1樓：小談說劇
迴歸教育本質，端正教育價值觀與質量觀。
教育的本真在於“使人成為人”。號召教育工作者辦學，自覺“立德樹人”，培養具有“責任心”和“個性化”的富有創新精神和實踐能力的建設者和**人，是“中國夢”騰飛的強大動力。
這種教育需要自我反思、人與人之間情感的理解、主體與客體經驗的融合。用雅斯貝爾斯的話說，這是一種“陶冶”。在修養過程中，知識的佔有成為獲得精神內容的代詞。
教育教學活動是實現精神目標的唯一途徑。
研究和職業教育具有精神修養價值。在幫助學生精神的同時，教師在學生的心中播種智慧的種子，並貫穿學生一生的成長。另一方面，學校必須為每個人的智力和精神發展創造一個氛圍和環境。
2樓：匿名使用者
本真教育就是教育孩子一個人最本質最需要的東西，不單單是課本學習，也會有生活常識，內心品德的塑造，事物好壞的辨別。綜合來說就是包括知識在內的文化教育，使知識迴歸其文化，使教育迴歸其本性。
本真教育的“本”，即是根本之“本”，迴歸教育的本源，迴歸教育的本質，把解放人的智慧，提升人適應未來、創造未來的能力，“本”既是教育的起點，又是最終歸宿
空泛無益的知識是微不足道的，不能加以利用的知識是有害的。只有那些能夠和人類的感知、情感、慾望、希望，以及能夠調節思想的精神活動相聯絡起來的知識，才是有價值的。知識的重要意義在於它的應用，在於人們對它的積極掌握，即存在於智慧之中。
知識的價值完全取決於誰掌握知識以及他用知識做什麼，本真教育目的就是知識有所用，讓孩子認清知識的本質而非死記知識。
什麼是教育的本真？教育的本真的內涵？
什麼是最好的教育，《什麼是最好的教育》讀書筆記
適合他的教育，才是最好的教育。最好的教育是寓教於樂的，是我們自身需要的，有利於眼前更有助於長遠發展，能發現他的潛力與天賦，並且把特長充分發揮，同時能發現不足，並及時補救。最好的教育是以學習者為中心為主體的，而不是老師更不是書本。能充分的調動學習者得主動性與積極性。教育，教化培育，以現有的經驗 學識推...
智慧教育的目標是什麼,什麼是智慧教育？
從社會發展角度看是決定著發展後續潛力的事情，網際網路發展迅猛的時代，教育融入網際網路並快速改變現存的一些弊端。通過北京漢博智慧教育資源應用系統的解決方案讓整體教育平衡化發展，圓每一個孩子優質教育資源夢，實現教育資源均衡共享。什麼是智慧教育？智慧教育即教育資訊化，是指在教育領域 教育管理 教育教學和教...
大學教育是追求什麼,教育追求的是什麼
想想你未bai來的人生職du業規劃,就知道自己zhi大學教育追求dao的是什麼了?希望你在大一的時回候能答 調整心態,大二的時候可以做好學業準備,大三的時候參加社會實踐,大四的時候準備畢業前的各項事宜,這樣就可以在大一做到防微杜漸,大二做到懸崖烈馬,大三做到亡羊補牢,大四做到背水一戰 賺學生過自己的...