1樓：匿名使用者
我認為選1好。因為你既然是在課堂上演講，聽眾應該大都是學生，所以演講的話題和他們越貼近越能吸引他們。不管是批評還是讚揚，總之演講的內容要能吸引和打動聽眾才能收到好的效果。
批評的內容要找好角度，不要上來就批評，（這樣會造成被動聽眾先反感了還能願意往下聽嗎？）而是要先讓聽眾接受你，到最後再表明觀點就達到目的了。第2和第3我認為都不太適合高中以下的學生。
2樓：匿名使用者
不是快過聖誕節了嗎？可以談談洋節和中國傳統節日的區別啊，可以談談如何弘揚中國文化。
3樓：匿名使用者
可以談談有關節日的問題嘛
比如說有關清明節的衝突問題
清明節是我國的傳統節日
但是由於長期不太受國家重視，沒有將其與春節，勞動節等平等對待。
在韓國清明節就是一個很重要的節日，韓國認為這個節日是他們特有的民族節日，說中國是盜其文化。。。。
引發了一些爭端。
你可以以新增的這些傳統節日向大家介紹中國的傳統文化。。
4樓：樂正運恆
me 個人認為選三好，選一是批評，不太好吧`````
選二也不好，語文課談明星幹什麼？？
5樓：
這要根據你的情況來定;
如果你是老師,可以談生活,談新聞,學習,理想如果你是學生,可以談學習,談理想
如學習,可以選 (學會學習,學會生活)
理想,可選(泛談理想)
等注意言語簡潔,有力度,新穎,有回味
祝 成功
6樓：勝利橙
恩~如今"脫星"成風,比如超級案例:章子儀.確實是一個嚴重的現象!哥們兒有空去看看最近網上盛傳的"兒童版色戒"相信你一定會為當今兒童教育擔憂的......
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