1樓：百度使用者
最遙遠的距離
世上最遙遠的距離是什麼？我想就是心與心之間的距離吧。
有人認為，世界上最遙遠的距離是天與地，就如同蘇子所說的遠在「千里」，李白說的遠在「長江天際」，天與地永遠不可相連，天地之間總有著一道道的阻隔，有山，有海，更有著我們人類及其他生物的存在，是天地無法衝破。但東坡不同樣是在「嬋娟」與共嗎？太白兄不也在兒女「沾巾」嗎？
由此看來，天不算高，因為有心相連；地不算闊，因為有情相依。無論是你，我，他，即使身處各地，我們所有的人走的又是那麼近，好象彼此都聽到了對方的呼吸！我們明白，天地並不遙遠，只要心在一起，你到最遠的地方也就是你我最近的時候。
有人說過，世界上最遙遠的距離不是天與地，而是生與死。最愛的人離開自己，離開人世，就永遠不會復活，所謂「人死不可復生」，也是指愛人離開自己後，那沉痛的心情吧。但為何又有人在我們腦海中無法抹去，我們一直記得。
既然如此，那生死也不是最遙遠的距離了吧。因為心中有愛，就不會失去，不會忘記，那些我們愛的人就永存心中。
有人說過，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我就站在你面前你卻不知道我愛你；不是我就站在你面前你卻不知道我愛你，而是明明彼此相愛卻不能在一起。有很多戀人因為誤會而分開，因為矛盾而彼此越走越遠，永遠因為分離而不能在一起。但又有多少是在分開後再相遇，又還保留那段珍貴的感情回憶呢？
這不又證明了有些事經歷了就不會忘，站在彼此的面前，若無緣分，就如同吳宓與毛彥文擦肩而過，終不能成為伉儷；劉蘭芝與焦仲卿本可朝夕相伴，可卻飲恨而逝。此時你在最近的時候也就在最遠的地方。反之，再遠也不過是一步之遙。
有人說過，不是明明彼此相愛卻不能在一起，而是明明無法抵擋自己的想念卻還的故意裝做絲毫沒把你放在心裡；不是明明無法抵擋自己的想念卻還的故意裝做絲毫沒把你放在心裡，而是用自己冷漠的心對愛你的人掘了一條無法跨越的溝渠。這與坐在父母的對面，瞅著他們憔悴的面龐，與父母相互思忖著各自的心思，中間樹起一道無形的冷牆又有何異？從呀呀學語到滿腹經綸,身邊最親的人,同時對子女花費最大心思的人只有父母。
但,伴隨著年齡的增長，社會的改變，父母與子女之間出現代溝，最親的人便從最近的生活距離跨越到了最遙遠的距離。從無話不談似朋友的親近到無話可談似陌生人的遙遠，這使父母與子女的心靈之間就好像兩個人孤寂地站在一望無涯，波濤洶湧的大海兩岸，無法溝通，遙不可及；也似身在異鄉流浪魄落的遊子，在大陸彼岸望著它不能迴歸時的無助。
原來，世界上最遙遠的距離不是任何其他距離，而是兩顆心的距離。心與心之間的距離不是一兩天就能拉近的，只有心靈的主人努力縮短這段距離，世界才不會有更多無可跨越的鴻溝。
試題分析：這道題的材料由兩句名言組成，第一句主要描述當今社會人們玩手機的姿態與100年前人們吸鴉片的姿態驚人相似。第二句主要描述當今社會人與人之間的關係，兩個人坐在一起，對方卻在玩手機。
兩句名言，描繪的是兩個生活場景，共同揭示這樣一個事實：當今社會，手機關閉了人們的心靈之窗，讓人們的交流越來越少、關係越來越疏遠、隔閡越來越大。面對這樣的事實，你是怎樣想的，有怎樣的感悟？
審題時，可以抓住其中一句，進行透徹分析。如第一句，百年前躺著吸鴉片，曾經對整個國家和民族造成了極大的危害，百年後躺著玩手機，是否也會如此呢？可以做出自己的分析。
也可以採用綜合分析法，將兩則材料的內涵加以分析、綜合和概括，然後歸納出一個比較全面的觀點。比如可以談人與人之間的關係、談高科技產品對人類生活的影響、談生活裡的物質享受與精神享受、談學習與娛樂的關係等，只要是從材料生髮而出的，都應該是恰當的角度。
閱讀下面的文字按要求作文。今日網路上流傳著以下兩句名言（1）百年前躺著吸鴉片，百年後躺著玩手機姿態
2樓：十七人馬
看了你這兩句,我決定回了你以後,馬上關機.
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）有句名言說：「良好的開端是成功的一半。」另有一句名言說：「行
3樓：御妹
（1）「開端和結尾」。開端和結尾都「部分」，都關係到「整體」，文章的實質是**「部分」和「整體」的辨證關係。
（2）「名言的矛盾」。許多名言闡述的道理是有一定的針對性和具體條件的。因此，要具體問題具體分析。
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分） 喬布斯說：「不要為別人而活。」 愛因斯坦說：「只有為別人而活
作文閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個夢想，每根花刺昭示一種
4樓：天降豆子齽
參考高考作文評卷標準。
此外特別注意以下要求：
1.卷面凌亂不潔，字型不規範，整體書寫效果差的作文一律40分以下評分。
2.標點不規範扣1-3分。
3.缺標題扣2分。
4.每個錯別字扣1分，重複不計，扣滿5分為止。
5.不足800字（篇幅在2/3以上），每少50字扣1分。
試題分析：這是一則材料作文，它只有材料，沒有明確的話題，需要考生結合材料擬出合適的題目。細讀材料，不難發現，這是一個名言警句類材料作文題，而且從整體上來理解，蘊含著一個關係性話題：
夢想與現實。有的同學可能抓住「生活如同一朵玫瑰」這句來立意，那就應該想想，繆塞為什麼這樣比喻生活。他之所以把生活比作玫瑰，那是因為他認為生活中有夢想，有現實；夢想像玫瑰花瓣，現實如玫瑰花刺。
因此，可從整體上作如下立意：既要有夢想，又要立足現實（依託現實）。
點評：考場作文，題目重要，開頭更重要。材料作文的開頭，最好能夠將材料簡述一次，然後依據材料提出中心論點。
在作文的開頭將材料簡述一次，可以保證自己的觀點的確源於材料，不會脫離材料。且能夠明確地體現從材料中提煉自己的中心論點的過程。
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）人生如一盤棋，執黑執白都無所謂，能一舉成名的是極個別的少數，
5樓：手機使用者
示例一 下好每一步棋
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。人生如棋，下好每一步棋方能成就燦爛的人生。
落子無悔大丈夫，人生沒有「悔棋」。時間不可逆行，人生沒有假設。生命的痕跡無法用橡皮輕輕擦去，浪費的光陰無法在懺悔中重新擁有。下好你生命中的每一步棋，才能成就燦爛的人生。
下好你生命中的每一步棋，慎重選擇，樹立目標。不經思考，不加選擇的目標，只能是徒具形式，毫無踐行力的虛無。慎重抉擇，樹立正確的目標方能給你的人生最佳導向。
荊軻為答太子丹知遇之恩隻身犯險，司馬遷為完成先父遺願含辱忍垢身受宮刑，魯迅為醫治國人精神疾病毅然棄醫從文。目標一旦確立，必將不遺餘力，忍他人不能忍，承受生命不可承受之重，哪怕獻上生命也在所不惜。品味過程，享受過程，你將擁有極致人生。
下好人你生命中的每一步棋，勤奮踏實，戒驕戒躁。勤能補拙是良訓，一份耕耘一份收穫。匡衡鑿壁借光為惜時讀書，孫敬、蘇秦頭懸梁錐刺股意在大展鴻圖，祖逖聞雞起舞為報效祖國。
勤奮是實現理想的基石。然而有的同學自恃基礎不錯，腦瓜不錯，學習浮躁、不踏實勤奮，最終考試成績差不多。「差不多」差多少呢？
差的就是傑出與平庸的距離。正所謂「今日不玩命，明日命玩你。」你虛度了今天的光景，明天人生的失意等待著你。
勤奮踏實，戒驕戒躁，把你能做好的做到最好，把你做得夠好的做到極致。掌控你能掌控的，駕馭你能駕馭的，穩紮穩打在勤奮踏實中將知識落到實處。走好你生命中每一天的每一步棋，你才有可能贏得明天的輝煌。
下好你生命中的每一步棋，博採眾長，為我所用。匯百川,必善居下而納之。給你一支槓桿你要撬動整個地球，站在巨人的肩上你才能看得更遠。
懂得借力，你才能少走彎路，離成功更近一些。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃；王羲之少時從師衛夫人，草書師法張芝，楷書得神於鍾繇。厚積方能薄發，博採才能有所成有所創新。
海納百川，有容乃大，本著一顆從善如流的心，聽從師長教誨，博採他人優長，方能更好成就自我。
下好你生命中的每一步棋，及時反省自己，查缺補偏。自知之明是最難得的知識。在兩千年前，古希臘人就把「認識你自己」作為銘文刻在阿波羅神廟的門柱上。
認識自己作為永恆的話題流傳至今，是每個人人生的必修課。及時反省自己，查缺補偏，方能對自己準確定位，才能明白努力的方向，知道自己進步的空間。
下好你生命中的每一步棋，用心走好你生命中的每一小步，體會奮鬥的充實，體味失敗的辛酸，品嚐成功的幸福。享受過程的點滴，你將擁有華麗的謝幕。
一、審題立意
1、學會轉換
下好每一步棋=注重過程、注重環節
2、學會支解觀點
（1）、怎樣下好每一步棋（如何做）
（2）、下好每一步棋應具有的素養（具備什麼樣的條件）
（一）怎樣下好每一步棋（如何做）
1、周全考慮，謹慎選擇是制勝的前提。
2、勇往無畏，銳意進取是應有的素養。
3、及時反思，總結經驗是提升的關鍵。
4、勤奮努力，強大自身，夯實人生之基。
5、博採眾長，善於借鑑，抬高進步之階。
6、調整心態，喜怒無形，等視失得之果。
（二）下好每一步棋應具有的素養（具備的條件）
1、下好每一步棋，讓勤奮嚴謹如影隨形。
2、下好每一步棋，讓智慧思考成為你的良師益友。
3、下好每一步棋，讓團隊精神、協作意思識成為你的生活常態。
4、下好每一步棋，果決幹練、勇往直前開疆拓土。
5、下好每一步棋，洞悉危險防微杜漸是上策。
6、下好每一步棋，統觀全域性棄卒保車是良計。
二、下棋名言
1、象棋是人類智慧的體操
2、象棋似佈陣，點子如點兵，河界三分闊，智謀萬丈深
3、觀棋不語真君子，落子無悔大丈夫
4、棋逢對手,將遇良才
5、象棋的八字真金在於「愈挫愈勇,無欲則剛」 世事如棋局局新
6、臨殺勿急，穩中取勝。
7、舉棋不悔大丈夫
8、當局者迷，旁觀者清 一子錯滿盤皆落索
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）人生，就像一次征程。有陽光明媚，鮮花盛開的陪伴，也有一路坎坷
6樓：手機使用者
例文：跨過那道坎
必須跨過這道坎
一卷煙，一
片山，幾點雲影；一道水，一條橋，一支櫓聲；一林松，一叢竹，紅葉紛紛。故鄉的美景夢境般的分明、模糊、消隱……
仰望夜空，黑雲將那明月覆蓋了，只剩下了星星點點的小星斗兒。我從溼漉漉的港口醒來，眼睛陌生地打量著這個世界，凜冽的寒風刺痛了我的心，思緒再次被風吹拂到那久違的故鄉。
邁進這所學校的大門已經三個多月了，本以為時間的流逝可以使我淡忘那「心靈的港灣」，卻，恰恰相反，疲倦時，遇到荊棘時，便想起了這倦鳥的歸巢，想起了媽媽的嘮叨，想起了爸爸無聲的鼓勵，我跨不過、走不過。
一個人時，總是在想：故鄉那棵歷經千年滄桑的樟樹王的鬍鬚是否更長了些？龍湖寺又發生了什麼改變了？鳥兒們還在那枝頭上歌唱嗎？每每想到這，心中便縈繞著陣陣鄉愁。
我不要被鄉愁包圍著，它會讓我窒息，因此我必須跨過這道坎，跨過這道很高很高的心靈的坎。
我並非林黛玉，我更不需要她的多愁善感，所以我必須跨過這個坎。生活中並不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，試著敞開心扉，便會發現這個城市也有家鄉般的山水，即使沒有親人的陪伴，但我有60多個熱情善良的同學們的友誼，真摯地；即使沒有千年樟樹，但鳳凰山下這棵百年青松也別有一番風姿……
我必須跨過這個坎。閒暇時開啟書本，看看古今中外的名著，欣賞一下偉大的作家用生命譜成的絕美的文章，讀讀美麗的詩篇。於是，忘卻了鄉愁，充實了知識。
在孤寂的夜晚，拉上三兩個同學，拉拉家常，聊聊心裡話。於是，忘卻了鄉愁，愉悅了心情。
我必須跨過這個坎。迎面而來的是期末考，緊接著的是會考，最後將衝刺的是高考，我有什麼理由為了那無謂的鄉愁而放棄這一切呢？所以我必須跨過鄉愁這個坎，努力學習，跨過今後人生道路上的一個又一個坎！
寒風依舊，但我已邁向了這高高的坎。
悄悄地，月亮從雲層中鑽了出來，滿天的星斗眨巴著眼睛。
試題分析：首先要理解文題中「牆」的含義，大可指一次「挫折」「失敗」，小可指一種心理障礙，一個念頭，一種心態……它們的共同點是阻礙自己前行。此題與「戰勝挫折」是同型別的題目，「超過」都「戰勝」。
可以通過一件事寫自己是如何遭遇到一次挫折，開始是如何困於其中，而在別人的啟發和幫助上，自己是如此努力「越過」這道「牆」的。文章的開頭與結尾要點明「牆」的比喻義，突出題旨。本文也可寫議**，先總寫人生路上總會「碰壁」「撞牆」，不同的人有不同的態度，有人被撞倒一蹶不振，有人卻「越過了那道牆」，然後從正反兩面舉例說明兩種態度產生兩種行為有兩種結果，文章最後總結議論，啟迪人們要敢於「越過那道牆」。
寫作（60分）閱讀下面的文字，根據要求作文。古人曾寫過這樣的
略思路設計一 自然界的實實在在的聲音，風聲 雨聲 燕子泥喃 小麥拔節聲 人的聲音社會的聲音，師長的教誨聲 父母的叮囑聲 朋友的嬉鬧聲 嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤 的琵琶聲 如怨如慕，如泣如訴，餘音嫋嫋 的洞簫聲等等，這些聲音裡，哪些是最觸動內心的引發你無限遐思的聲音，這些聲音憑著什麼特點，又是怎...
作文閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）在成長的道路上，你一定經歷過許多事情，有進步的喜悅，成功
略對 滋味 的理解 深挖滋味的內涵。滋味 本義是 味道 比喻義是 某種感受 即可以理解為在自己的成長曆程中，一些人和事所給你的真切 深刻 難忘的體驗和感受，從而啟發了你在某方面的認識和收穫。就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。如能扣住 滋味 的深刻內涵，掘而深之，那文章的立意就會高人一籌。如 棉花糖的滋味...
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）精神生活是每個人不可
寫作指導 首先要根據話題材料提示，明確其本質意義。可以說，精神小屋 是形象的說法，三間 更是以小寓大，三間小屋有限，但我們追求的精神空間卻是無限的。明確了這一點，就可以聯想和想象的翅膀，開闊思路 在構建自己的精神空間中，所追求的可以是真誠的友誼 高尚的情操 堅強的意志 不屈的精神，可以是團結合作 博...