1樓：冬雨寒
買一些學習用品，或者是一些好吃的，其他的錢都存在自己的儲錢罐裡面，祝你天天快樂，如有不足，可以繼續追問
小學生的零花錢如何得來的？
2樓：匿名使用者
家長給的啊
要不就是自己賣廢品得來的
小學生帶零花錢的好處
3樓：笑道
第一，適當的零花錢可以讓孩子有商品意識，知道哪些東西要花錢買，花多少錢買；
第二，知道了錢的用處以後，可以漸漸學會控制自己的開支，建立理財和意識。
第三，固定的零花錢可以讓孩子體會到積少成多的感覺，養成儲蓄的觀念。
第四，從長期來看，有利於孩子養成正確的金錢觀。但是這需要成年人的引導。
4樓：愛依慕詩
給給孩子零花錢可以教孩子認識金錢，可以讓孩子開始自己學會自己買東西，給他買一個隨手精靈，繫結自己的支付寶賬號，就可以設定每日的消費額度，檢視消費記錄等。孩子可以嘗試自己付款，瞭解到金錢的作用和如何使用，也不會因為金錢意識薄弱而被騙被搶。
5樓：呱呱小酷
這個一定要給的 否則小孩子會自卑的 別的小孩子有零花錢 買買小東西 你的孩子沒有 久而久之 孩子就會脫離人群 變的自卑 自閉 單同時你要教育他要養成良好的習慣、、、你最好給他買個存錢罐 讓他也知道我也錢 等我攢到錢了我可以買什麼什麼 滿足小孩子的心理很重要 要讓小孩子心理和身體一樣健康成長
學生的零花錢如何用最好
6樓：鸚鵡螺濤濤
買一些自己需要的，只要不是大手大腳花錢就好，既然是給學生的，那麼學生自由安排，樹立正確的消費觀念比較好。
7樓：陽光語言矯正學校
零花！今天需要一個本子，可以去買一個本子。
明天需要一隻筆，可以去買一隻筆。
後天休息了想學畫畫，可零花錢不夠買畫架、畫筆、紙等，那就攢著，啥時候夠了啥時候再買。
8樓：匿名使用者
用到實處，不要買那些不需要的，要有規劃地用錢。年紀小也可以學會理財
小學生應該有零花錢
9樓：白雲稱豬
應該給小學生零花錢，培養孩子正確使用和儲蓄的習慣。
父母從孩子一年級開始便可固定給一些零用錢。
孩子的年齡越小，給錢的間隔越短。
比如，年紀小的孩子一星期可分兩次或三次給，高年級的孩子一週、半個月給一次等。
到底給孩子零花錢的數目為多少，並沒有統一標準，家長可根據每個家庭的經濟狀況和孩子的自制力而定。
但是每次的數目一定要固定（例如每週固定給10元，而不是有時給8元有時給15元），這樣可以使得孩子心中有數。方便孩子合理支配這些錢財。
小學生如何合理使用零花錢？ 急急！！快點
10樓：匿名使用者
應該存起來，用來交學費，買文具等！或者就是給奶奶爺爺，外公外婆，爸爸媽媽買個小禮物
11樓：又何妨好吃的
我覺得吧，應該合理使用
12樓：匿名使用者
讓他們自己管????????
13樓：婁冷萱弭昶
零花錢是要有點的,但不能多,平時在校時買點飲料和礦泉水以及上下午課間買點點心之類生活必須的,其他就是一些小的學習用品,一般情況下,一天在二三元之間就足夠了,多了就可能影響到學習了,甚至還能養成好吃懶做的壞習慣,也有可能與他人攀比,交不好的朋友.總之我的看法是,零錢易少不易多.能本著計劃和節約的原則使用零花錢是再好不過的.
小學生擁有零花錢的觀點
小學生的零花錢該怎樣用
14樓：匿名使用者
如果小學生已經養成勤儉的習慣
可以自己處理,
如果還沒有,如果數目多,家長要幫著理一下財也讓孩子受到一些良好的習慣教育
小學生怎樣花零花錢才有意義，小學生的零花錢該怎麼給才適合
購買自己需要的物品或者用錢做一件有意義，有價值，讓人開心快樂的事情！零花錢是要有點的,但不能多,平時在校時買點飲料和礦泉水以及上下午課間買點點心之類生活必須的,其他就是一些小的學習用品,一般情況下,一天在二三元之間就足夠了,多了就可能影響到學習了,甚至還能養成好吃懶做的壞習慣,也有可能與他跡譏管客攮...
小學生該不該有零花錢，小學生該不該有零花錢 辯論會 正方（該）資料
1 立論 家長不應該給孩子零花錢 2 要點 1 應該 是不應該，而不是不能，因此對方可能列出的一切 給孩子零花錢的條件 都可能只是 可以給 的條件，而不是應該給的必要條件 2 零花錢 是零花錢，就是沒有確切用途的錢，不是學費 書費 不是必要支出，這個範圍最好在立論的時候屆定，範圍越大，對本方越有利。...
關於小學生零花錢的調查報告
我就是不得沒有為什麼。關於小學生使用零花錢的社會調查報告 500字 現在的社會比以前更發達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是 元以上。隨著社會的發展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什麼呢？我懷著疑問的心情，做了...