高中文言文靠刷題能提高嗎

1樓：匿名使用者

可以，多做題熟能生巧這個成語還是有一定道理的，但也不能盲目刷題，語文要靠閱讀。

2樓：a南珊

差不多，文言文的詞語解釋就那麼幾個意思，多讀幾篇文言文，自己去理解大體意思，熟能生巧，也會有所提高

3樓：素骨bai箏

1.通過誦讀培養古漢語語感。文言是古代的書面語，同樣需要加強語感。而一切語言語感的培養都離不開說和讀。說文言的環境已不復存在，誦讀就顯得尤為重要。

誦讀時要注意停頓節奏的劃分，注意古字的讀音，注意通假字的讀音，還要抑揚頓挫讀出古風古韻，講究起來，甚至還要配合一些形體動作。

2.通過識記積累古漢語常識。讀古文不但要口勤，還要手勤，多作筆記，勤加整理。

比如一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字、固定句式等每學一篇都要作分類記錄，學新篇時遇到相同的實詞要往回聯絡，遇到虛詞不同的用法要向後總結，不斷豐富知識積累。

比如古代官職、地名、代稱等古代常識類內容，就要記下來，並與現代進行比較。總之，要經常複習，不斷與過去和現在聯絡。

3.擴大古漢語運用範圍。除了勤於誦讀和記錄，還要勤於翻譯，先作直譯，逐字弄通；再作意譯，文從字順；後作美譯，雍容雅緻。

按信達雅的標準反覆地譯，不要怕麻煩。吃透一篇勝過隨便翻看數十篇。

本人現在高二，語文每次都是80多分，文言文和詩詞鑑賞一點不會，請問我是應該刷題還是應該閱讀課外書？

4樓：sui風如影

文言文閱讀和bai詩詞鑑賞，在高考du中佔30分，既是重點zhi，也是難點。dao古詩文靠刷題和回閱讀課外書答都不是最好的辦法，試想二十四史共3200多卷，4000餘萬字，還不算《清史稿》，這麼多的書讀得過來嗎？我的建議是:

文言文，以基礎知識為主。如詞類活用，使動用法，意動用法，固定結構，偏義複詞，同義複詞，古今異義詞，文言句式(普通句式和特殊句式)，古代文化常識，古代**任用、罷免、升遷、貶職專用詞，一詞多義，通假字，常見文言虛詞及文言文翻譯的方法，判句方法等。只要掌握了這些基礎知識，就能讀懂所有文言文。

古詩詞鑑賞

首先弄清楚詩詞內容，如是詠史詩還是言志詩，是邊塞詩還是田園詩，是羈旅詩還是行役詩，是別留詩還是閨怨詩。

其次，熟練掌握答題方式。如鑑賞詩詞畫面型怎麼答題，鑑賞內容情感型怎麼答題，鑑賞表達技巧型怎麼答題，煉詞、煉句型怎麼答題，鑑賞形象型怎麼答題等。

然後，根據上述基礎知識，再結合相關練習題，反覆練習，必定有所提高。正所謂"功到自然成″，"天道酬勤″是也。