1樓：永遠快樂園
一．視知覺活動
對物體的形狀、大小、顏色、距離和
運動的知覺屬於視知覺。此類訓練給
孩子提供一些只有高度集中注意力才
能得到正確知覺的視覺刺激，同時發
展孩子的知覺理解性、知覺整體性和
知覺速度。
1．擺圖形
準備紅黃綠三種顏色的三角形、正方
形、圓形各一個。將這九個圖形以不
同的方式排列起來，如紅三角—紅圓
—紅方、黃方—綠三角—紅圓—綠方
—紅圓。遊戲開始時，父母可以將排
列好的圖形呈現給孩子看，讓他看3
秒鐘。然後讓孩子將手中的這九種圖
形根據自己所看到的排列方式擺好。
要求顏色和幾何圖形都不能錯。開始
時，可以選2～3個圖形排列組合來讓
孩子擺，呈現時間也可以延長至5
秒。待孩子水平提高以後，可以選3
～4個、4～5個、甚至8～9個圖形排
列組合起來讓孩子擺。
此遊戲適合於家庭，父母要注意平時
不要讓孩子看到排列組合好的**，
以免其熟悉後影響活動的真實性和趣
味性。2．**眼
給孩子呈現一幅圖形，如圖一所示。
呈現時間為3秒，然後讓孩子在三個
選項中選出自己剛剛看到的圖形。圖
形的複雜程度逐漸增加，從易到難。
3．請勿踩青蛙
如圖二所示畫好幾個青蛙，給孩子記
憶30秒之後，蒙上孩子的眼睛。讓他
們手拿一隻紅筆，從起點開始，穿過
危險區。若是筆畫到了圖上的青蛙，
就表示踩到了青蛙，要扣分。開始
時，要少畫幾隻青蛙在紙上，待孩子
水平提高以後，逐漸增加青蛙的數
量。此遊戲既適合於集體，也適合於
家庭。4．給圖形編號
父母給孩子呈現一個圖形，這個圖形
被分成了幾個部分，每個部分都編有
一個號碼。如圖三。父母給孩子三四
秒的時間看圖形，看完以後將圖形收
好。然後，父母拿出一張跟呈現的圖
形完全相同的圖形，讓孩子根據剛才
所看見的，給各區編上正確的區號。
這個遊戲也非常適合於家庭。
二．聽知覺活動
有一個9歲的女孩，父母說她看著課
文時能非常流利地閱讀，而一旦聽
寫，她就反應很慢，半天想不起一個
字來。書上寫的故事她常常看一遍就
記住了，但廣播裡講的東西她卻怎麼
也記不住。這是為什麼呢？這是因為
人們在感知外部世界的時候，要綜合
運用多種感官，不僅要有視知覺，還
要有聽知覺。因此，我們在這裡要介
紹一些訓練孩子聽覺得遊戲，當孩子
在訓練中聽覺得到迅速提高的同時，
注意力也能得到提高。
1．漏了哪些數
讓孩子安靜地坐好，父母開始從1到
20數數。不過在1～10之間會漏掉一
個數，在11～20之間還會漏數一個。
讓孩子靜靜地聽，聽出父母漏數了哪
兩個數。根據孩子的反應，父母可以
逐漸增加，1～30之間漏數了3個數，
1～40之間漏數了4個數。父母也可以
倒著數，從20數到1，中間漏兩個
數，看看孩子能不能聽出來。父母也
可以和孩子更換角色，讓孩子做數數
者，進行比賽。
2．哪個數字被重複
父母可以讓孩子安靜地坐好，告訴孩
子自己將要讀7個數字，其中會有一
個數字被重複，讓孩子聽一聽是哪一
個被重複了。比如，可以讀
3827648、7194651等，問孩子哪個數字被重複了，重複了幾次。孩子水
平提高以後，父母可以將數字增加到
9個、10個，也可以讓其中的兩個數
字重複一次，或者一個數字重複三次
等。這個遊戲適合於家庭。
3．排除定時炸彈
父母可以給孩子蒙上眼睛，把鬧鐘上
好發條，設定為5分鐘之後響，然後
將鬧鐘藏好。遊戲開始以後，孩子全
憑耳朵判斷鬧鐘在**，並要求孩子
在五分鐘之內找出鬧鐘。如果沒找到
鬧鐘，鬧鐘就響了，則代表定時炸彈
**了，排除定時炸彈失敗。孩子要
做被炸死狀，倒在地上。此遊戲適合
於家庭，但父母要注意孩子的安全，
不要把鬧鐘藏在過於難找的地方。
4．聽節拍
請孩子安靜地坐在老師的旁邊，遊戲
開始，老師用手拍不同的節奏，如兩
下快加兩下慢，拍完後任意請一位同
學來模仿。
2樓：
可以從孩子感興趣的繪畫入手，逐步培養孩子之以理集中地好習慣。
怎樣才能讓孩子注意力集中？認真聽老師講課呢？我的孩子剛上一年級，怎樣培養孩子上課認真聽講的好習慣？
3樓：匿名使用者
多鼓勵孩子，表揚孩子。經常與老師溝通，在課堂上讓老師多提問孩子，讓老師也多表揚孩子。時間長了，孩子就喜歡上課，就能會聽課。
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