如何學習高中文言文,主要該學什麼

2021-03-20 01:21:43 字數 3828 閱讀 9705

1樓:匿名使用者

首先,學習文言文要做到「三多」:多讀、多背、多練。古人學習文言文,講究爛熟於心,「熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟」!

雖然我們不一定要像古人那樣搖頭晃腦,但其重視誦讀的習慣無疑是值得學習和借鑑的。

我們所說的「多讀」,主要是讀課本,當然有機會的話,還應當儘可能閱讀一些文言作品,如「四書」、「五經」、《資治通鑑》等,儘可能的擴大自己的視野。

「多背」是指凡是要求背誦的課文都要不折不扣的背誦,最好能一字不落的把它默寫下來,連標點符號也不要弄錯!你千萬別以為這只是「死記硬背」,倘若你能堅持到底,那麼,在潛移默化當中,你就自然掌握了古人的用語習慣和遣詞造句的方法,你閱讀文言文的能力就自然而然的培養起來了。

「多練」是提高文言閱讀能力的捷徑之一,不僅要認真完成課後訓練,而且要多做相關的字詞句的分類訓練,以拓展視野,提高自己的綜合素質。

其次,學習文言文不僅要學會聽課,而且要重視預習和複習。課前預習,除了結合腳註疏通文意之外,還應當進行詳細的圈點勾畫,結合語境,反覆揣摩,找出自己暫時還無法理解的東西,對那些與現代漢語不同的地方,一定要加倍注意。當然,有條件的話,還應當蒐集相關的資料,以備不時之需。

在預習的時候,千萬別忘記了反覆誦讀課文,要儘可能讀出作者的語氣、輕重和感情,要流利通暢、聲情並茂。如果有時間,還可以將不懂的地方製作成問題卡片,以便上課時及時與老師交流或互動。

上課時帶著問題專心聽講,認真做好筆記,並及時發表自己的觀點,尤其是自己尚未弄懂而老師又忽略了的地方,一定要「打破沙鍋問到底」,切忌淺嘗輒止,不懂裝懂!課後複習尤為重要,通過複習,不僅可以鞏固學習成果,而且還可以加深理解,觸類旁通,培養自己的遷移能力。因此,同學們一定不要貪圖省事兒,要是上課聽聽就了事,那麼,你就有可能像「猴子掰包穀」一樣──丟了包穀摘桃子,丟了桃子搬西瓜,丟了西瓜追兔子,丟了兔子空手回──到頭來,自己什麼也得不到!

第三,學習文言文,要學會學習。有的同學認為,學習文言文不外乎翻譯課文,因此,上課時抱著參考書不放,就像落水的人抱著一根救命的稻草,視若寶貝,敬若神明,一切唯參考書是聽!殊不知,這些人誤把柺杖當雙腿,丟了柺杖則寸步難行!

他們上課時一般不怎麼愛聽老師的講解,更不會動腦筋去思考問題,滿以為參考書上什麼都有,根本用不著操這份閒心。哪知長此以往,對參考書形成的依賴就像一顆定時的炸彈,隨時都有可能要了自己學習的生命!

第四,學習文言文,關鍵是要重視歸納和積累。一般說來,初學文言文,最好做到「每課一歸納,單元一小結」。歸納整理時可以從特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式、成語典故、重點語句以及文化常識等個方面來進行,每個單項都可以自行規定一種特殊的符號,以提高學習效益。

如:用「①②③」表示一詞多義;用「※」表示名詞作狀語;用「#」表示使動用法;用「⊙」表示意動用法;用「≠」表示古今異義;用「=」表示通假字;用「@」表示成語典故;用「★」特殊句式……當然,無論做什麼整理,都必須積累相應的例句,否則,你的知識點就成了無本之木和無源之水。

2樓:小可蕾蕾

我覺得高中學習語文是一個積累的過程。

不必太強制的去學習,可以自由靈活的掌握學習方法,多看多讀文言文。不要只看課本的,要看多點課外的,看的時候猜測文章的意思,看完了,思考過了,再看翻譯,檢查自己剛才什麼地方理解錯了……久而久之就會有語感了。有語感的話,學習詞性、句式也就簡單了。

3樓:匿名使用者

你大可以不那麼早做課外文言文的習題,課內的文言文很重要.

而其中重要考察的是十八個虛詞(基本是這個數),一些實詞還有句子結構,虛詞實詞的考察主要體現在選擇題(高一好像還是有填空題?),句子結構主要是翻譯,有一些特別的結構要記住的,這個主要是靠課上積累,多留意老師講到的一些特別的句子,整理出來是個不錯的方法.

高一主要還是以課本為主,所以不必太過著急,課本上的文章都是很有代表性的,高一先打好基礎,理解好句子結構,到了高二高三再通過系統的複習能起到很好的作用.

4樓:匿名使用者

從初中到高中 就是一個過渡 不適應是正常的把老師講的詞的用法 記住了 句子的翻譯 以後考試肯定用其他的就沒有什麼了 把 老師講的東西 講完了看看 自己串一遍學習就是為了考大學 不用緊張 呵呵 我現在大學 畢業了 高中學的 早就忘了

5樓:睿語心海韻

在一堂課裡,人的注意可能只有20分鐘,所以,你一定要好好聽講。記筆記的速度要跟上。重在理解。

基礎知識手冊上有文言知識,特別是實詞,虛詞一定要知道用法。

平時多背誦理解書下的註釋,這樣對古文翻譯用處特別大。

在寫作業題時,遇到不會的詞語解釋,要去查詞典。

6樓:鑫光驕子

多掌握一些實詞的意思,多瞭解一些虛詞的用法,如之、乎、者、也,注意文言文的一些特點,如定語前置、名詞做動詞等,要多讀,從上下文中去揣摩,我想你一定會學有所獲。

7樓:匿名使用者

我也是個高中的 我喜歡文言文

「多讀」是我的經驗

我認為你如果也喜歡的話就不用別人教

書讀百遍其意自現

如何學習高中文言文,主要該學什麼才上

8樓:張揚本色唯真我

我也是高中生,現在高二,語文能在115到125之間。我的方法希望能幫到你。文言文重點考察的是基礎知識,所以你們老師上課給你們講的古文實詞虛詞的意象一定要積累下來,並且要熟練運用於各種語境中。

還有要學會判斷特殊句式還有一些常見通假字。最後要積累文化常識。這樣古文部分的分就很好拿了。

不過語文是積累的過程,可能你要花費一些時間,但一定要做到堅持!

9樓:王雨旋岑化

額,不要一直啃文言文。。。文言文最多20幾分。

考得內容包括:翻譯,文言實詞,虛詞,詞義,文章大意,句式。。。

但是,如果學好文言文,就一定要熟記實詞和虛詞,這是基本,然後是固定句式

比如判斷句,。。者也。。。;。。。也

...等等

10樓:昌又晴哀莉

(1)朗讀,首先要聽老師範讀。

(2)誦讀,就是在初步理解的基礎上,反覆熟讀課文,逐步加深理解,直至可以背誦的學習過程。

下面介紹一種利用誦讀學習文言文的具體方法:

①預讀。查閱工具書,結合註釋給生字生詞注音,清楚準確地朗讀課文,結合課文註釋和語文工具書,瞭解有關作家作品常識,結合預習提示或自讀提示從整體上了解課文

②抄讀。勾劃或抄寫課文中的生字生詞與名言警句,勾劃或抄寫課文中的難句,記錄在閱讀課文時產生的疑難問題,閱讀或摘抄

③解讀。結合語境,從句子結構和上下文去深入理解疑難詞語和句子的含義,利用古漢語常識具體分析文中特殊的語言現象翻譯

④品讀。從文體特徵出發,總體上把握文章作為一種「型別」的基本特徵,比較閱讀,從內容和形式方面對文章的具體特徵和作者的藝術個性進行分析,查閱文獻資料,就重要的實詞、虛詞和語法問題撰寫語文小**,以鞏固所學知識,強化能力訓練。

⑤誦讀。在理解的基礎上,反覆朗讀,力求熟讀成誦。朗讀品味,背誦名篇、名段和名句,準確記憶。

擴充套件閱讀,研讀與文章相關的材料,擴大知識面,以求更為全面深刻地理解課文。整理學習筆記,編寫學習小結,以突出重點難點。希望能對你有用

如何學習高中文言文,主要該學什麼才上高一,聽語文老

我不知道該如何學習高中文言文,我也不知道之的用法還有好多,不會翻譯,我該怎麼才能學好或者有什麼技巧

11樓:匿名使用者

去買一本高三複習資料

12樓:匿名使用者

學習文言文的時候,多記字,詞語,的意思,一個字可能有多個意思,多看些例子

13樓:匿名使用者

可以將一些常用的文言詞歸類複習,效果很好。

14樓:匿名使用者

首先上課認真聽,翻譯認真看

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