1樓:易書科技
富爾頓bai?希恩(2023年—2023年),美國羅du馬天主教牧師、教zhi育家,2023年因其dao
對神的忠誠和努力回
而被封為主教。他不僅答勤於著述,而且極富表達能力。
一次在巴得莫爾港埠,希恩主教在一個有眾多教派參加的集會上演講。當他出現在臺上時,受到人們熱烈的鼓掌歡迎。他舉起一隻手讓大家安靜下來,然後說:
「當你們在我開始講話時向我鼓掌,那是給我以信心;如果在我講話的中途你們再鼓掌,那是給我以希望;但是,我親愛的朋友們,假如你們能在我講完了話以後再鼓掌,那就是你們擁有了博愛。」
三年級語文上冊《掌聲》主要講了一件什麼事?
2樓:帥氣的小宇宙
三年級語文上冊《掌聲》主要講述了一個患小兒麻痺症的女孩英子,因為第一次上臺時獲得了同學的掌聲而逐步改變抑鬱性格的故事。
原文(部分):
在全班同學的注視下,她終於一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室裡驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲裡,我們看到,英子的淚水流了下來。
掌聲漸漸平息,英子也鎮定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室裡又響起了熱烈的掌聲。
英子向大家深深地鞠了一躬,然後,在掌聲裡一搖一晃地走下了講臺。
從那以後,英子就像變了一個人似的,不再像以前那麼憂鬱。她和同學們一起遊戲說笑,甚至在一次聯歡會上,還讓同學們教她跳舞。
3樓:亮劍
《掌聲》 一課寫的是身患殘疾而憂鬱自卑的小英在上臺演講時得到了同學們熱烈的掌聲,在這掌聲的激勵下,她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。
4樓:紅光如白林霞潔
一位殘疾同學小英在同學們的掌聲鼓勵下克服了自卑、憂鬱的心理,鼓起了生活勇氣的故事。
5樓:瓶de天真
課文寫的是殘疾女孩影子內心很自卑,一個偶然的機會使她不得不面對全班同學的目光。想不到的是,同學們給了她鼓勵的掌聲,掌聲從此改變了英子的生活態度,她變成了一個活潑開朗的女孩,開始微笑著面對生活。
6樓:匿名使用者
你可以去買《課文詳解》,那裡面的課文概說就有
鼓掌是從什麼時候開始的,在古代鼓掌是表示歡迎嗎?
7樓:匿名使用者
在我國,對鼓掌最早的文字記載見於先秦法家代表人物韓非的《韓非子·功名》一文,文曰:「人主之患在莫之應,故曰:一手獨拍,雖疾無聲。」言下之意,兩手相拍,才會有聲音。
當然它的本意與後來人們常說的「一個巴掌拍不響」的意思已相去甚遠。這說明公元前230年左右已經有了鼓掌之說。
鼓掌是指兩隻手互拍,表示認可和贊同的一種肢體反應。鼓掌的標準禮儀為:雙手置於胸前,用右手掌輕擊左手掌,通常不少於10次,表示鼓勵或歡迎。掌聲的時間越長,就表示越熱情越歡迎。
擴充套件資料
元朝時期,西方一名叫馬可波羅的傳教士,帶著對文明古國的仰慕年,帶著向中國人民學習的心情來到了中國,當他見到創造輝煌文明的中國人民時,即以西方的傳統方式擁抱,接吻來向中國人民表達他對中國人民的崇敬。
當時中國人時興磕頭、作揖,不知誰集中生智兩手掌互相對馬可波羅的放肆表示憤慨。馬可波羅也入鄉隨俗跟著鼓掌起來了,戲劇性的是雙方誤解成了和解,化誤解為友誼。
有這良好的開端,馬可波羅譜寫了他在中國的十五年輝煌歷程,為中國和西方的交流作出了貢獻。後來馬可波羅將鼓掌當作中國的特產帶回西方去見他父老鄉親。鼓掌這一方式在中西方都傳開了,至今成為一固定禮節。
鼓掌哪年哪月哪日於何時誕生,只能大致確定,鼓掌是東西方友誼、理解的產物,鼓掌是一種有聲、無詞的表白。
8樓:匿名使用者
關於鼓掌,可信的起源——關於鼓掌的起源,有一種說法比較可信。據說在2000多年前的古羅馬,在一支與羅馬交戰的蠻族裡,有這樣一個習慣,就是當首領講完話或發出號召等後,士兵們會敲擊手中的**,發出聲響以示支援。這比羅馬士兵用「吶喊」來「響應領導」當然要容易和有聲勢得多,因此那一做法漸漸被羅馬士兵學會,最後發展演變為「鼓掌」。
但是中國也有「鼓掌」,但不是表示歡迎的,而是表示贊同,開心或憤激——有成語拊掌而笑為證。
《玉臺新詠·古詩<為焦仲卿妻作>》:「阿母大拊掌,不圖子自歸。」
《後漢書·方術傳下·左慈》:「因求銅盤貯水,以竹竿餌釣於盤中,須臾引一鱸魚出, 操 大拊掌笑,會者皆驚。」
9樓:君家濃酎我狂歌
這跟古代的擊鼓有關,代
表鼓舞前進的含義,後來漸漸引申為擊掌,拍手。
等我明日得了官,你就從貢院裡鼓著掌,摑著手叫到我家裡來。——關漢卿《狀元堂陳母教子》
《金安壽》:「鐵柺鼓掌大笑雲:你愚眉肉眼,怎識的貧道那?」
《明史·于孔兼傳》:「自陛下有近日之舉,而善類寒心,邪臣鼓掌。」
《太平御覽》卷九二四引 漢 楊孚 《異物志》:「孔雀其大如雁而足高,毛皆有班文采。捕得畜之,拍手則舞。」
寒山《詩》之十五:「拍手摧花舞,搘頤聽鳥歌。」
蘇軾《張競辰永康所居萬卷堂》詩:「兒童拍手笑何事,笑人空腹談經義。」
陸蕙奴《舟中漫成》詩:「彈後月明人拍手,不知元是斷腸聲。」
《東周列國志》第一回:「忽見市上小兒數十為群,拍手作歌,其聲如一。宣王乃停輦而聽之。」
《太平御覽》卷五八二引《帝王世紀》:「黃帝殺蚩尤,以其皮為鼓,聲聞五百。」
《詩·邶風·擊鼓》:「擊鼓其鏜。」
《前漢·五行志》:「天水冀南山大石鳴,曰石鼓,鳴則有兵。」
獻米者操量鼓。——《禮記》
夫戰,勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。——《左傳·莊公十年》
《玉篇》:「瓦為椌,革為面,可以擊也。樂書,鼓所以檢樂,為群音長。」
他講完了這個故事,大家都熱情的鼓掌病句在**
10樓:匿名使用者
但他講完這個故事,大家都熱情地鼓掌。
11樓:潔萌鑫
熱情應該修飾的是我們,應該是熱烈的歡迎。
為什麼聽交響曲時樂章之間不能鼓掌
純屬本人自己理解 別人是把樂章和樂章之間看做一個整體，每一個小樂章一停下來就鼓掌，顯得就像是一個曲子，而且也讓人感覺彆扭。具體的原因，還是高手來解答吧。影響整體的連貫性，會影響到指揮與樂隊之前所演出的節奏 藝術修養問題，也是一種常識，目前有少部分人不懂這個，把指揮搞得很生氣，不好。樂章結束，並不代表...
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以你現在的狀態，結三離三，對的上 因為你對你自己的婚姻根本就沒信心 而且有信心的人，很少會去算命，只有命不在自己掌握之中的人才會去算命！現在的算命人，十之九蒙，而且還是那種專以此混飯吃的算命人，常年到頭都是專點專時間的，這些人都是學了點皮毛，來騙的 這你都信？只要你好好生活，結一次永不離 一般算命的...
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