小學三年級作文我喜歡的花三百上,小學三年級作文我喜歡的花三百五十字上

2021-03-20 06:52:43 字數 5096 閱讀 1370

1樓:修旭堯曹修

我喜歡水仙花

潔白的花瓣,暗黃的花蕊,充滿光澤的葉子,襯托著這幾朵淡雅、樸素的花,這就是不起眼的水仙花。我喜歡水仙花!

清晨,一縷縷溫暖的陽光照在水仙花身上,頓時水仙花彷彿穿上了一件金光閃閃的婚紗,我最喜歡這樣的景觀了。

中午,水仙的花漸漸地綻開了,瞧,那棵最大的水仙高傲地「抬」起頭,享受著中午美好的時光!在柔弱的陽光照耀下,它盡情地吮吸著陽光給予它的養份。

傍晚,雖然水仙花有些垂落,但是,它仍然那麼的俏麗,那麼的可愛。

夜晚,水仙花又慢慢地垂落下去了,此時的水仙花不像清晨那麼精神,也沒有中午那麼嬌麗,更沒有下午的俏麗,此時它就像老婆婆般蒼老的面貌,一切都枯竭了。

雖然水仙花比不上嬌豔的玫瑰,也比不上豔麗的梅花,更比不上富貴的牡丹,但是,我仍然喜歡水仙花,更喜歡水仙花那高貴、淡雅的品質!

2樓:匿名使用者

我。在1⃣️。你要我去。

你要我怎麼?在???你要我去**。

你要我去**玩玩。你要我去**玩玩吧。你要我去**玩。

你要我去**。你要我去**玩玩吧。你要我。

你是?在家裡面沒有?在家了?

在一起的時候。你要。你要我去**玩玩吧?

在?在家了?在家了?

在家了?在家了??在家裡面沒有任何一。

你的人生。你要我去**呀?在?

在一起就可以!這樣就會說。你的人生就要活的精彩?

在家了!這麼好!這麼好聽?

你要我去**了,你要我去?在家了。你要我去**玩玩吧。

你要我去**玩。你。在你們面前的那個女人味。

在你們面前說好了。你是。?你是不是我 便是你?

你是不是我 便是你?你是不是我 便是你?在你家的時候你就不在意我是你們都不會回來給我們打**給你的**?、一定、一樣會計培訓費我這麼些事兒了,你就算再看一眼也是一種狀態!

這些是非都是在**上班呢,這

小學三年級我喜歡的花作文300字

3樓:驢驢愛

我喜歡水仙花

潔白的花瓣,暗黃的花蕊,充滿光澤的葉子,襯托著這幾朵淡雅、樸素的花,這就是不起眼的水仙花。我喜歡水仙花!

清晨,一縷縷溫暖的陽光照在水仙花身上,頓時水仙花彷彿穿上了一件金光閃閃的婚紗,我最喜歡這樣的景觀了。

中午,水仙的花漸漸地綻開了,瞧,那棵最大的水仙高傲地「抬」起頭,享受著中午美好的時光!在柔弱的陽光照耀下,它盡情地吮吸著陽光給予它的養份。

傍晚,雖然水仙花有些垂落,但是,它仍然那麼的俏麗,那麼的可愛。

夜晚,水仙花又慢慢地垂落下去了,此時的水仙花不像清晨那麼精神,也沒有中午那麼嬌麗,更沒有下午的俏麗,此時它就像老婆婆般蒼老的面貌,一切都枯竭了。

雖然水仙花比不上嬌豔的玫瑰,也比不上豔麗的梅花,更比不上富貴的牡丹,但是,我仍然喜歡水仙花,更喜歡水仙花那高貴、淡雅的品質!

我喜歡梅花作文三百五十字左右

4樓:東師陳老師

有人喜歡出淤泥而不染的荷花,還有人喜歡清新飄逸的蘭花,而我卻喜歡堅強、謙虛的梅花。

梅花又名春梅、紅梅。高可達5-6米。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中,梅開百花之先,獨天下而春,因此梅又常被民間作為傳春報喜的吉祥象徵。

冬天,梅花開時,花蕊是黃色的,花瓣是粉白色的。它有著純真清秀的外表和清爽宜人的香氣,它深深吸引我的,還有頑強、樂觀向上的品格。

號稱「報春梅」的梅花,在大地還是白茫茫的一片的時候,它就衝出嚴寒,映入人們的眼簾,預示著冬天即將過去,春天就要到來。不久,植物們陸續發芽,大地迅速恢復了往日的生機。是它請來了春天,給大自然帶來了一幅美麗的圖畫。

我喜歡梅花的色彩和讓人覺得心曠神怡的香味,但我更喜歡梅花樂觀向上、謙虛的品格。

5樓:匿名使用者

對上了孤獨狗頭惡徒的天氣如何個兩個人剃頭送送我

三年級作文我喜歡的一種花50字

6樓:匿名使用者

給我一天加我呀物業圖u爺爺

小學三年級作文我眼裡的世界。三百字以上。

7樓:曉龍修理

正文:

現在的世界是那麼美好,那麼輕鬆,這來之不易的和平,都是有曾經那個硝煙遍地的世界換來的。我們應該慶幸活在這個時代,所以我們要好好珍惜現在這個世界,更要好好對待現在的一切。

我眼中的世界,是一個美麗的世界。這裡有山光水色錦繡的山河,有鬱鬱蔥蔥的樹木,有生機勃勃的小草與嬌豔欲滴的花朵……花兒雖沒畫中的豔麗,可它散發出了我從未所聞到的芬芳。

鳥兒雖飛得不太高,可它卻讓我明白自由是多麼美好;雨兒雖無情地吹彎小草,可它洗淨了滿布塵土的大地讓我分享清新。世界就是這樣,沒有完美和一定,卻有它自己所擁有的獨特!

我眼中的世界,是一個靈動的世界,是藝術融合的世界。我聽到了——散發著各色的音符跳動的節奏;我看到了——佔據一切活力的舞步;我聞到了——含著農民們辛苦的汗水種出的稻穀的香味。我筆下寫著——充滿著只屬於中國文化的字型,我親眼見證著——這個大千世界的種種變化。

我眼中的世界,是一個熱鬧的世界。繁華的街道,喧鬧的鳥林,充滿童真的校園。遊樂園裡、景區裡,遊客們歡聲笑語;校園裡,孩子們無憂無慮的笑臉;街道里,和藹可親的街坊鄰居們。

一陣風掠過,似乎把這個世界的熱鬧分散了。

每個人看到的世界都不一樣,一個小地方或是一大片地方都值得回憶。我覺得現在的世界已經足夠美好,我們應該為能誕生在這個世界而感到自豪!我眼裡的世界是那麼美好!

8樓:想你時時刻刻丨

我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修飾和描繪能表現出來的多彩,那是一種自然美!

我眼中的世界是紅色的

在課堂上,老師提出的問題後,同學們個個都在認真的思考,即使舉手的人不多,也會讓人感覺到他們對課堂中瀰漫著一種熱情--對知識的渴求,那種熱情在我眼中是紅色的,那堂課在我眼中是紅色的,因為它是同學們用熱情澆灌的。

我眼中的世界是橙色的

一群高年級的同學在宿舍裡聊天,只聽她們你一言我一語地說個不停。夜晚,靜靜的她們躺在床上想著關於自己的事,偶爾笑一下,偶爾也會皺一下眉,這個年齡她們開始注重自己的外表和言行,因為她們成熟了,在她們臉上再也不會有幼稚的表情,在我眼中整個宿舍是橙色的,因為它是用她們的成熟裝飾的。

我眼中的世界是綠色的

操場上,男生在籃球場上拼搏,女生在一旁做一些遊戲,整個操場上似乎更顯得美。操場上的每一個人都像一個跳動的音符,整個操場是一幅動人的畫面,那是任何一個畫師都無法描繪的,在我眼中它是綠色的,因為他是一個個有活力的人點綴的。

我眼中的世界是藍色的

在樓門前,整齊地站著一排排穿著藍色校服的學生。學校領導用莊嚴地面容面對著他們的學生,一首《義勇軍進行曲》唱出了革命先人的偉大,道出了新一代學子對革命烈士的欽佩和懷念。在我眼中這個場面是藍色的的,因為它是同學們藍色的校服和對革命烈士無比崇敬的情感勾勒的。

我眼中的世界是紫色的

老師正在為我們講課,講得生動有趣對學生提出的問題都會認真講解,有一種熱愛學生的情感,她那種在課堂上努力帶動學生的情感和熱情讓人覺得如此高貴,但不是高傲,那是一種對工作兢兢業業,為學子無私奉獻的內在的高貴。在我眼中每個敬業的老師身上都滲透著高貴的紫色。

我眼中的世界是······

就是這樣,我眼中的世界是多彩的,不需要任何裝飾和描繪就能讓人感受到的多彩,那是形形色色的事物組成的,是任何一位畫師無法描繪的色彩——自然的色彩!

小學生三年級寫愛的作文不少於三百五十字

9樓:典都雙魚

「世上只有媽媽好」,這句歌詞已經傳唱了幾十年,它伴隨著一個個可愛的孩子健康茁壯地成長,它反映了一個母親對自己兒女的愛。其實,不僅是母親,父親也是這樣的。我們每個人都友愛自己的父母親,特別是在情況危急的時候,更能體現出父母對你的愛。

我也有這樣的父母,他們給我的愛也是無限的。

記得有一次,我因為天氣無常而感冒了,一直發高燒,體溫高達41度左右,吃退燒藥也無濟於事,體溫一直降不下來,爸爸媽媽都急壞了,束手無措,想要帶我去醫院看病,但是我要上課,他們怕耽誤我的學習。所以,爸爸又急急忙忙去各哦班主任老師打**為我請假。想帶我去醫院了,但是想到醫院很擠,要排很長時間的對才能掛帶鹽水,怎麼辦呢?

於是,爸爸帶我帶了一個私人門診部,這個門診部里人呀不少,好不容易輪到我了,我要先在屁股上打一針退燒,很疼,爸爸鼓勵我:「要學會堅強。」我聽了,真的不那麼疼了。

在我掛鹽水的時候,爸爸不能一直在我身旁陪我,他要去上班。媽媽就一直坐在我身旁,一會兒給我到水喝,一會兒又給我扇扇子。當我獨自餓了的時候,她就去給我買東西吃,當我手疼的時候,她就給我講笑話,她的笑話,讓我忘記了疼痛。

在爸爸媽媽的精心呵護想,我的病很快就好了。

其實,父母的愛有時不一定體現在溫柔上面,而是體現在嚴厲上面的。我的父母就是這樣的。

有一次,我和爸爸媽媽去逛商場,我記得那是個節假日,商店裡人很多,擠得水洩不通。我和媽媽本來是手拉手的,可是我的注意力被那兒一個小玩具非吸引了,我不由自主地鬆開媽媽的手,向賣玩具的地方走去,當我擺弄完玩具去拉媽媽的手時,我才發現我的身邊都是陌生人,我嚇得哭了出來。不只過了多久,我忽然看見了爸爸媽媽,,但並不是我想象中的,他們並沒有輕聲細語地安慰我,而是大罵我:

「你怎麼不早點丟了。」我一聽,哭得比剛才更厲害了。

父母這樣愛我們,我們有要懂得感激他們。有時,我們會感受不到父母多我們的愛,其實,他們的愛盡在不言中。

10樓:王志菲

那一天,我們吃完午飯,媽媽吩咐我洗碗,我非常不樂意。

媽媽嘆了口氣說:「好吧!如果你洗了,我就給你兩元錢的『勞務費』。」我一聽,可樂了:「好,一言為定。」便捲起了袖子一試身手。

開始洗碗了。我把碗放入洗碗池,並倒入熱水,心想:洗碗有什麼了不起的,不就是用抹布抹幾下嗎?

三歲小孩都會,更別說我這五年級的大女孩了。於是,我拿起一個碗,用抹布抹了幾下,再用手一摸。呀,怎麼還這麼黏糊糊的?

原來是稀飯糊糊像萬能膠一樣,黏在碗上。唉,真難洗!

沒辦法了,只好向媽媽「取經了」。「媽媽,這麼多糊糊黏在碗上,怎麼洗?」「用鋼絲球擦。

」媽媽在客廳應道。我拿了鋼絲球用盡吃奶的力氣,好不容易才洗乾淨。我又開始洗菜盤,好油、好滑呀!

盤子從我手裡滑到水中。好險呀,差一點掉在地上。我那勞務費也險些打了水漂。

我又小心翼翼地拿起菜盤,放上洗潔淨仔仔細細地把盤子洗乾淨,又衝了兩遍。忙活了好半天,終於完工了。我擦著額前的汗水,心想:

這勞務費真不好賺啊!

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個人覺得可以,考慮一下,為什麼是三年後呢?三年後應該是六年級了吧,應該是,小學畢業的時間,以這個為切入點,可能需要書寫的東西,就比較多了,因為畢業就到了一個新的年紀,那怎樣讓自己以一個優秀畢業生的身份畢業了?所以這種作文在暢想未來的同時,可能存在著有,從現在去延伸過去,這樣的時間點,延伸之後可以使得...