1樓：手機使用者
志存高遠，永不滿足
當人們得到想要的事物時，滿足感油然而生，從而停止了前進的步伐。殊不知，我們的能力正如填裝了石塊的瓶子，還有大量空間沒有利用，而永不滿足的精神就促使我們追求理想，繼續充實自我，就如繼續往瓶中填細沙，從而使我們獲得更大的進步，而不是滿足於比上不足比下有餘的平庸境界。因此，想要成為卓越之人，具備永不滿足的精神十分重要。
永不滿足，追求理想。英國人南丁格爾出身於貴族家庭，生活安逸富足。他本會滿足於一切，享受自己已有的生活。
但她沒有這麼做，當她立志要上前線救助傷員時，她了不懈努力，在婦女地位低下的時代，不顧家人反對和社會壓力，拯救了無數生命，開創了現代護理學，使世界上有了**這個職業。正是南丁格爾這種永不滿足的精神，使世界上少了一個闊家小姐，多了一種受人敬重的職業。
永不滿足，開拓創新。微軟的創始人比爾蓋茨曾經就讀與哈佛大學，畢業後找份體面而且收入豐厚的工作並不是什麼難事。但是他不滿足於此，他放棄了學業投入創業，憑藉著他的聰明才智與用心經營以及永不滿足的精神，使微軟公司開創了個人電腦操作軟體的先河。
不滿足的精神有助於成就大業，而缺少甚至是匱乏這種進取心，就算擁有得天獨厚的優勢，最終也將喪失殆盡。
王安石筆下的方仲永，縱然有驚世駭俗的天賦，卻因其父滿足現狀不思進取而最終泯然眾人。傲人的天資就如此被葬送了。近代的中國又何嘗不是如此？
人們自以為自己國家是物產豐富，地大物博的天府之國，用強烈的滿足感麻痺自己，卻不知歷史的車輪已經從自己身上重重的碾了過去，最終落得喪權辱國的局面。
所以說，永不滿足地追求是使自己立於不敗之地的法寶。正如印度的勵志電影《三個傻瓜》中的一句臺詞：「不斷追求卓越，成功就會在不經意中趕上你。」
我們要懷著永不滿足的精神，志存高遠，併為之不懈奮鬥，只有這樣，我們才有可能比其他人走的更遠，飛得更高。
試題分析：
這是材料作文，格式是材料+要求。材料從飛機及機場的現象入手，提出問題「到底是人的位置影響了行為，還是行為影響了位置？」問題具有思辨性。
「行為」詞典解釋為「受思想支配而表現在外的活動」，寫作時，「行為」可以引申，可以具體化，如「勤奮苦讀」是行為，「踏實苦幹」是行為，「執著追求」是行為，「在困難面前毫不屈服」是行為；反之，「懈怠懶散」是行為，「萎靡不振」「自暴自棄」亦是行為。「位置」 詞典解釋為「（1）所在或所佔的地方；（2）地位。」從材料中看，正因為人們的社會地位不同、經濟條件不同，所以他們分別處於「頭等艙」「公務艙」「經濟艙」，由此，寫作時，「位置」可以理解為人的社會地位、人的生命價值以及社會的評價等等。
就這道作文題的「立意」看，主要有三種情況：
一、行為影響了位置
意思是一個人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、成就、社會評價等等。
二、位置影響了行為
意思是當一個人身處其位、身處其境時，會影響他做事的方式及行為，正如「居高聲自遠，非是藉秋風」。
三、從辯證的角度考慮，位置與行為具有相互影響。
所選立意屬於以上三種情況之一的都是切合題意的較佳立意；如果所寫內容只涉及「行為」或「位置」 的一個方面，卻沒有涉及「行為」「位置」的關係的，屬於基本合題；如果所寫內容與材料毫無關係另起爐灶的，則屬於跑題。
參考以下立意：
1． 要想立於不敗之地，必須不斷提升自我、不斷學習與創新。
2． 人不能總是滿足於現狀，要有追求完美、追求更高境界的慾望。
3．人要有進取心，志存高遠。
作文閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時候的彎
2樓：植木南
略「彎路」的本義是彎曲的、不直的路。因此，題目中的彎路是一個比喻，它指工作、學習等不得法而多下的功夫。「非走不可的彎路」表示事理和情理上的必要性、必然性。
正是一次次的失誤，讓我們吸取教訓，即材料所述「煉就好筋骨」，幫助我們走向成功。從寫作內容看，它首先是一個人，尤其是一個青年人在追求理想，實現目標的過程中，在不斷成長，走向成熟的過程中所做出的各種積極的努力、探索、嘗試，儘管由於自身年輕的侷限，這種努力、探索、嘗試可能暫時以失敗告終。這樣的努力、探索、嘗試又何嘗不是一種彎路？
其實，一個家庭、社會、國家乃至整個人類也都是如此。
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）與眾人一起前行是美好的。一個人孤獨地跋涉更是珍貴的。有的人從
3樓：百度使用者
參考例文:
人的一生,要走出自己的風景
人的一生，如同一片獨特的水域，各有各的氣度，各有各的風景。人的一生，自己才是最亮麗的風景。那一剪又一剪的生活故事，當被切成了過往的篇章，就是正走在路上的屬於自己的人生風景。
做自己愛做的事，並不意味著生活過得輕鬆，但絕對可以活得精彩。
人類的智慧不是埋藏在前人的經驗裡，而是潛伏在自己的心靈中。自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的昇華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。有許多時候，生活是由不得自己選擇的。
既然如此，那就不如讓自己相信，這就是最好的結局。即使重來，也不會有什麼不同，一切都是命中註定。順其自然就是給人生最合適的註腳，也是給自己最完美的答案。
人的一生，有時不得不妥協於塵世之際，當然也會有揮不去的自愛與尊嚴，更有散不去的高貴與清傲。
我們可以允許任何人的教誨指點，但絕不允許指指點點。人的一生肯定會有不如人處，也會有過人之處，只要我們走成自己的風景，那麼個人的自信定會翱翔於廣宇。在這繁華的紅塵煙火裡，我們和別人也沒有什麼不同，聽一些流行的歌曲，說一些必要的話語，做一些無用的事情，平平淡淡的過著如水的光陰。
生命的美麗，不是因為美麗我們才活著，而是因為我們活著，生命才變得美麗。因此，在我們的內心深處，無論在何時何地，都請允許自己的那一縷清狂，那一點自賞，不與別人一樣，而自成一格。也請允許心靈的那一段風情，那一掬幽靜，不與別人一樣，而風華絕代。
人的一生，自己才是最亮麗的風景。
我們沒有必要去羨慕他人的風情萬種，也沒有必要嗟嘆自己的落魄寥落。不用去管他人有美麗的太陽，要知自己也有皎潔的月亮。想那世間百媚千嬌，總有一片風景屬於自己；想那旅途條條大路，總有一道徑路屬於自己。
在人生這幅畫卷上，繪上自己的人生，題著自己的詞章，留下自己的落款，讓自己在擅長的世界裡縱橫。
試題分析：這個材料作文的範圍很大，主旨在於思考人生的道路應該如何走。需要考生對不同的道路進行具體而深入的思考，從而寫出自己在所選擇的人生道路上的個人感悟。
可以抓住「與眾人前行」真切體驗，來表達自己人生的感悟。也可以抓住「孤獨跋涉的珍貴」，來思考什麼是「孤獨」的內在精髓。也可比較形形色色的人生，凸顯自己對於「與眾人同行」，或者「孤獨跋涉」的情趣與志趣。
只要不僅僅狹隘地將題目理解成一次旅程，能夠深思怎樣活出生命的個性，文章都是好的。
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）有人說，我來到這個世界，是為了看到太陽，我屬於蒼茫的藍天，遙
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）初三的孩子們，初三這條人生之路，也許是康莊大道，也許是崎嶇小
4樓：風烈
試題分析：「走在路上」是一道命題作文，這就要求學生在寫作中要力求創新，再同一命題中脫穎而出，首先，審題深刻，挖掘出「路」的比喻義；其次，立意要新，選擇好寫作角度；第三，選材力求真實、典型、新穎；寫出一篇既有真情實感，又富有人生哲理的色、香、味俱佳的作品。
作文閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）逃避未必躲得過，面對未必最難過，孤單未必不快樂，得到未必
5樓：獨孤世家
略此作文為新材料作文，人生的道路上沒有什
麼是不可能的，也沒有什麼是一定的。逃避未必躲得過，面對未必是難過，孤單未必不快樂，得到未必能長久，失去未必不再擁有。正如挫折未必不是成功一樣，許許多多的未必，各式各樣的未必，鑄就了我們精彩的人生！
加油吧，一切皆有可能！
寫作（60分）閱讀下面的文字，根據要求作文。古人曾寫過這樣的
略思路設計一 自然界的實實在在的聲音，風聲 雨聲 燕子泥喃 小麥拔節聲 人的聲音社會的聲音，師長的教誨聲 父母的叮囑聲 朋友的嬉鬧聲 嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤 的琵琶聲 如怨如慕，如泣如訴，餘音嫋嫋 的洞簫聲等等，這些聲音裡，哪些是最觸動內心的引發你無限遐思的聲音，這些聲音憑著什麼特點，又是怎...
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1 立意參考 過多的擔心會讓人一事無成 個不冒任何風險的人，他什麼作用也無法發揮 擔心白廢力氣，最終會白廢了自己 做事不能害怕損失從重要的是去行動 人,不要讓未知的恐懼 了自己，使自己成了心靈的奴隸 要改變自己，首先是要改變觀念 思想 想法 決定命運等。2 範文指導 在我閱讀巴金的 家 時，我的心被...
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略對 滋味 的理解 深挖滋味的內涵。滋味 本義是 味道 比喻義是 某種感受 即可以理解為在自己的成長曆程中，一些人和事所給你的真切 深刻 難忘的體驗和感受，從而啟發了你在某方面的認識和收穫。就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。如能扣住 滋味 的深刻內涵，掘而深之，那文章的立意就會高人一籌。如 棉花糖的滋味...