意力不集中，只要調整心態細心些，每寫一步看看是否有誤，完全可以提高準度。
平時練習時就多注意計算問題，考試時才能減少失誤。
7樓：匿名使用者
《志鴻優化設計》適合基礎訓練。
如樓上所說，課本上每節的練習，以及習題的a組，這些是必須先做的。練習冊只是輔助。
8樓：生學中初
推薦3.2，其中的一輪複習知識點總結的很全面
如果需要題海戰術的話，就《小題狂做》吧……
9樓：柒月的單人旅途
其實大部分基礎的題都很多的呀。你先把書上的題做好，這是基礎。然後練習冊上的題有基礎的，也有提升的。
我們用的5.3 還有教材全解。之類的。
還有就是專題訓練之類的。如果你想打好基礎的話。書上的題絕對不能輕視。。
10樓：落雨翱翔
當你高三時就會體會到課本的重要性了，把課本上的所有題都弄懂弄會你就掌握了
11樓：逍遙大海洋
書上的課後習題，小題狂做，隨堂同步練習……這些對於打基礎，練計算有幫助。
12樓：匿名使用者
其實高中數學只主要的是把書本弄熟、
高中數學基礎題的輔導資料 補基礎的
13樓：踏雪無痕
建議你買一本知識清單型的書，曲一線《知識清單》或《資源庫》均可，這兩本里面都有一點例題，資源庫裡的題稍多一些。基礎題重在對知識點的把握，知識點熟悉了就會做了，我個人覺得沒必要特意去刷基礎題型。如果你需要一本練習冊的話，《五三》還可以，適合高一高二的學生。
高三的話時間緊還是買一本綜合的，《金考卷常考基礎100練》還可以，不是很厚，比較基礎，但也沒簡單到家，做起來還是有收穫的。
高中數學基礎差 用什麼輔導書好？
14樓：海風教育
高中數學輔導怎麼樣?高中數學輔導有用嗎?
在中學和小學,在這個階段,數學的難度還不是很大,家長就可以在家輔導孩子學習,但是到了高中數學的難度就比較大,已經提升了,不光是一個檔次,對於很多學生來講,總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要高中數學輔導老師了.請高中數學輔導老師有用嗎?
高中輔導機構
一、高中數學輔導,打基礎
現在高中的學習進度顯然要比初中的時候要快得多,還有的學生在課堂上一不小心走神,想一下別的就跟不上這節課瞭然後等到下一節課又講新的知識,更跟不上你都不知道老師講的是什麼.然後可以通過數學輔導來上課的內容和你不知道的知識.也就是通過自己已經知道了這事,然後再鞏固一下,為後面的學習做奠基.
二、強化孩子的理解
數學課上,老師會通過孩子們的學習情況.然後在繼續下一屆的內容還有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老師上課的進度.學習的內容不容易消化.
還有的孩子覺得這些我還沒有理解,老師已經開始進行下一節了,在這種情況下就給孩子報一個高中輔導班還是很不錯的.補課的老師也會按照孩子的學習情況給孩子進行講解.
三、老師輔導讓孩子知道的更多
在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學一點,到時候考試都能用的上.
四、讓孩子的解題方法更多
在給孩子上輔導班的時候一定要挑選一家比較有經驗的教師團隊,因為他們畢業的院校或者自己小時候上課的地方還是比較先進的.所以在老師上課的時候可能只說一種解題思路,然而這道題本身還有很多簡便的演算法在上課的時候都沒有提到.這時候就需要輔導老師來告訴孩子,讓孩子在考試的時候不要浪費時間,引簡單的演算法可以正確回答問題,最後還有時間檢查試卷,把自己之前不會的題都有時間算清楚.
孩子在輔導班上課
自從上了高中,對於很多學生在數學學科這個方面,他們學得很吃力,老師的講課速度不光會,並且有時候還跟不上,或者你沒有聽懂.通過高中數學輔導老師來幫助你彌補自己上課沒有聽懂的地方,最終可以提高學習成績.
15樓：邶禮仍己
用書本，基礎差就不該買什麼輔導書，多做書本的練習，學好它的例題知識。學校不是有一本練習書發嗎？做那本就好拉。也可以問你的老師的意見。
16樓：失落的阿貴
最好的輔導書就是教材，我以前也是數學超級的爛，雖然也買亂不少的資料 但是我覺得真正的能幫助我的就才有教材了。高考的確是一件頭疼的事情，每個人都為它抓狂，你把以前的數學教材找出來認真的看記住概念還有那些知識點，把每個章節的練習都做完，現在能做的就是補丁法，你先找一些題目來做 看看做的情況，那個知識點不懂就補拿個知識點，數學這個東西很靈活，那些大題巢狀的知識點很多，要用心的讀題目，要把題目的意思讀懂你才知道你要幹什麼，雖然不會做，但是最起碼得知道這題包含了哪些方面的知識點。
高中數學打好基礎，高考能考多少分 150分的卷子
17樓：海風教育
現在很多的同學數學的分數都不是很高,這拉低的整體的平均分,所以很多的學生都會是做很多的練習題來改善這種問題,那麼初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?
數學習題
初中數學練習題做的越多分數就會越高嗎?
其實數學不是多做一些題就可以將自己的分數提升,而是要了解解題的方式,只有這樣才能快速的整理出答案,這個科目是一種對腦部的思維能力的鍛鍊,因此我們可以在平時的生活中對孩子的這種能力進行鍛鍊.
對於學生來說,這們科目真是很頭疼的一個問題,很多的家長都非常害怕看到孩子的數學分數,
並且有時候會讓孩子多做一些初中數學練習題來改善這種問題,那麼初中數學練習題做的多可以改善分數嗎?讓我們來看一下正確的答案.
很多家長都會對孩子使用題海戰術,其實這是錯誤的,家長們需要明白學習數學並非是要去做題,如果讓孩子做大量的題很容易會讓孩子對數學產生厭惡,一定要記住這一點,而題海戰術並非說的是多做題,而是掌握解題的方法,我們不能忽略掉理論知識,我們要對學習到的公式等等進行整理,在閒暇的時候看一看、背一背,這樣我們對公式以及概念等等熟悉之後才可以進行解題.
所以如果一味的讓孩子做大量的練習題對孩子只有壞處沒有太大的好處,這一點是所有家長們需要注意的,如果孩子的數學分數不好,可以通過有計劃的學習來改善,比如對教材進行預習、複習等等,複習是非常重要的,不要認為學過去就可以了,複習可以讓我們更加熟悉之前所學的內容,這樣分數才會有一定的提高,我們要在學習新的知識的同時,也要複習之前的知識,這樣我們才能更好的進行學習.
數學習題
在做初中數學練習題的時候,家長不可以讓孩子做的過於多,需要給孩子一定的休息時間,以防止孩子出現過度勞累的情況,這樣只會讓分數出現下降並不會有上升的情況,所以只有詳細的制定計劃之後才可以在一定的程度上改善孩子的分數問題,還可以改善孩子的學習習慣,這對於孩子的以後有非常大的影響.
高中數學排列組合基礎題，一到高中數學排列組合題
這道題考察的是排列組合的內容，而且這道題是一道排列組合結合的題，方法如下 首先5個班到4個工廠去實踐，每個工廠至少安排一個班，所以一定會有2個班去一個工廠的，所以 第一步要把這兩個工廠選出來，是組合的問題 從5箇中選2個的方法是5 4 2 1 10 第二步，把第一步和剩餘的3個班進行排列，一共是4個...
高中數學題，高中數學題
分析 已知等差數列三項的和及中項關係，即可求出正數等比數列的三項。已知三項可以求出等比數列的通項。解答 1 設an a1 q n 1 0 由已知a1 a5 2 a3 9 即a1 a1 q 4 2 a1 q 2 9 a1 a3 a5 2 a3 9 a3 42,a3 8 即a1 q 2 8，q 2 8 ...
高中數學題，高中數學題
的圖象應該在x軸以下。分類討論。當a 0時，4 0 為一直線，成立，所以a 2當a 0時，應該解2個不等式。1 a 2 0 這裡的a 2是x 2前的係數，因為該二次函式圖象恆在x軸以下，所以開口必定向下 2 0 這樣就確保函式和x軸無交點 解得 2並上a 0時的解，最後 2最後我指出我樓上一個明顯的...