1樓：匿名使用者
興趣是最重要的，有了興趣學什麼都好
孩子做題或寫作業很不認真，老是會做的做錯該怎麼辦呢
2樓：優勝教育
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
3樓：卿才英委鷗
孩子做題粗心是很正常的現象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認真，這是兩種情況，不能放在一起對待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認真，最好的方法是觀察他做題的過程，不認真的孩子一定是在學習過程中做一些其他的事情，比如玩橡皮，東看西看等等，很容易分辨的出來。
那知道孩子是粗心還是不認真了以後，需要做的就是對症下藥了。如果孩子是粗心，那說明他的學習態度是好的，所缺少的是正確的方法。家長可以通過老師或者教學的輔助書籍瞭解正確的學習和做題方法，再教給孩子，最後非常重要的是在孩子學習和做題過程中不斷的督促孩子吧正確方法應用下來。
這樣經過幾個月的努力，相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。如果孩子的問題的確是不認真，那首要的任務是幫助孩子提升學習的積極性，適當的給予孩子一定的學習壓力，幫助他樹立正確的學習態度。這方面可以用獎勵和懲罰雙管齊下的方法，當然還是要以獎勵為主，幫助孩子提高學習積極性。
在培養孩子學習習慣的過程中，很多家長最頭疼的問題是自己在上班，沒法知道孩子回家後是否按照約定好的任務按時完成。這裡我介紹個自己的經驗，安裝一個家庭遠端看護器，就算自己在公司甚至在外地出差，只要手機能上網，就能看到孩子是否在自覺完成任務。當然就算孩子沒有自覺做作業，也彆著急，回家後跟他好好談談，找到沒有自覺做作業的問題在**，對症下藥，幫助孩子做到學習習慣的養成。
4樓：最愛猴頭
粗心可能是知識掌握的不夠紮實，也可能是注意力不集中。對於第二種情況，平時多給他進行專注力訓練，比如說玩聽字遊戲。
訓練方法：家長讀下列短文，孩子認真聽，當聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完後統計“一”字的個數，直到孩子記錄的個數與短文中“一”的個數相同為止。
例文：有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家裡嘰嘰地叫著，和兩隻老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。
那兩個老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因為太陽太大了，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉上又有站著一隻小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產生氧氣，讓我們每一個人呼吸。這時老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，併為民除害。
5樓：匿名使用者
你好 在這個時候你更應該有耐心的去教導孩子，
6樓：my木is偶
以身作則!
陪著他一起學習..不單要告訴他,做題做作業要認真,而且做給他看..
每天陪著他學習(如果你情況允許的話)
如何提高小學生學習成績 我的孩子上二年級 成績不是很理想 每次看他寫作業總是粗心 要麼連題都不看就說不
7樓：匿名使用者
您好，二年級的孩子正是貪玩兒的年紀，家長要掌握孩子的這種心理，正確加以引導。
要想提高孩子的成績，要注意培養孩子注意力的集中。孩子這個階段容易注意力不集中，很容易被周圍的環境影響。這就要求家長對於孩子的房間佈置儘量簡潔，孩子學習的環境周圍不要有很多東西，免得孩子一邊學習還想著周圍的事物。
孩子的興趣也是很重要的，要讓孩子愛上學習，而不是被動去學習。家長在孩子學習過程中不要總是批評孩子，讓他感覺學習帶給自己的只有批評，而是要多鼓勵孩子，甚至可以給予孩子一些小獎勵，孩子對學習的興趣濃厚了，自然願意學習，學習起來也更有動力了。
關於孩子的粗心問題，家長要注意區分孩子是真的由於粗心而做錯，還是由於知識掌握的不夠透徹而做錯。正如以前給我輔導的平盟張老師所說的，很多看上去是粗心的問題，其實是孩子對於所學的某個知識點沒有完全掌握，如果認為是粗心而忽略了對這個知識點的重新掌握，下次再遇到同樣問題的時候還是會錯。
以上是我的一點體會，希望我的回答對您有幫助。
我女兒上二年級,學習一直不開竅,成績很不好,對學習沒什麼興趣,不想寫作業,做題還不讀題不動腦子,我急的... 40
8樓：匿名使用者
這種情況，你的責任很大哦！
首先，活潑的孩子，根本就不喜歡老實寫作業，這很正常啊。好多孩子都是這樣，所以不用覺得自己的孩子不如別人。特別忌諱和別人家的孩子攀比，這樣容易產生孩子的逆反心理。
其次，學習科學教育方法，孩子的思維和我們是不一樣的，所以在你看來很簡單的題目，孩子未必理解，我之所以覺得簡單是應為我們的閱歷和知識的積累，但這樣對孩子來說還是空白。總之，方法大於你急切的心情。
最後，每個孩子的智力發育有快慢，剛二年級不用太急的，慢慢來，學習的路還很長，別一開始就把孩子嚇到！對孩子耐心是你對孩子對大的愛！
9樓：水草
你可以用動漫教學，我五年級，學習一直很好
10樓：很牛的人
這很簡單，以前我也這樣，只要你陪她一起學習，並適當給一點小的獎勵問題很輕鬆就解.^__^
11樓：納心雅
這位家長，你女兒還小，不能明白你的苦心，您又何必強求呢？
你可以和她一起學習，並適當給他點小小的獎勵，比如星期天帶她出去玩。。。現在她還只是孩子，要給他一個好的童年，對吧
用怎樣提高孩子的學習能力寫一遍作業
孩子的學習能力如何培養？
12樓：優勝教育
一、共情：可以感覺到，您對於孩子的教育，對於孩子的學習效果是非常重視的。
二、具體化：您認為孩子在目前的學習效果上出了哪些問題？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 學校的學習環境與家庭環境差異大：有些孩子在學校裡學的好，在家庭中就表現出懈怠，這可能是學校學習環境嚴謹，家庭環境過於輕鬆造成的。
解決：在家庭中營造學習型家庭環境，如父母減少看電視、玩手機、玩電腦遊戲等，多讀書讀報，創造家庭學習氛圍。和孩子制定學習計劃，每天幾點到幾點集中寫作業，幾點到幾點可以娛樂，讓孩子每天手機的使用盡量控制在20分鐘以內。
b 打造一個學生學習的“閉環”：學習不止是上課聽講與做作業，如果學習方式方法少的話，學習效率同樣不能提升。
解決：瞭解學習是包括“課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度”的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，“課前預習、鞏固複習、重點難點提升”這幾項則需要在家裡完成。1-3年級的孩子，家長可以每天早上和孩子一起來複習昨天所學，預習今天的功課，最好採取一些遊戲的形式，比如語文可以用“成語接龍”方式、英語可以用“**猜詞”方式，遊戲可以提升學習興趣。
其它在鞏固複習和重點難點提升，如果家長平時忙碌沒時間陪伴孩子，則可以參加專業機構相關課程。
13樓：落顏顏
我們身邊一定有那種學習刻苦，刷題很多，但最後大學上的並不是很好，而身邊有些同學卻經常在玩，但成績一直不錯的，這些就是學習能力的差別。作為媽媽的我們一定希望我們的孩子學習能力很好，今天就讓我跟大家聊聊學習能力的培養和提升。
學習是人獲得和積累經驗的一個過程，是個體和心理的變化適應環境變化的一個過程。學習能力是學習的方法和技巧，是所有能力的基礎。兒童的學習能力具體就是通過聽說讀寫計算推理思考等認知能力積累的過程。
概況的說就是記憶力、思維空間知覺能力以及感覺統合的能力。只有孩子具備這些能力，孩子才能在聽說讀寫，計算等方面表現出和孩子年齡相符的學習效率。
學習能力的5個發展階段：
第一階段：0到1歲，這階段是嬰幼兒大肌肉鍛鍊階段，孩子通過翻滾爬旋轉坐等大肌肉的動作來了解認知這個世界，開始對外部的世界形成穩固的表象，孩子的心理從混亂無秩序到有秩序方面的過渡。孩子就是通過這些大動作在練習基本的學習能力。
而有的孩子在家長的過度保護下，失去了鍛鍊的機會，甚是可惜。所以做為媽媽的我們不要擔心孩子怕磕著碰著，而不讓孩子去接觸，我們要做的是要把風險因素降低，比如把桌角包住，把危險的物品放到孩子夠不到的地方等。很多孩子在這個階段鍛鍊的不好，比如沒有爬過的孩子長大可能握筆姿勢有問題，書寫的漢字左右結構分離、注意力不集中，有的會在運動方面出現不協調等問題不會跳繩，不會羽毛球，精細動作掌握不好，玩具也會經常壞掉等都是手眼不協調造成的
第二階段：2到4歲，感覺動作的學習階段
是學習能力的一個重要組成部分，智慧發展的基礎，人在動作之上形成感覺，並且通過動作和感覺的配合形成較複雜的身體運動，如拋球，積木，剪紙，畫畫等，家長通過肌肉精細動作的訓練，身體協調有了進一步的發展，憑藉聽覺觸覺味覺等來認識外界的事物，形成較為簡單的判斷。來提高孩子的身體協調能力，觀察力和想象力。孩子在觀察的同時要引導孩子用語言來表達出來，進行語言系統的訓練。
第三階段：5到6歲，知覺動作統合的階段
在前兩個階段的基礎上，開始形成豐富的表象世界。這個階段最重要的是視覺和聽覺的培養，在視覺方面：孩子開始辨認有意義的事物，學會區分，辨認相似圖形中的不同部分，比如找不同，找出越多的孩子在以後形近字方面的錯誤會越少，辨認點線面的時候會出現問題。
家長可以通過走迷宮、拼圖等遊戲來進行訓練。並走進大自然中進行觀察。在聽覺方面，孩子在幼兒階段通過不同的語言和事物來進行聯絡來辨別發音，來提取其中的意義，記在大腦當中，形成指令並按指令進行行動。
家長可以給孩子講故事，讀繪本，同時聽聽優美的**。聽覺孩子差的孩子，不能過濾掉對自己沒有用的資訊，而注意力不集中。視覺聽覺又是和動作聯絡在一起的，通過積極的看聽，目的都是行動，動作誘發感覺知覺，知覺統發動作。
把知覺的經驗如實的說出來，畫出來，做出來。
第四階段：7到9歲符號認知與閱讀能力結轉
閱讀是對文字元號的視覺認知與領會的過程，文字和圖形都是點線組成的，文字又有特殊的含義，是更高階的大腦運動，是對文字的領會理解，提取語義的過程。符號轉換成語義，理解字詞意的過程。培養孩子閱讀的能力，養成讀書的好習慣，同時加強孩子字詞意的訓練，如字詞的聯想，理解抽象的概念，避免孩子讀不懂題。
第五階段：10到12歲數理邏輯的發展
抽象思維和推理能力是長期積累的一個過程，是視覺、聽覺、知覺、動作等逐項能力的積累效應。這就不會出現孩子機械的記憶，題目稍有變化就束手無策。棋類方面的遊戲對方面會是很好的訓練。
說完學習發展階段，再說學習能力不足甚至困難。
學習能力不足甚至困難，不是智商低，而是聽說讀寫的能力滯後。表現在閱讀方面：閱讀過程中增減字，跳行，速度慢，應用題理解差。
聽覺方面對聽到的內容是左耳進，右耳出，不注意聽講，注意力差，健忘等。人際交往方面：朋友少，不主動和人說話，對於別人的話，不加思考就行動等。
動作方面：手指不靈活，不會跳繩，拍球等，方向感差。。。。。。
說這麼多，最為媽媽的我們最想知道的是如何訓練孩子的學習能力，接下來，就是訓練的方法
先說下，在訓練的過程中，應該注意的事項：1，整個過程中，孩子是主角2，控制環境，避免吼叫辱罵冷暴力等負面情緒的出現3，讓孩子感到快樂，沒有壓力4得到孩子的反饋，分享快樂
具體方法：1，舒爾特方格法這是訓練注意力的經典方法，舒爾特方格(schulte grid)是在一張方形卡片上畫上1cm 1cm 的25個方格，格子內任意填寫上阿拉伯數字1 ~25等共25個數字。訓練時，要求被測者用手指按1 ~25的順序依次指出其位置，同時誦讀出聲，施測者一旁記錄所用時間。
數完25個數字所用時間越短，注意力水平越高。
為了避免反覆用相同的表產生記憶，你可以自己動手製作不同難度、不同排序的舒爾特表
2，盲眼展翅法此方法可以有效的鍛鍊孩子的專注力，避免孩子東張西望，平衡了也會得到很大進步
具體做法，孩子張開雙臂，閉上眼睛，同時往前走，保持平衡
3，東倒西歪拋球法腳踩平衡板，平衡身體的時候和家長拋接球，訓練本體覺，即左右腦的平衡，左右腦平衡了，學習才不會有問題
4，視力偵探法這個方法很簡單，就是在下圖中找到儘可能多的動物，時間越短越好。或者是在規定的時間內找到更多的動物。解決孩子辨別能力不足，在考試中錯別字過多的問題
5,趴球找物法此球不同於大人的瑜伽球，是兒童感統訓練大龍球，球上有刺，可以很好的訓練孩子的觸覺，及前庭功能引起的視覺不足，解決孩子坐不住，上課開小差等由前廳功能引起的左右不分，左右顛倒等問題
如何提高孩子的學習能力，孩子的學習能力如何培養？
哀煙昂戌 1 以學為先 在他們心目中,學習是正事,正是理應先於娛樂。2 隨處學習 每天練跑途中記憶詞語。在盥洗池旁貼一張詞彙表,每天刷牙時熟記一個生詞 無論怎樣各具特色,有一點他們是一致的 保證學習時間,堅持不懈。3 講究條理 把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置,將重要的學習用品和資料用一...
如何提高孩子的學習能力，如何提升孩子的學習能力
關注孩子的學習成績，不能僅看表面現象，更要去深入思考如何提高孩子的學習能力 提高孩子的學習能力有這些方法 一 改變環境 孩子的學習環境，包括物質環境與人際環境 學習場所的光線 聲音 溫度等等都與學習的狀態有關，乾淨整潔 休閒舒適的環境更有益於提高孩子的學習能力。孩子周圍的人也影響著孩子的學習狀態。古...
如何提高孩子的學習能力？我家孩子在上小學
要想提高孩子的學習能力給你幾個建議，1.讓孩子主動去學習2.讓孩子愛上學習可能你會說這樣很難辦到，qq空間應用裡的9a數學王國就是通過遊戲激發孩子的學習興趣，讓孩子在遊戲中就能學到知識，讓孩子主動的去學習，從而愛上學習。王國裡有上萬道題供孩子練習，你可以先去看看，希望能幫到你！關鍵是興趣的培養，自信...