1樓：匿名使用者
提高高中語文課外古詩欣賞和文言文的能力，可以從以下幾個方面入手：
一、把握古代詩文的形象。古代詩文的形象主要指古詩文的意象和意境。意象是帶有作者強烈思想感情的人物、事物、景物等，意境是詩人的思想感情和生動的客觀事物相結合而產生的情景交融、形神兼備的藝術境界。
二、鑑賞古代詩文的語言。鑑賞詩文的語言包括準確理解有關詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義，包括準確理解重要詞語的深層含義和言外之意，賞析詩文語言在描繪形象、表達情感、創造意境方面的藝術效果以及語言風格。
三、古代詩文的表達技巧。表達技巧包括比喻、比擬、借代、誇張、互文、通感、雙關、襯托、對比、反語、反覆等修辭手法的運用;包括借景抒情、情景交融、託物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象徵、對比、映襯、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結合、以動寫靜、虛實結合、比興、直抒胸臆等表達方式方法的運用。
四、詩文的內容和作者的觀點態度。「文學作品的思想內容和作者的觀點態度」包括作品的內容與主旨，作者的思想感情與態度，作品的意義(包括作品的積極意義與侷限性，社會意義和現實意義)，審美趣味與感情基調。要準確評價「詩歌的內容和作者的觀點態度」，主要是把握詩文的思想主題。
高中語文文言文和詩歌鑑賞怎麼提高
2樓：君逸緣
詩詞的話：首先要掌握的一些專業術語 例如以小見大 借景抒情 襯托 ……
其次解題時應注意分層次解答 例如標上小序號.這個老師看了非常喜歡 會有印象分的
再來就是一定要將橫線寫滿 老師們都不願意見到空格的 尤其是高中老師 能在原文中找到答案的要自己整合後再作答!
最後 字跡一定要工整 如果自認字寫得不好看的話 也一定要寫整齊!
文言文的話：只有一種方法 每天都練 ，多做題目，多看幾篇文言文，再看看解釋，練出感覺來的話 不看文章都能解題!還有做文言文先看選項 畢竟只有一個答案是錯的 選項會給出提示的。
3樓：熊成斌
這些都是有技巧的，像修辭的作用是：生動形象的寫出了什麼什麼。文言文可以平常多做點訓練，多練就會好的
4樓：匿名使用者
嗯，一般來說這個方面的能力提高是因人而異的，有些人對文字敏感，就是對某些感情能夠在作者的文字裡感覺到，這樣只要多讀些典範的文章獨立思考，他或她就能很快的提高…當然如果你本身對文字沒有太來電，可以慢慢深入，先理解，在慢慢的回味下，嗯，自己不知道，他人告訴你的，也沒事只要你注意理解，歸納就可以慢慢提高…嗯，希望能幫到你，祝你有所進步…
我馬上高二了，感覺語文越來越噁心，尤其是詩詞鑑賞和文言文，現代文閱讀，拼音，字形，我其他科還好，就
5樓：手機使用者
多記住往年考的題，加以類推，所以我考上中山大學
6樓：牧羊人
最簡單的.文言文背重點句子的翻譯.重點詞的一次多義.然後就是背古詩.必須滿分.空的時候就背下選擇題的拼音和字形.基本上這些弄好了語文穩上100。
7樓：匿名使用者
語文的詩詞鑑賞和現代文都需要一定的答題技巧的，最好找老師輔導專門一下。文言文平時有空多讀課外文言文，培養語感。要認真落實課內的拼音和字形，以後才會輕鬆很多
8樓：我舞者羅
我 當時我是 最討厭 文言文 我們老師 說要 讀懂 將自己帶入劇情 明白整個意思 然後 一點一點 翻譯
9樓：八格格
我也是即將升高二的人，語文我是真心沒辦法，現在腦子不知道怎麼了，作文完全不會寫
10樓：一起睚
你的知識面太窄平時讀書太少了
11樓：手機使用者
在預習這方面努力一點！
我今年高二，語文成績很長，這半年想提高文言文閱讀（主要指翻譯和選擇）和古詩鑑賞，不知怎嘛辦。
12樓：譚銀光
文言文學習
一、日積月累
「字求其訓，句索其旨」，這是我國宋代著名學者朱熹的讀書經驗。讀文言文應該力求弄清楚每個字的詞義，每句話的語意。然而，文言文的運用環境已經與現實環境大相徑庭，字、詞、句式都已和現代文有了顯著區別，因此，文言文與現實的差異性決定了識記是我們學習文言文的主要途徑，決定了必須通過長期的努力，日積月累，才能真正地提高文言文的閱讀能力。
二、熟讀多背
學習文言文，必須通過背誦一定數量的文章，去積累語言，掌握文言的字、詞和句式。流利地讀通文句，形成語感只有在朗讀背誦中才能見效。文言文在生活中很少運用，客觀上缺乏實踐的環境，不熟讀背誦是沒有辦法學好的。
多讀多背，才會逐漸形成語感，才能漸進地領會文章內容。因此我國古代讀書十分強調吟誦，背誦。唐人白居易幼時讀書致「口舌成瘡」，曹植十歲記誦詩賦十萬餘言，我們在讚歎古人勤奮之餘，應當把熟讀背誦作為一條基本的方法。
文讀多了，要求背誦就水到渠成，且能理解大意。其所謂「讀書百遍，其義自見」。記誦一些名家名篇，還能在文言文複習時，在閱讀課外文言材料、分析字、詞、句、判別語義時，有一個遷移的參照物件。
三、「以本為本」
「本」就是課本教材，文言文課內學習是第一位的，是基礎，課內學得好、學得精，腦中裝了幾十篇文章，熟悉了相當例句，知識積累便可轉化為能力，就能舉一反三。我們文言文學習，往往有這樣的誤區：重課外資料，輕課文內容；重習題訓練，輕課文整理；重死記硬背，輕遷移推斷。
這是一種不科學的學習方法。教材中的文言文，經過專家選定，難易適中，有其經典性、示範性和系統性，是前人經驗與智慧的集中體現。學習文言文的立足點是從教材（課文）出發，根據教材（課文）的知識點安排循序漸進，把教材中的課文當作學習的根本。
詩詞鑑賞學習
一是要多讀精思，以廣見識
劉勰說得好：「觀千劍而後識器、操千曲而後曉聲。」一個詩歌作品讀得很少的人，是談不上有鑑賞能力的。
鑑賞詩歌作品需要具備多方面的知識，諸如詩歌語言文字知識，文學技巧知識、作家作品知識以及必備的社會科學知識等等。所有這些，只有靠廣泛閱讀才能獲得。
二、要沉潛涵詠，重在領悟
王安石的《登飛來峰》是我們所熟悉的：「飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
」一般人對這首詩的理解，只是停留在成功地描畫了大自然的壯麗景色上，這當然談不上鑑賞。有的讀者能進一步看到這首詩不限於壯麗景色的描繪，而是注進了詩人**遠矚的思想理念，和不怕困難、勇往直前的精神。然而，這也還是沒有品出本詩的「詩味」與意蘊。
鑑賞能力強的讀者卻能透過壯麗的畫面，開闊的意境，看到這首詩由感性到理性的昇華，領悟這首詩所蘊含的耐人尋味的哲理：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。這說明，如果沒有對詩歌的透徹領悟，便不可能有真正的鑑賞。
「經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一隻眼睛看到紙的背面。」歌德的名言一語道破了詩歌鑑賞的真諦。
三、感悟語言，把握特點
語言是詩歌的載體，分析語言是進行文學鑑賞的重要環節。只有準確地理解了作品的語言，才有可能對其進行更進一步的評價和鑑賞。（1）清新。
其特點是用語新穎，不落俗套。（2）平淡，也稱質樸。其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。
（3）絢麗。其特點是有富麗的詞藻、絢爛的文采，奇幻的情思。（4）明快。
其特點是斬釘截鐵，一語破的。（5）含蓄。其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴，言此而意他，或引而不發，或欲說還休，讓讀者去體味。
（6）簡潔。就是乾淨利落，言簡意賅。
13樓：
文言文翻譯要從實詞開始，虛詞重點掌握，到後期的翻譯裡虛詞犯錯的機率大一點。想得到短時間的提升建議擴大閱讀量，古今文都有的最好了。文言文的選擇題真的很簡單，一般都很好選。
古詩鑑賞掌握答題的基本框架，如「詩人……通過……描寫了……表達了……」答題的正確率會高很多。
14樓：水馬還回
記住一些常用古文詞彙，就像記英語單詞那樣記就行了
15樓：匿名使用者
讀的多了對文言文和詩歌自然有感覺。讀之前要先總結文言虛詞和文言句式。
16樓：曉辰新月
買本專題書吧，裡面很多技巧和題目，平時多看多記多做
高中語文作文和文言文閱讀和古詩鑑賞要怎麼提高?
17樓：醉清吟
作文嘛。。和你的知識面有關，其它也沒啥。注意些表達方式的運用就可。
其它兩個的話，你只有多讀，讀出語感來。以後你就能明白那些古文的大致意思，也就可以提高了。。文言文課文下面的註解好好看看。對你有不少益處。
18樓：匿名使用者
勤閱讀,勤思考,多多動手寫作文.做到了,水平自然上去的
19樓：匿名使用者
多看點書 多讀點書 積累素材 多練 不一定要寫作文 就平時沒事寫點短文 寫點感想 描述點事物 陳述一些事情 ====
20樓：楚告
多讀書積累，多作題鍛鍊
高中語文文言文的虛詞是哪，高中語文文言文的十八個虛詞是哪十八個
高考文言文要求掌握的18個文言虛詞為 而 何 乎 乃 其 且 若 所 為 焉 也 以 因 於 與 則 者 之。用法和舉例見附件。1 但但欲求死，不復顧利害 指南錄 後序 副詞，僅，只 無他，但手熟爾 賣油翁 連詞，只是，不過 但使主人能醉客，不知何處是他鄉。連詞，只要 但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山...
關於高中語文的文言文閱讀
課上認真做筆記,總結常用詞 虛詞 一般翻譯考的都是特殊句式和比較常用的特殊字詞,只要牢記特殊句式和常用實詞虛詞的意思,多練習就好了。首先通bai讀全文,瞭解作者及du文章寫作背景。然後對zhi照dao全文翻譯熟悉文 章,掌回握大意。熟答悉文章後根據翻譯及註釋一字一句地弄清,不過有些句子和助詞意譯就好...
高中語文常考的文言文翻譯，高中語文必修五文言文常考的翻譯句子是哪些
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。歸去來兮辭 1 悟已往之不諫,知來者之可追.實迷途其未遠,覺今是而昨非.2 策扶老以流憩,時矯首而遐觀.3 雲無心以出岫,鳥倦飛而知還.景翳翳以將入,撫孤鬆而盤桓.4 悅親戚之情話,樂琴書以消憂.5 或命巾車,或棹孤舟.既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經丘.6 木欣欣以向榮,泉...