1樓：世代榮昌樂太平
機電一體化屬於機械工程類的，電氣自動化那是電氣工程類。完全兩個不同的大專業
機電一體化專業與電氣自動化專業的區別 就業方向 90
2樓：匿名使用者
我個人認為，電氣自動化要好一些，儘管機電一體化中也有電氣的成分，但這個專業更加偏重與機械、液壓與動力方向，電氣方面相對較少，與其學機電一體化還不如學機械設計呢
3樓：匿名使用者
首先，做機械的對電氣需要了解，做電氣的也要對機械有所瞭解。電氣上手會比較快，機械需要經驗。就業情況這2個專業差不多，主要靠自學，我覺得工資普遍不高，除非後面成為大佬。
4樓：匿名使用者
機電一體化：
⑴培養目標
本專業培養具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術基本理論，掌握機電一體化裝置的操作、維護、除錯和維修，掌握應用機電一體化裝置加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。
⑵主幹課程
電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、數控程式設計、電氣控制技術、機電傳動控制、微控制器原理與應用、電器控制及plc、計算機繪圖（cad）、工程力學等。
⑶主要內容
⒈就業崗位群：
機電一體化技術專業應用領域廣泛。畢業生主要可從事數控裝置的維護、除錯、操作、製造、安裝和營銷等技術與管理工作，就業崗位群大。主要可適應的崗位與就業方向為：
1）從事數控裝置的安裝、除錯、生產執行、維護等方面的技術工作；
2）從事數控裝置（數控車床、數控銑床、加工中心和其它數控裝置）的程式設計、操作工作；
3）從事數控裝置的技術改造、技術革新、電氣維修、銷售和售後服務等工作。
⒉ 專業核心能力：
a、掌握典型數控裝置的維護能力；
b、掌握典型數控裝置的操作的能力。
⒊ 本專業的核心課程有：液壓與氣動技術、機械製造工藝與工裝、數控原理與系統、數控加工工藝與程式設計模組、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維修模組、cad/cam應用技術、solidworks以及電力拖動，電動機原理結構
⑷知識、能力、素質要求
⒈知識要求
⑴掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識；
⑵ 掌握必需的數學和英語基礎知識；
⑶ 掌握機械製造知識；
⑷ 掌握必需的電工、電子技術知識；
⑸ 掌握微機與應用知識；
⑹ 掌握數控原理、數控機床和數控加工程式設計知識；
⑺ 數控機床的故障診斷與維修的知識。
電氣自動化：
培養要求
本專業學生主要學習電工技術、電子技術、資訊控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。本專業主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟體與硬體結合、元件與系統結合，學生受到電工電子、資訊控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
主幹課程
電路、數位電路基礎、類比電子技術基礎簡明教程、電工電子技術、自動控制技術、感測器應用、電機拖動與控制技術、工廠供配電技術、plc應用技術、電力電子技術、微控制器與接**術、小型測控產品開發、高階電工綜合訓練、創新與實踐實訓、電氣控制綜合實訓。主要實踐性教學環節：包括電路與電子技術實驗、電子工藝實習、金工實習、計算機軟體實踐及硬體實踐、課程設計、生產實習、畢業設計。
就業方向
畢業生在設計院、電氣類、電子類、控制類等行業從事設計、開發、執行管理等工作；各生產企業自動化生產裝置及控制系統的執行、維護和管理工作；電氣及自動化裝置、檢測儀器儀表的設計開發、市場營銷、生產管理和售後服務；大型樓宇、工廠、企事業單位供配電系統的安裝、除錯、執行與維護工作。可獲取高階電工、plc工程師、電子設計工程師等技能證書。
就業形勢
我國人口眾多，需要就業的人口數量眾多，當前就業壓力大，但是高階頂尖技術人才數量所佔全國就業人口總數的佔有率卻非常小，電氣自動化專業技術人才更加稀少。很多高校就全國就業狀況來進行專業調整，將進一步擴大電氣自動化專業的招生力度。擴大電氣自動化專業就業人員隊伍，努力提高就業技術人員的專業技能，同時有必要提高就業技術人員的專業素質。
在增加電氣自動化專業科研機構數量的同時，繁榮我國電氣自動化行業，提高電氣自動化專業就業人員的就業比例。就電氣自動化專業的發展狀況和所有就業人數比例來看，還有很大的發展空間。要更大力度地擴大電氣自動化專業就業人員數量，以期滿足我國電氣自動化專業技術人員和科研人員數量的需求。
就業前景
當今是知識和經濟飛速發展的時代，經濟的發展離不開科學技術的帶動和支撐，只有科技的突飛猛進，才能使經濟向前發展。電氣自動化專業屬於科學技術中的高階頂尖行業領域，其發展前途遠大，就業前景輝煌。所以，應該加大電氣自動化專業這方面的投入力度，擴大電氣自動化專業的研發專案，開拓電氣自動化展業方面的人才市場，促進我國經濟又好又快健康發展。
建立創新型國家離不開電氣自動化方面產品的研發和電氣自動化專業人才市場的投入和培養。同時，電氣自動化專業的多元化發展更能使其在各行各業領域中佔有發展空間，電氣自動化專業人才多元化將更能降低我國就業壓力，就這一就業問題的解決將使電氣自動化專業長足發展。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力
1．掌握較紮實的數學、物理、化學等自然科學的基礎知識，具有較好的人文社會科學和管理科學基礎和外語綜合能力；
2．系統地掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電工理論、電子技術、資訊處理、控制理論、計算機軟硬體基本原理與應用等；
3．獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力；
4．具有本專業領域內1--2個專業方向的專業知識與技能，瞭解本專業學科前沿的發展趨勢；
5．具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、科技開發和組織管理的實際工作能力。
修業年限：本科電氣工程及其自動化4年；專科電氣自動化技術3年
授予學位：工學學士
電氣自動化技術專業主要培養掌握電氣技術、電力自動化技術、各種電氣裝置及自動化裝置的基本原理和分析方法，能夠從事供用電、各類電氣裝置、電氣控制及自動化系統的安裝、設計、除錯、維護、技術改造、產品開發和技術管理的高階技術應用性專門人才。開設的主要課程有：高等數學、工程數學、英語、計算機文化基礎、c語言程式設計、電工基礎、類比電子技術、數位電子技術、電機拖動基礎、電力電子技術、自動控制系統、微控制器與接**術、工廠供電技術、工廠電氣控制技術、plc技術及應用、自動檢測技術、計算機控制技術等。
主要實踐環節有：金工實習、電工實習、電力電子技術課程設計、電氣控制課程設計、畢業實習（設計）等。學生畢業後可以在企事業單位的發電廠、供電系統、電氣工程及自動化領域和使用者單位、服務部門、銷售部門從事供用電工程、自動化儀表、電氣控制系統的工程施工、裝置維護、維修、除錯、技術改造和銷售等工作。
其與電氣工程及其自動化的區別是:電氣自動化一般偏於控制理論和實踐。工程嘛一般和施工比較多了。但是專業基礎課都是一樣。
5樓：匿名使用者
機電一體化偏重實操，電氣自動化專業偏重理論，就業上面來講，企業更喜歡機電一體化專業的人才，尤其是在當下自動化裝備中電的比重越來越大，並且機電越來越緊密的情況下，機電一體化更吃香。電氣自動化專業很多課程在實際工作中都用處不大，只是一些研發單位或設計院會用。所以，專科的話建議機電一體化，以後工作中有基礎有興趣了，再報一個專升本。
到時候你也會對專業有更深入的瞭解，對自己也會有更明確的判斷。
6樓：黔中游子姚啟倫
兩個專業來
其實都差不多，源機電一體化專業更精準一點，主要是學習機和電的統一和配合問題；電氣自動化專業寬泛一些，涵蓋了所有電氣裝置的安裝、除錯、執行和維修等。
就業方向……
1、五大發電集團，大唐、中電投、國電、華電、華能。
2、國家電網公司和南方電網公司。
3、煤礦、化工、石油、交通、製造業、施工業、加工業等。
機電一體化專業，是綜合運用機械技術、電子技術、自動控制技術、感測測控技術等群體技術，組成最優化的機電控制技術。
電氣自動化專業旨在培養掌握自動化控制基本理論，掌握自動化控制系統的分析和常用生產控制系統的設計方法，具備電氣裝置的安裝、除錯、執行和維修能力的技能型和應用型高階職業技術人才。
機電一體化和電氣自動化有什麼區別？
7樓：〃聡
機電一體化專業的培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才,掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練進行機電一體化產品和裝置的應用、維護、安裝、除錯、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。
專業職業面向
機電一體化專業是一個寬口徑專業,適應範圍很廣,學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測感測等理論知識外,還將參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試,充分體現重視技能培養的特點。學生畢業後主要面向珠江三角洲各企業、公司,從事加工製造業,家電生產和售後服務,數控加工機床裝置使用維護,物業自動化管理系統,機電產品設計、生產、改造、技術支援,以及機電裝置的安裝、除錯、維護、銷售、經營管理等等。
1、主要就業崗位:機電一體化裝置的安裝、除錯、維修、銷售及管理;普通機床的數控化改裝等。
2、次要就業崗位:機電一體化產品的設計、生產、改造、技術服務等
機電一體化技術具體包括以下內容:
(1) 機械技術 機械技術是機電一體化的基礎,機械技術的著眼點在於如何與機電一體化技術相適應,利用其它高、新技術來更新概念,實現結構上、材料上、效能上的變更,滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善效能的要求。在機電一體化系統製造過程中,經典的機械理論與工藝應藉助於計算機輔助技術,同時採用人工智慧與專家系統等,形成新一代的機械製造技術。 (2) 計算機與資訊科技
其中資訊交換、存取、運算、判斷與決策、人工智慧技術、專家系統技術、神經網路技術均屬於計算機資訊處理技術。
(3) 系統技術
系統技術即以整體的概念組織應用各種相關技術,從全域性角度和系統目標出發,將總體分解成相互關聯的若干功能單元,接**術是系統技術中一個重要方面,它是實現系統各部分有機連線的保證。
(4) 自動控制技術
其範圍很廣,在控制理論指導下,進行系統設計,設計後的系統**,現場除錯,控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現、檢索等。
(5) 感測檢測技術
感測檢測技術是系統的感受器官,是實現自動控制、自動調節的關鍵環節。其功能越強,系統的自動化程式就越高。現代工程要求感測器能快速、精確地獲取資訊並能經受嚴酷環境的考驗,它是機電一體化系統達到高水平的保證。
(6) 伺服傳動技術 包括電動、氣動、液壓等各種型別的傳動裝置,伺服系統是實現電訊號到機械動作的轉換裝置與部件、對系統的動態效能、控制質量和功能有決定性的影響。
電氣自動化技術專業主要培養掌握電氣技術、電力自動化技術、各種電氣裝置及自動化裝置的基本原理和分析方法,能夠從事供用電、各類電氣裝置、電氣控制及自動化系統的安裝、設計、除錯、維護、技術改造、產品開發和技術管理的高階技術應用性專門人才。開設的主要課程有:高等數學、工程數學、英語、計算機文化基礎、c語言程式設計、電工基礎、類比電子技術、數位電子技術、電機拖動基礎、電力電子技術、自動控制系統、微控制器與接**術、工廠供電技術、工廠電氣控制技術、plc技術及應用、自動檢測技術、計算機控制技術等。
主要實踐環節有:金工實習、電工實習、電力電子技術課程設計、電氣控制課程設計、畢業實習(設計)等。
機電一體化技術包括哪些領域,機電一體化專業包括哪些方面？
機電一體化技術 即結合應用機械技術和電子技術於一體。隨著計算機技術的迅猛發展和廣泛應用，機電一體化技術獲得前所未有的發展，成為一門綜合計算機與資訊科技 自動控制技術 感測檢測技術 伺服傳動技術和機械技術等交叉的系統技術，目前正向光機電一體化技術，應用範圍愈來愈廣。機電一體化技術具體包括以下內容 1 ...
機電一體化專業包括什麼學科啊,機電一體化專業包括什麼學科啊
物理！機械裝置，機床自動化，電氣，自動控制等 機電一體化專業包括哪些方面？編輯本段 2 主幹課程 電工技術 電子技術 機械設計基礎 機械加工機床 機械加工工藝 互換性與測量技術 液壓與氣動技術 檢測技術 數控技術 電氣控制技術 機電傳動控制 微控制器原理與應用 可程式設計控制器及應用 機電一體化系統...
機電一體化 包括那些，機電一體化包括什麼？
機電一體化，一般的學生不會很快知道到底什麼是機電一體化，上面那些答案都只是片面的，這些是所學的專業課程，我保證你學完這些課程以後還是不能領悟什麼是機電一體化。哥現在機電一體化技術專業就要畢業了，跟你分享一下自己所學的這個專業的一些，所謂機電一體化，從字面上理解，就是又學機械類的又有電學方面的，電學方...