1樓：取曌
略是什麼。」那兒」是哪兒?應該是一個時空上和我們有距離的概念。
時間上是過去或未來，空間上是遠方，與「這兒」不同。從材料看，「那兒」可以指大自然中的「藍天、群山、峽谷」，代表自己渴望的自然生活、理想境界；可以指現實生活中的「家人、朋友、故園」，代表自己的情感歸宿、精神依靠；主觀世界裡的「遠大理想、輝煌未來」，代表自己的執著追求、不懈奮鬥。②為什麼。
我為什麼屬於那兒?從材料看，應是心有所屬、情有所依。那兒是自己的精神家園、避風港灣，那兒是自己苦苦尋覓、孜孜追求的理想境界，那兒有自己相濡以沫的親人，依依不捨的朋友，所以我屬於哪兒。
③怎麼辦。通過哪些方式表現這種歸屬與依靠?心靈的閱讀、精神的體悟、踏實的求索、勇敢的實踐……
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）有人說，我來到這個世界，是為了看到太陽，我屬於蒼茫的藍天，遙
有人說，我來到這個世界，是為了看到太陽，我屬於蒼茫的藍天，迢遠的群山，爛漫的峽谷，漫漫的征途；也有
2樓：西格″亮
略此作文較有新意。一聲「我屬於哪兒」的追問其實問得是內心。追問內心的嚮往，是高山，是名，是利，還是一份親情與友情。無論追求什麼，只要認真活過，一生無悔就是幸福的人生。
立意一：我屬於高山。高山代表著追索與遠行，可記敘自己的遠大夢想，充實自己的內心。可寫散文，描述夢想，書寫美好的未來。明確了未來，便找到了自己的歸屬。
立意二：責任大於天。我不僅是為自己活著。
為了家人，為了社會，為了一份美好的生活。我行走世間，看過，聽過，感受過，此生無悔。可選取有古往今來，那些有責任感的人，述其事，感其情，最後亮出自己的觀點，回到「我」上來。
閱讀下面的文字，根據要求作文。如果你因為錯過太陽而流淚，那麼你也將錯過群星了。——泰戈爾請根據閱讀
閱讀下面的材料，按要求作文。（40分）有人說，這個世界唯一不變的就是改變。有人說，太陽底下沒有任何新
3樓：手機使用者
參考例文:
當花草樹木不再凋殘
「當山峰沒有稜角的時候，當河水不再流，當天地萬物停住日夜不分，當花草樹木不再凋殘」，真覺得很美妙，但轉念一想，當世界被春天主宰，沒有了熱情奔放的夏季，沒有了天高氣爽的秋季，沒有了銀狀素裹的冬季的時候，人們又會怎麼想，他們會把春姑娘罵成悍婦，趕她走也說不定。由此看來，我們什麼都得變？不對！
要變的僅僅是物質，不變的是愛情，是志節等等思想上、意識上的因素。 變是萬事萬物存在的理由。
太陽每天都是新的，世界時時刻刻在變化，我們的社會生活也越來越變得五彩紛呈，紛繁複雜。倘若人類不再長大，那世界就成了《黑客帝國》裡的嬰兒牧場了；倘若水汽不再被蒸騰到天空凝結成雨那麼陸地上的河流就會消失，不再有奔騰的黃河，浩淼的長江；倘若珠穆朗瑪峰不再長高，那麼世界也就少了一次次的地球高度新記錄，哲學上講，動是無條件的絕對的，而靜，也就是不變，是相對的，有條件的。但這只是對物質來講。
不變是志節與愛情之所以稱為志節與愛情的原因。
古老就有不屈卑降敵的蘇武，在漫天大雪的欺壓下，在敵人**厚祿的**下，他仍堅持自己不變的志節，忠於國家，手持節杖在飢寒交迫中放羊，餓了就吃草根，啃毛氈，冷了就更羊兒們一同擠在皚皚的白雪裡，由此流芳百世，被後人所讚譽，這靠的是什麼，靠的就是他不變的志節，倘若蘇武跟汪精衛一樣，**求榮，成立個什麼偽漢朝廷，我敢保證，蘇武在今天肯定是**求榮的代號，會遺臭萬年。 不變的不僅僅是志節，還有愛情。
古來不乏純潔真摯的愛情，身為府吏的焦仲卿與才藝女子劉蘭芝的愛情就是不變的真情，儘管有焦母的阻撓，有蘭芝兄長的包辦買賣婚姻，他們仍有最大的犧牲——死，來反抗封建勢力對愛情的**，維持著他們不變的誓言，最後化作一對鴛鴦，棲於墓旁的樹上，為不變的愛情而犧牲的還有感天動地的梁祝的故事，最後也化作兩隻蝴蝶在天宇間纏纏綿綿翩翩飛，終成千古佳話，成為真摯愛情的典範。
當花草樹木不再凋殘的時候，人們會期盼雪花的降臨，但當花草樹木成為愛情的象徵，志節的象徵，人們都會祈禱：千千萬萬不要凋殘。
試題分析：這是一則關係型作文話題。 「變與不變」，結構並列，而要素之間應是什麼關係呢？
「變」是「變化、改變」「變遷」「變通」；「不變」是「保持」「堅守」。----迴歸材料，看材料中所透露的資訊。從材料看，應抓住兩句關鍵的語句：
「這個世界唯一不變的就是改變」，「太陽底下沒有任何新鮮的事物。根據以上分析與判斷進行立意如下（舉例）：
1、無論自己的人生怎麼變，美好的人格（道德、公德心、真誠、做人的原則等）不能變；
2、不管生活怎麼變，自己那對「真善美的追求」（……）不能變；
3、我們要積極改變人生，但一定不能改變美好的人格（道德、公德心、真誠、做人的原則等）；
4、我們要應時而變，但不能改變「對社會盡有的一份責任心」（……）；
5、當變則變，該堅守就堅守，彰顯人生智慧。（「變」是一種態度，「不變」是一種深度）觀念要變，心境不要變。方法、手段可以變，但追求不能變。
閱讀下面的文字，按要求作文。太陽每天從東方升起，在西邊落下。我們是該追趕太陽
4樓：熙熙
參考例文:
追趕著夢想
人生的道路不一定是一帆風順的，當然也有可能是崎嶇不平，遍佈刺荊也許前方的路途迷霧濛濛，也許前方的海面波濤洶湧，暗礁遍佈，但心中有夢，有光亮，並不斷地追趕，相信對岸便在不遠中。
林微因說：「作為一個女人，我們要在不慌不亂中慢慢地堅強」是呀，人的一生漫漫長，更應該在惡劣的環境中一步一步地追趕著我們的夢，並且要不慌不忙，不讓敵人趁機追上，從容淡定地走自己的路，表面上是淡然寧靜的，內心卻要追趕並付之於行動，那麼夢便在不遠方。
聽到有人說：「憑什麼別人那麼有錢，憑什麼李嘉誠會成為香港首富，憑什麼郭晶晶能嫁入豪門，憑什麼別人住大樓房，開「寶馬」，養洋狗，我卻在這裡種瓜！」可是那些人為什麼只看見別人表面的光鮮的地方，卻沒有想過李嘉誠14歲輟學為了幫補家計，他洗過碗，當過搬運工，推銷員……正是他不斷地積下經驗，不斷地向理夢靠近，追求著他的夢，便會成就他的成功而郭晶晶作為一位奧運冠軍所付下的辛酸也不是常人所能體會的，正是她一步步追趕自己的夢，才會成就她的冠軍，至於她嫁入豪門我認為是一種緣份，但我相信背後她付出的努力是我們所不能深切體會的不要過於羨慕他人的成功，想想別人背後的辛酸併為自己的夢付諸行動吧！
賈平凹小時外貌醜陋，性格沉默，別人都不願靠近他在割豬草中，別人偷懶了，從筐裡扔下石，他卻沒有，把草堆得筐子滿滿的，指導員每次都見到滿筐的草，感動了，便推薦他到更好崗位他酷愛寫作，隨後便被推薦上了大學正是他對夢的追趕，樸實無華，才得貴人相助，付於行動取得成功。
追趕夢想，要腳踏實地，不容得半點虛假，踏實地做好每個環節的工作，為日後鋪好到達岸邊的「橋」。
魯迅說：「堅持了寫作之路，莫回頭」我們一旦確立了方向，便要追趕著夢想的翅膀，莫回頭，莫放棄，不讓自己有猶豫的念頭。
光陰似箭，趁年少，捉住機遇，追趕心靈的「太陽」，才可讓你的一生萬丈光茫。
文題的材料是一幅漫畫，漫畫作文大意為，一個孩子第一次考了100分，得
5樓：飛天的小田鼠
樓主怎麼就覺得自己會走題呢看看下面再說自己有沒
閱讀下面文字，根據要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。——列夫·托爾
6樓：匿名使用者
參考例文:
光明與陰影構成美麗的花
一枚硬幣有正反兩面；一棵玫瑰有美麗的花瓣，也有婆娑的倩影；既然有太陽的暴晒，就會有夜晚的納涼；既然有奇寒的冬日，就會有綻放的梅花。正如雪萊的詩：冬天來了，春天還會遠嗎？
托爾斯泰有言：「人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。」那美麗，那魅力是綻放在光明與陰影之間的。
忘不了盛開在荒蕪土地上的並蒂蓮——羅密歐與朱麗葉。愛情是生長在絕崖邊緣的光明的花瓣，要想採摘必須英勇無憾。羅密歐與朱麗葉為愛的美豔與甜蜜，付出了生命的哀婉。
那陰影是那麼的悽慘，世仇與結怨埋葬了愛情的火焰。只有用死亡的抗爭，才會消解家族的仇怨？為什麼莎士比亞至今熠熠生輝？
因為這裡滲透了生存還是毀滅的理性判斷。光明與陰影時時浮現，看是否展現美麗的嬌豔？
德國詩人席勒說：「真正的愛情，是絕望的！」難道光明的火一定要把陰影照亮才能展現人生的無限？上帝說，是的。
美麗，棲居在光明與陰影的樹枝上，於是醞釀了寶黛，醞釀了天上街市的燈盞。
當我們看到「泰坦尼克號」的沉沒，我們也看到了傑克與羅絲的生死愛情，也看到了讓女人與小孩先走的善心與光明；當我們看到馬丁·路德·金揮手演講《我有一個夢想》的光明，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影；當我們看到馬克思為共產國際吶喊，呼喚光明，也看到他的小女兒去世，他都沒有兩英鎊來安葬她，但這絲毫沒有影響馬克思執著的意志。這就是光明與陰影的辯證法。
正如馬克思所說：「人要學會走路,也要學會摔跤,而且只有經過摔跤,他才能學會走路。」人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨、創傷、痛苦為伴。
怎麼辦？是戰勝陰影？還是被陰影戰勝？
這是人生的抉擇。
忽然想起張煒說的話：「真正的作家天生應該是個水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏鬥。
長長的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤湧，遇險與生還。」人生的美麗永遠在光明與陰影中交融，難分難解。
試題分析： 這是由名人名言組成的材料作文。很明顯，材料中的核心詞語是「光明和陰影」，其次是「人生」「變化」「魅力」與「美」。就是說，光明和陰影構成了人生的變化、魅力與美。
從審題角度看，本題不是很難，只要抓住了「光明和陰影」就不會跑題。實際上不管是人生還是社會的變化，都是光明與陰影共存的。當然這陰影有或大或小、或長或短的不同。
材料界定在了「人生」的層面上了，人生的變化也是與社會息息相關的。
從作文的選材看，人生的光明與陰影構成美的事例很多。例如，屈原舉世混濁而我獨清；譚嗣同的去留肝膽與無力迴天；林則徐的虎門銷煙與發配新疆；布魯諾的火刑，是光明與黑暗的較量；霍金的病是陰影，但它絲毫沒有阻擋他仰望星空的光明。中外名著中的不少人物事例也同樣展現著「光明與陰影構成的美」。
從文體選擇看，議**容易寫，記敘文也可以，但要扣準題意。
人教版六年級上冊一單元作文：我是大自然中的一員
7樓：匿名使用者
我是大自然中的一員——小草
我沒有「貴夫人」的牡丹那樣鮮豔。也而沒有
「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的荷花那樣亭亭玉立。更沒有全身塗滿高階香水的白**「小天使」桂花那樣芬芳。而我只是一棵小草，既沒有花兒的鮮豔，也沒有大樹的挺拔。
但我有無私奉獻、堅持不懈的精神。 無論你走到**，都可以看到我的身影。當春天到來時，我從地下探出頭來，蒙上了一層薄薄的綠紗。
用我的身軀去點綴大地，織成一塊塊綠茵茵的地毯。然而到了酷熱的夏天,太陽炙熱著大地那些在春天裡被人們觀賞的鮮花,都耷拉著腦袋,顯得沒有精神的時候,我和我的夥伴們卻仍然頑強地昂著頭,頂著炎熱;當暴風雨襲來時候,雖然我們被風雨吹打得東倒西歪,但我們沒有屈服,仍然牢固地紮根在泥土裡任憑風吹雨打。當秋天到來時，我就脫去了綠色的面紗，換上金黃色的衣服，我的腳深深地扎進泥土。
風沙來時，我用我的身體護衛這片土地不讓沙土隨風飄盡。 冬天，雪花飛舞，大地披上了銀裝，我悄悄的躲進厚厚的棉被裡，美美的睡一覺，靜靜的等著春雷哥哥的叫醒，準備再一次為人們服務。 「野火燒不盡，春風吹又生。
」這就是我們頑強的精神。
作文閱讀下面的文字，根據要求作文。生活中，我們的學習 生活
略以 空間 為題，可抓住材料中的 我們的學習 生活 思維 相處，都需要一定的空間 當今，人們往往被名利所縛，不斷地給自己施壓，以致身心俱疲。其實，大可不必如此，不妨學學蘇軾，給自己留一點空間。給理想留一點空間，坦然面對失去，就會發現上蒼在對你關閉一道門的同時又開啟了一扇窗。給朋友留一點空間，讓友誼更...
寫作（60分）閱讀下面的文字，根據要求作文。古人曾寫過這樣的
略思路設計一 自然界的實實在在的聲音，風聲 雨聲 燕子泥喃 小麥拔節聲 人的聲音社會的聲音，師長的教誨聲 父母的叮囑聲 朋友的嬉鬧聲 嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤 的琵琶聲 如怨如慕，如泣如訴，餘音嫋嫋 的洞簫聲等等，這些聲音裡，哪些是最觸動內心的引發你無限遐思的聲音，這些聲音憑著什麼特點，又是怎...
作文閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）在成長的道路上，你一定經歷過許多事情，有進步的喜悅，成功
略對 滋味 的理解 深挖滋味的內涵。滋味 本義是 味道 比喻義是 某種感受 即可以理解為在自己的成長曆程中，一些人和事所給你的真切 深刻 難忘的體驗和感受，從而啟發了你在某方面的認識和收穫。就其滋味寫滋味，必然俗氣淺薄。如能扣住 滋味 的深刻內涵，掘而深之，那文章的立意就會高人一籌。如 棉花糖的滋味...