1樓：櫻米夢露
親愛的我：
你好嗎現在我一定經歷了三年的初中奮鬥生涯，我相信，雖極為艱辛但一定收穫豐收。這三年，我是成熟了，是更加朝氣蓬勃了，是滿滿的雄心壯志了，還是仍與三年的同窗依依不捨，心中已經有了答案。
想起第一次踏進校園，陌生，害怕，嶄新的一草一木讓人很不自在，現在的我熟悉了這兒的每一寸土地，熟悉了那些曾經討厭的老師，熟悉了那些年我們一起奮鬥的同學。三年前的我，還沉浸在小學分離的悲痛中，那是第一次有過悲離的感受。現在的我們，都憧憬著未來，是啊，可能六張答題卡結束了我們三年的歡笑。
其中的我們可能會走向社會，現在的我們也還是多麼年幼，但充滿了對生活新興的期望。其中的我們，可能會繼續上高中，用更加高階的學歷報答老師童學家長，面對我們前面的那條路一定非常艱辛，但是承載了太多太多期待的目光，我們，怎能輕易辜負？？？這時候的我們已經該清楚了自己的未來，有了自己的夢想，可能有一些已經開始了行動又走向了一條嶄新的路。
這時候，我們不再恐懼，因為我們有了目標，有了方向。
最後，我還是要祝你前程似錦，身體健康，萬事如意。希望初中的三年，過的充實，之後的幾十年，一步一個腳印，更加輝煌。
三年前的我：***
2樓：流年、浪子情深
對初中整個的描繪，對未來的展望，對自己現在人生的規劃，這三個方面入手
3樓：時尚韓泰護膚
很簡單 開頭 寫的遠一點 中間寫一點實踐的 最後是寫總結 懂了嗎
作文《致初中三年畢業後的我》作文怎麼寫
4樓：匿名使用者
親愛的我來：
你好嗎源
現在我一定經歷了三年的初中奮鬥
生涯,我相信,雖極為艱辛但一定收穫豐收.這三年,我是成熟了,是更加朝氣蓬勃了,是滿滿的雄心壯志了,還是仍與三年的同窗依依不捨,心中已經有了答案.
想起第一次踏進校園,陌生,害怕,嶄新的一草一木讓人很不自在,現在的我熟悉了這兒的每一寸土地,熟悉了那些曾經討厭的老師,熟悉了那些年我們一起奮鬥的同學.三年前的我,還沉浸在小學分離的悲痛中,那是第一次有過悲離的感受.現在的我們,都憧憬著未來,是啊,可能六張答題卡結束了我們三年的歡笑.
其中的我們可能會走向社會,現在的我們也還是多麼年幼,但充滿了對生活新興的期望.其中的我們,可能會繼續上高中,用更加高階的學歷報答老師童學家長,面對我們前面的那條路一定非常艱辛,但是承載了太多太多期待的目光,我們,怎能輕易辜負?這時候的我們已經該清楚了自己的未來,有了自己的夢想,可能有一些已經開始了行動又走向了一條嶄新的路.
這時候,我們不再恐懼,因為我們有了目標,有了方向.
最後,我還是要祝你前程似錦,身體健康,萬事如意.希望初中的三年,過的充實,之後的幾十年,一步一個腳印,更加輝煌.
三年前的我：
作文——初中畢業後《三年後的我》400字
5樓：張作零
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，讚賞的語言成為我升入高中最好的祝願。因此，我為我的高中生活沉浸在無限的憧憬之中。
從此高中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想著歡樂的人更對我那即將來到的高中生活充滿無窮的期待……
從跨進xx高中的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的初中生了。3年，對我來說意味著短暫而又漫長。這並不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走向青春的三年。
這必然短暫。可把它看作充分學習，約束無比，管理嚴格的三年，又似乎漫長得不能再漫長了。走進學校。
我是一個愚昧，對任何事情都充滿好奇，卻又十分自信的人，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的青年。這是個過程，而一切則取決於3年中的變化。我不會再那樣的單純，對一切都是傻傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。
我的高中生活，也應該起源於我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我終於迎來了這段奇妙的，來之不易的，與xx高中的塵緣。這美好的三年將為我不同尋常的體驗。在中學中，我也會珍惜xx高中為我敞開的這扇窗子。
從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那裡，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。
為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學後，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到xx高中這個大家庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。
總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就越好。
總渴望在新的班級裡交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。
昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷於生活。在我們暢想的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！
作文（初中） 三年後的我
6樓：輪轉逝年
對於未來描述類作文有以下幾點要求：
展望未來,加以想象
。想象的內容：
對未來的美好遐想（遐想——若干年後,與老同學重逢的場面、祖國未來建設的美好場景......）。
對未來的的擔心、憂慮（物種滅絕的後果、未來對物種的保護方案……）。
這些想象為喜、哀或雄心勃勃，或憂心忡忡，都能顯示出小主人的情懷，表達真情實意。
3. 運用“展望未來”的技巧時應注意：
內容集中，集中筆墨，只寫好一人或一事。
筆法靈活，即針對不同的未來，採用不同的筆法：
未來的聚會——需有場面描；
未來某人的業績、坎坷——運用肖像、語言、動作描寫。
祖國未來新面貌——需有景和描寫。
針對性地運用不同的表現方法，如敘事、記人、寫景、狀物等，這樣才能使你的未來圖卷熠熠生輝。
範文如下：
在歡笑與祝福中,我們離開了母校。別人羨慕的眼光,期待的眼神,讚賞的語言成為我升入高中最好的祝願。因此,我為我的高中生活沉浸在無限的憧憬之中。
從此高中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂,我幾乎在幻想中度日,讓我這個滿腦子想著歡樂的人更對我那即將來到的高中生活充滿無窮的期待……
從跨進xx高中的第一步起,我就知道我不再是個懵懂的初中生了。3年,對我來說意味著短暫而又漫長。這並不矛盾,將它視為充滿活力,見證成長,走向青春的三年.
這必然短暫。可把它看作充分學習,約束無比,管理嚴格的三年,又似乎漫長得不能再漫長了。走進學校.
我是一個愚昧,對任何事情都充滿好奇,卻又十分自信的人,走出學校,我將變成一位知識淵博,含蓄的青年。這是個過程,而一切則取決於3年中的變化。我不會再那樣的單純,對一切都是傻傻的,而是盡心盡力的學習,讓眼睛看得更遠。
我的高中生活,也應該起源於我與重點學校的際遇,在不懈的努力下,我終於迎來了這段奇妙的,來之不易的,與xx高中的塵緣.這美好的三年將為我不同尋常的體驗。在中學中,我也會珍惜xx高中為我敞開的這扇窗子。
從外面照射進來的陽光,就是那片真理之光.我開始相信,我將看到一個動人的新世界.在那裡,我渴望生活,渴望創造,渴望學習。
為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學後,我會慢慢的適應到新環境中,努力融入到xx高中這個大家庭中。在這個新的學校,新的學期,新的起點有更新的進步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書,心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。
總想著不停的讀書,無倦的做筆記,把所有知識裝進我的腦袋,越忙碌就越好。
總渴望在新的班級裡交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來,對朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過,任思緒飛揚,無限的暢想,讓心中哼起一曲快樂之歌。
昨日的車輪已載不住今日的期盼,明天的輝煌還需我們今天用雙手創造.生活需要暢想,有了暢想,我們將會對生活充滿期待,熱衷於生活。在我們暢想的那片土地上,定會長出一片生命的綠洲!
三年後的我作文600字以上
7樓：
三年後的我，你好嗎？
你是否已不再懵懂，
已慢慢開始變得成熟和自信？你一定會說是的，
三年後的
我，已將那挫折的風當作一次成功的蛻變，一次成功的洗禮。現在的你，是否早已
成功的找到屬於自己的那一片天空？你有沒有再重新細數一遍自己的成長體會，
一遍一遍
…有沒有產生一種一種不同的情愫、
一種一種不同的體會、
一種一種不同的
感悟？是的，已是高中生的你，成熟了、自立了、自強了、懂事了、孝順了……現
在的你是否對於任何**都不再輕易動容？現在的你是否，
早已學會了對待、
早已學會了堅強、早已學會了去怎樣承受、早已學會了怎樣去保護自己的立場
……三年後的我，你好嗎？
現在的你，是否正處於考完試的喜悅當中？是不是正處於對於高中的幻想當
中？是不是正處於興奮與緊張當中？你肯定會說是的，
三年後的我早已經歷過中考，
成為了一名成功的高中生。現在的你，是不是為自己所取得的成績而感到欣慰和快
樂，還是因為自己成績的不理想而感到失落。我想結果或許只有你才會明白。中考
過後，你是否更加體會到學習的緊張、學習的勞累、學習的快樂
……三年後的我，你好嗎？
現在的你，是否已有了不一樣的蛻變？是否已在努力揮動你日漸豐滿的羽翼，
藍天的俯衝是否對你有了一絲**？挫折的風是否會訓練膽小的翅膀成熟，漸漸地
成熟是否會越不安越勇敢的揮動？終究那平凡的你，會為人生唱出最真實的聲線、
會為人生譜出最美妙的旋律、會為人生泛起最絢麗的彩虹、會為人生點燃最真誠的
心願、會為人生築起成功的引線
……三年後的我，你好嗎？
現在的你，已不再怕苦怕累
,卻會怕沒人該提醒你該怎麼追。只怕想不起最單純
的夢、怕不再輕易動容。三年後，我未完待續的故事會不會更美？我要的世界，縈
蕩你耳邊，你是否已學會聆聽？我衝你的呼喊，你是否已聽到？你是否看到了我跌
跌撞撞卻更加倔強的臉？你是否會將我美好的故事繼續編寫，這份美好是否會夜夜
縈繞在你耳邊？你是否看到我必勝的信念？你是否相信，這份信念絕對夠撐到夢想
實現？我要的世界，是不是還留存在你的心間，而你是否已經看透？你是否已經看
到我用真情而燃燒的“火焰”？
三年後的我，你好嗎？
三年後的我，你到底有沒有聽到，我為你全力的吶喊！？；三年後的我，你到
底有沒有望到，我為你豎起迎帆！？；三年後的我，你到底有沒有看到，我為你燃
燒的“火焰”
！？；三年後的我，你到底有沒有……
初中聯想作文 三年後的我們，初中聯想作文 三年後的我們
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，讚賞的語言成為我升入高中最好的祝願。因此，我為我的高中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此高中生活在我心中是那樣的美好 幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想著歡樂的人更對我那即將來到的高中生活充滿無窮的期待 從跨進xx高中的第一步起，...
給三年後的我初中作文急,給三年後的我600字初中作文急
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，讚賞的語言成為我升入高中最好的祝願。因此，我為我的高中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此高中生活在我心中是那樣的美好 幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想著歡樂的人更對我那即將來到的高中生活充滿無窮的期待 從跨進xx高中的第一步起，...
如何抓初中三年級畢業班德育工作,初中畢業班班主任如何有效開展班級德育教育
新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班 團結 活潑 嚴謹 求學 的班風，現制定本學期工作計劃如下 一 指導思想 班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在 整體優化，和諧發展 的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日...