1樓：發達發達傑
我是這樣寫的。
書法，這個以漢字為載體，憑籍漢字來表現的一種獨特的藝內術形式，是世界上容獨一無二的。漢字，是我們的祖先對對自然界的認識和對自身生命感悟的創造性記錄，作為這種記錄的載體，可以說每一個漢字都孕含著豐富的知識密碼，每一個漢字都積澱著巨大的「文化當量」所以學習書法既是對華廈文化的傳承，也是增加文化自信的一個好方法。
深情不及久伴，厚愛無需多言。書法，我將一生都倍伴你。
談談你對書法的認識與理解？
2樓：叫那個不知道
能很好的調節自己脾氣修養！ 學習書法還能讓自己的文筆方面更加顯得有才氣，能使自己在鋼筆字上的造旨更上一層樓！最主要的自己在精神方面的感悟不斷的提高！
使自己在面對問題的時候能顯的更加的沉著冷靜！
書法，是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其「中國書法」，是中國漢字特有的一種傳統藝術。
從廣義講，書法是指文字元號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點及其含義，以其書體筆法、結構和章法書寫，使之成為富有美感的藝術作品。漢字書法為漢族獨創的表現藝術，被譽為：
無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂等。
2023年12月，教育部辦公廳關於公佈紹興文理學院為書法中華優秀傳統文化傳承基地。
擴充套件資料
中國字的基本形態是方形的，但是通過點畫的伸縮、軸線的扭動，也可以形成各種不同的動人形態，從而組合成優美的書法作品。結體形態，主要受兩方面因素影響，一是書法意趣的表現需要；二是書法表現的形式因素。就後者而言，主要體現在三個方面：
一為書體的影響，如篆體取豎長方形；
二為字形的影響，有的字是扁方形、而有的字是長方形的；
三為章法影響。因此，只有在上述兩類因素的支配下，進行積極的形態創造，才能創作出美的結體形態。
3樓：匿名使用者
中國書法是一種獨特藝術。「它不是詩而有詩的韻味；不是畫而有畫的靈動；不是舞而有舞的飄逸；不是歌而有歌的悠揚。」（魯迅語）「中國書法最鮮明地體現了中國文化的精神」。
（黑格爾語）「書法是我們民族文化的載體」。（劉炳森語）中國的書法藝術不僅歷史悠久，源遠流長，巨集大精深。從殷商開始，經歷了秦漢的輝煌，魏晉的風韻，隋唐的鼎盛，宋元的神意，明清的繁華。
它不僅是中華民族文化遺產中的瑰寶，也是世界藝術殿堂中的一朵奇葩。
4樓：匿名使用者
書法是古人給我們現代人留下的藝術瑰寶。是世界上唯一的一門漢字藝術。寫書法能夠淨化人的心靈，沉靜人的心智。看書法能夠提升人的品位。
5樓：cong聰cong聰
我寫的一手醜字，不敢來評價什麼
6樓：魔月
先要練楷書。注意結構。先從基本筆畫開始。選準字型（顏柳歐趙），同時兼顧篆隸。
楷書起碼要練5~20年。
7樓：匿名使用者
我覺得書法很難學的，所以我不知道。
8樓：匿名使用者
9歲時,我曾經和爸爸參觀了一次書法展覽活動。其中，一些書法作品令我陶醉，我也好奇，便大吵大鬧，要求爸爸實現我學習書法的這個願望。
很快，爸爸找到了一位大師，他是一位姓「陳」的書法家。雖然，不是揚名海外，但字卻好比大書法家。
於是，我就叫陳大師寫了幾個字——「中國人」。只見他揮舞大筆，不一會兒，一張充滿書法意境的作品橫空出世。
我也不禁躍躍欲試。於是，我也像師傅那樣——身子擺一擺，手指動一動，以為這樣就可以大功告成。
可是鬧出個大笑話——握筆資勢不對，字像「鬼畫符」，更離譜的是，紙上有黑團般的「小雨點」……
但陳大師卻沒有取笑我，而是耐心地輔導我，橫平豎直……
就這樣,我踏上了「書法之路」。每個星期我都跟師傅學習。上課時，我很認真
聆聽老師所講的內容；回到家裡，我堅持練習，從缺陷中發現錯誤，及時彌補，受到師傅的好評，所以師傅特意把我們初次見面時他寫的「中國人」送給我紀念。
當天回到家裡，我欣喜若狂，像是得到了一件寶貝，愛不釋手。於是，我還謹慎地把「堅持不懈」與「中國人」並排貼在了一起。
記得師傅對我說過一句深奧的話「這將是通向成功的『通行證』，兩幅字加起的價值非凡，價值並不是生活所流通的金錢，而是人生所有賽場上最寶貴的財富。」
「中國人」令我想起當年戰爭時期，那些奮不顧身的中國人在浴血搏殺的戰場上與敵
人拼搏，但不幸去世的動人情景；「堅持不懈」讓我想起成功人士背後辛勤的付出，讓我覺得堅持是通向成功道路的必要素；「中國人」「堅持不懈」聯絡起來，更讓我悟出：中國人都能堅持不懈，成就了今天燦爛的輝煌，名符其實稱得起「中國人」！
我想師傅的話我當時並不能理解，但我現在有初步的理解。我相信，以後通過更多的困難、挫折，還有一次次的比賽，我會漸漸理解，我會一步一步地理解……
談談你對學習書法的認識？
9樓：匿名使用者
修身養性！！ 能很好的調節自己脾氣修養！ 學習書法還能讓自己的文筆方面更加顯得有才氣，能使自己在鋼筆字上的造旨更上一層樓！
最主要的自己在精神方面的感悟不斷的提高！使自己在面對問題的時候能顯的更加的沉著冷靜！
10樓：boy我最靚
通過學習書法，我磨練了自己的耐心，我知道做任何事情都需要慢慢的開始學習，一步一步的努力，一步一步的進步。
11樓：匿名使用者
書法是中國的國粹，有著幾千年的歷史。中國的文字是方塊文字，每一個字在造字之初都是一幅圖畫或者一個故事。引導孩子學習中國傳統文化，可以說是一件非常好的事情。
漢字幾經演化，到了今天的地步，簡化到今天，我們只知道它現在的意思，它的本意都不得而知了。通過學習書法，不僅能讓孩子把字寫好，更重要的是孩子在學習書法的過程中，也瞭解了一些文字學的知識，比如部分繁體字（因為古人的字帖都是繁體的）。
書法是從臨習古人優秀的碑帖開始的，學習書法有這樣一些功用：
首先，書法是兩條腿走路的，那就是藝術性和實用性的問題。
先說實用性，所謂實用性就是孩子通過學習書法，那把字寫得很好。作為中國人，能把自己的漢字寫得漂亮，那是一件很光榮的事。一個人有一手漂亮的字，那是跟隨他一生的，是一筆無形的財富，無論是用於日常的交流，還是在將來學習就業，都有別人無法相比的優勢。
再談藝術性，通過學習書法，孩子的審美能力提高了，眼界高了，知道什麼樣的書法是好作品，懂得了欣賞藝術的一些技巧和方法，這些都是很重要的。
其次，通過學習書法，對孩子的人格和性格是一個完善。我們經常說現在很多青年人很浮躁，做什麼事情都虎頭蛇尾的，注意力不集中，沒有責任感。通過學習書法，可以培養孩子的注意力，使孩子沉靜下來，達到一種性格上的完善。
一個活潑好動的孩子，通過學習書法，能夠漸漸地沉靜下來，使得性格更加完美。一個沉靜的孩子，通過學習書法，進一步培養了藝術氣質，使得他會更有學識和修養。
再次，通過書法能培養孩子多方面的能力。
學習書法是通過臨帖來實現的。古人優秀的法帖經過千百年來的沉澱淘汰，大浪淘沙，流傳到今天的可以說都是藝術的精華，愈加顯示出其藝術的光芒。通過眼睛觀察字帖，然後用腦分析，再通過手來表現出來，最後達到一種相對完美的地步，這其中對各種能力的培養是無形的，潛移默化的，積累起來就是一筆財富。
試想一個人有很強的觀察能力，縝密的思考能力，很強的動手能力，他做什麼事情不會成功呢？
一個優秀的人才身上所具有的優秀品質，通過學習書法都可以培養起來。多年的書法教學實踐證明，一個能把書法學好的孩子，在學習上肯定是優秀的。
最後我要說的是，學習書法能培養孩子正確的書寫姿勢，有利於孩子的健康。比如脊柱的正直，視力的完好，這裡就不一一說了。
12樓：小賤賤
推薦。好了幾句話很好哈哈哈
結合自己學習書法的經歷談談你的收穫 感想和對書法藝術的理解
13樓：匿名使用者
我的書法練習不是科班兒出身的，我完全是自學的，純粹是因為感興趣。我對書法有一種莫名的好奇心，總想把這個字寫好，寫的好看，人說字如人面，字如其人，見字如見人等等類似的句子說明，子和人的品格品行是分不開的，他能體現一個人對生活的態度和願望。書法中的每一個字都是象形的，他**於生活，又高於生活……這就是我對書法藝術的理解。
14樓：喇叭小星
感覺學書法之後我更能靜下心來做一些事情了~特別是在寫字的時候~那種恬靜閒適的感覺很棒~！現在大學學的也是書法專業~感覺很輕鬆舒適~~~書法其實就是寫的是自己的心情~這個孫過庭在他的書論裡也說過~反正我只覺得寫字是我宣洩我情緒的方式~每次寫完作品都有一種很暢快的感覺。理解你要我說我也談不上來~感覺就那麼回事~想說說不出來就是這麼回事吧
有關對書法的認識
15樓：樊廣中
其一，練習書法與年齡沒有多大的關係。好多人都說「我都這麼大的人還練什麼書法啊，要練就應該從小練！」其實不然，啟功先生曾說，習書不象練雜技，非得幼工！
因為書法裡面包涵著美，如果說一名幼童，你要他說出書法的美，他絕對說不出來。最多他能夠說出這個字叫什麼，不能體會其中的美。所以練習書法不要怕年齡太大，其實年齡越大越好。
為什麼這麼說呢？其一，因為年齡大了，能夠理會如何結字才算美，有了對美的認識，所以才能體會書法所能體現的美感來。試想小時候我們練書法，其實還不能叫練書法，只能叫寫字，因為沒有練習的功效，其中是沒有太多的快樂的，到了大一些的時候就知道了，如何寫字寫出來才好看，橫撇豎捺要寫得端正才好看，只能說達到一個居部的美。
再大些，產生了對社會，對人生的認識後，能真正的認識到什麼才是美，什麼樣的美才是悅人悅已的美。比如大自然的美，藝術的美等等，在心中形成什麼才美的概念。當我們成年之後，如果要寫一個字，首先在心中就會有這個字的形狀，心裡面已經寫成了。
然後再付諸於紙上，這就叫水到渠成。所以我要奉勸那些想練而又怕年齡太大的朋友，不要怕年齡大，其實年齡大練習書法是件好事，因為這樣可以達到事半功倍的效果。
其二，關於握筆緊的誤差。曾經在小時候家父對我說，你要寫好毛筆字，首先要把筆握緊，如果筆握得不緊寫出來的字就沒有「力」。而且曾經在練字的時候在背後拉我手中的毛筆，看是否用力，拉得掉不。
其實，這也是個誤差。每個習書之人都會知道，當練到一定成度的時候，手中的筆不再象以前不聽使喚，隨便你怎麼握都能達到效果，不管是懸筆，還是就著執筆，都一樣，隨心所欲。還有可能大多練習書法之人從開始就想解決一個問題，就是怎麼才能解決握筆手發抖的毛病。
聽得小時候，我也是個頑童，經常掏鳥窩，捉小鳥，把幼鳥放在手心。長者就對我說，不要把小鳥放在手裡，那樣以後你寫字手要抖的。其實不然，我們先不從關愛動物的角度來說，放不放小鳥在手裡和手抖是兩回事。
而是當你練習的時間長了，就推手熟爾，不存在抖不抖的事啦，每個習書之後最開始都會遇到這個問題。所以每位書法家握筆都會運筆如飛，都能把手中的筆當做最熟悉的兵器，遊刃有餘。
其三，糾正「只要功夫深，鐵棒能成針」的思想，時間不等於能出優秀的書法作品。好多人都在說，我化了時間和功夫去練字，但是成效不大，這究竟是為什麼呢？書法既然屬於美學範籌，那麼她裡面就包涵著美。
如何能在短時間達到事半功倍的效果，我想如果在心情好的時候比心情糟糕的時候去練的效果要好得多，所以不要想到化的時間越多就會越出成果。要想練好字就是在你最高興的時候去練，這時的效果會最好。
其三，走得進去也要走得出來。練習書法的人大多開始是臨帖，無外乎「歐顏柳趙」，但是當你練到一定成度的時候要走出來。傳說以前王羲之習書時，不分白天黑夜的揣摩字的結構，有一天晚上他忘得來在自己老婆的肚子上就比劃了起來，結果他老婆說，都有自己的身體，自己在自己的身體上劃嘛。
王羲之豁然開朗，對自己有自己的體，不能照搬。所以練習書法一定要走得進去也要走得出來，這樣才能形成自己的風格，否則到老也是依葫蘆畫瓢，不會自成一格的。
其四，什麼為美？0。618，**分割才是最美的。
世間萬物，不管任何事物都是一樣，就女人來說，如果腿和上身的比如是**分割，那麼這位女士純對身材很好。不管任何東西，只要是**分割就是最美的。就拿美字來說，也是**分割羊佔0。
618。而大字佔0。382，所以結字也是和**分割相關聯。
我們再說美這個字的形成，其實中華民族的祖先還是比較好吃的，從美這個字來說，什麼為美，羊大為美，說明了美最先是與吃有關，美就是不一個抽象的字了，還有一種說法是羊人為美，就是說人們把最大的羊頭頂在頭上是最美的。所以結字的時候往往是從抽象到實際，首先在自己心中對一個字形成抽象的結構然後付諸於紙上就是實際的了。
如何理解書法的神化,談談你對書法的認識與理解？
說到書法欣賞，就不得不說書法欣賞的方法，方法決定深度。不妨試舉一例。就拿我們熟知的唐詩來說吧，從欣賞唐詩來看書法欣賞。例如，張若虛的 春江花月夜 從題目看，有兩種不同的欣賞方式 一是把題目分為兩個片語或兩個節拍，即 春江 是一個節拍，花月夜 是一個節拍。按照這種節奏欣賞，春江 作為一個片語，強調的是...
談談你對服從的理解,談談你對教育的理解
服從的意思就是順從 從字面上看就是順著走的意思 服從對於每個人碰到的每件事和每個環境都會有不相同的認同 不能一概而論之 1 遵從 順從 例 服從命令 2 屈服於別人的意志或權力 例1 服從外國的法律 例2 今將軍外託服從之名而內懷猶豫之計。資治通鑑 服從，就是 不管叫你做什麼都照做不誤 談談你對教育...
說說你對友誼的理解,談談你對友誼的理解
根據你提供的 相信你已經知道什麼是友誼。友誼就像你所說是純潔的 是單純的，有時甚至一個眼神 一個動作，就能明白彼此的心意這就叫知已 希望你能夠明白 友誼，copy 如同一架橋樑，讓bai身在彼岸的兩人 能夠相du互連線！在我看zhi 來，真正的友誼，是能 dao經得起時光 的消磨的，是在你落難的時候...