1樓：地道山東
資產階級和無產階級是相對的，他是為資本主義社會劃分出的一個比較富有的階層。例如商人。資本主義你該學過，初一下學期學了資本主義萌芽。
我們中國是重農抑商的，所以中國是自給自足的封建經濟，而這種經濟體裡，資產階級活不下來所以清末。。外貿其實油水很大的，但是清朝不吃啊=w=
2樓：匿名使用者
你先把問題發出來再說⋯⋯
3樓：1520藍
有生產工具，僱傭勞動力的人，叫資產階級。
有歷史老師在嗎？我是初一的學生，有一個問題不懂，麻煩老師解答一下。
4樓：他城空愛
無產階級:也就是工人階級,自己不佔有生產資料,靠自己的勞動來交換生活資料的社會成員.
資產階級:本身佔有生產資料,靠剝削無產階級勞動賺取生活資料及生產資料的社會成員.
兩者的區別很明顯,無產階級出賣勞動力來為資產階級勞動..資產階級靠剝削無產階級進行生產生活.
5樓：韓密
說吧…我史政的今年剛畢業…
有歷史老師在嗎？有一些問題我不太懂，想請教一下！麻煩老師回答一下，謝謝了。我是初一的學生。
6樓：
我是歷史老師，請問有什麼問題？
7樓：匿名使用者
只知道有一種原始人，教訓山頂洞人，現居北京。
有歷史老師在嗎？有一些問題我不太懂，想請教一下！麻煩老師回答一下，謝謝了。
8樓：阿狗0阿貓
這孩子，都不知道你到底要問什麼。與生產力發展相適應這句話是什麼意思嗎？
不要把一整句話分開來，那樣你真就永遠理解不了啦，注意後面的一句話，人們的生活水平和生產關係也逐漸發生了變化。
你應該這樣來理解，人們的生活水平和生產關係也逐漸發生了變化，為什麼會逐漸發生變化呢？發生變化的原因是什麼？就是因為生產力的發展。
這句話換個意思來理解，就是隨著生產力的發展，人們的生活水平和生產關係也逐漸發生了變化。生產力是逐漸提高的，那麼人們的生活水平也就隨著逐漸提高，生產關係也逐漸完善。
不知道這樣解釋能不能明白了。
那麼為什麼原文用了個相適應呢？就是因為生產力是逐漸提高的，那麼人們的生活水平也就隨著逐漸提高的，所以是和生產力相適應的。生產關係也是這個道理
9樓：匿名使用者
生產力：從本原看，生產力是具有勞動能力的人和生產資料相結合而形成的改造自然的能力。古猿通過勞動轉化為人產生勞動生產力，是生產力形成的標誌和歷史上的開始。
所以，生產力就是人實際進行生產活動的能力，也是勞動產出的能力，是具體勞動的生產力。
生產力的表現：生產力的表現生產中的主體行為以及這些行為的結果的存在，即勞動產物。按主體性質的不同，生產力可分為自然生產力和社會生產力。
構成要素：構成生產力的基本要素是：以生產工具為主的勞動資料，引入生產過程的勞動物件，具有一定生產經驗與勞動技能的勞動者。
它是社會發展的內在動力基礎。此外人類運用各類專業科學工程技術，製造和創造物質文明和精神文明產品，滿足自身生存和生活的能力。
10樓：yh上海交通
中考都是開卷你有什麼問題呢？
老師，你好，我是初一的學生，這題我不會做，想請教老師
11樓：玉暝冰
首先兩個三角形總內角和為360
兩直線平行 角a加角c為180
其餘四個角和為180
兩兩相等
角1角2和為90
所以兩直線垂直
12樓：白凌_冰
同學，你好。我是王小明老師。
下面由我給你提供此題的參考解答方式。
解：∵ab∥cd
∴∠a+∠c=180°（同旁內角相加）
∵∠1+∠b+∠a=180°（三角形的內角和）∴∠1+∠b=∠c
又∵∠c+∠2＋∠d=180°（三角形的內角和）∴∠1+∠b＋∠2＋∠d=180°
∵∠1=∠b ∠2=∠d
∴2∠1+2∠2=180°
∴∠1+∠2=90°
∵∠1+∠2+∠bed=180°（在同一直線上）∴∠bed=90°
∴be⊥de
希望以上回答可以幫助你。
再見，同學。
13樓：匿名使用者
角a與角c為同旁內角，所以∠a+∠c=180°∠b+∠1+∠2+∠d=180°
因為∠1=∠b,∠2=∠d
所以2∠1+2∠2=180°
∠1+∠2=90°
所以∠bed=90°
本人初一生，週末歷史老師叫我下個禮拜講一節課的歷史故事，關於歷史故事的資料？及提問？及答案？
14樓：匿名使用者
你可以講一下和課本有關的知識，不過不要照抄課本~就沿著課本的拓展一下。
老師在上課時也會講一些超綱的東西不是麼~
如果有同學能講一下與課本有關的，老師既省力又省心，也是一大妙事。
我的課本和你們可能不一樣，能不能把下一節要講的歷史給我發一下？
我幫你找。
15樓：亞諾斯
資治通鑑上全是的，你找一篇
我是初一的學生，現在去戀愛錯么，我是初一的學生，現在去戀愛錯麼？
這個時候談戀愛是一種感覺，其實沒有什麼對與錯的，只是一種信念而已。現在你對愛情的理解不夠深，以學業為重比較好，隨著年齡的增長，你去體會愛情就會越來越明白了。以學業為重吧 沒錯 按照自己的想法去做不後悔的事，但是初一的孩子 不能耽誤學習，你們可以在一起，但是不能讓家長跟朋友擔心，要為自己的未來打算，年...
老師，你好，我是初一的學生，這題我不會做，想請教老師
首先兩個三角形總內角和為360 兩直線平行 角a加角c為180 其餘四個角和為180 兩兩相等 角1角2和為90 所以兩直線垂直 同學，你好。我是王小明老師。下面由我給你提供此題的參考解答方式。解 ab cd a c 180 同旁內角相加 1 b a 180 三角形的內角和 1 b c 又 c 2 ...
我是初一新生，不怎麼適應老師的講課方式，還有就是怎麼和陌生的同學搞好關係
借東西，比如橡皮什麼的，借的時候要客氣，還的時候要禮貌。問習題，找一道難度適中的題，過去請教一下，請教的時候要客氣，請教完以後要謝謝。兩招過後，基本熟悉了吧，下課就可以聊天了，談談個人愛好什麼的。接下來，還想處到多好，就看你們是不是投機了，反正這幾招過後，你們最起碼不再是陌生的同學了。至於老師講課的...