1樓：匿名使用者
我感覺是早晨吧，因為這時候人剛醒，大腦處於最有效率的時段，這
個時候去看版書、背書最有收穫。當權然去一個比較安靜的地方也是不錯的選擇（呵呵，這時侯不會受到外界雜音干擾，這時的腦袋也是很有效率的）當然這一切的基礎是腦袋無雜念，專心致志。呵呵。
不過，人和人不同，有些人喜歡在喧鬧的環境中讀書，有些人喜歡在安靜的時候讀書，因此你要找到一個適合你的環境。呵呵，你參考一下吧
2樓：匿名使用者
沒聽說過「一天之計在於晨。一年之計在於春」嗎。肯定是早上看書效率最高。謝謝採納
3樓：匿名使用者
早晨背東西的效率最高``學理一般是中午和晚上``
一天什麼時候看書效率最高？ 5
4樓：士力架是巧克力
這個要看個人，我比較喜歡早晚清淨的時候看，
5樓：不懂先生
你好，看書效率的高
bai低主要看du你的看書、閱
讀方zhi法。具體看書時間dao因人而異。下面是我內提高看書、閱讀容效率的方法，你可以參考瞭解一下。
我通過練習掌握快速閱讀的能力，來提高看書效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，它培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，也就是「眼腦直映」，能快速的提取文章的脈絡和主旨，幫助理解記憶。
同時極大的縮短了閱讀的時間，平時需要幾個小時才能看完的書，掌握快速閱讀後幾十分鐘甚至幾分鐘就可以搞定了，效率提高了很多倍。我也是在初中的時候通過練習「精英特速讀記憶訓練」掌握了快速閱讀的方法，讓我愛上了讀書，同時在學習上對我幫助也不少。
具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提閱讀效率、學習效率。
6樓：伏渟伯燕楠
贊同樓上的回答，不同人是不同的。
有些人是早上，精力旺盛，剛起來那會，頭腦清醒，
有些人是晚上，安靜，心靜，效率高。
7樓：北陽釋善和
早上，因為養分充足，晚上精力也不錯哦
8樓：聶民公叔惜芹
一般是早晨6點到7點最好，因人而異
9樓：潭旭郟睿敏
下午2-3點，上午9-10點
10樓：衡火鍾夢玉
心情好的時候記東西效果最好，只要你一門心思只想讀好書，一天24小時每分每秒都是好時間
11樓：保職於秋英
早上和晚上，晚上讀幾遍在招早上讀幾遍就會記住了！
人在一天中哪個時間段學習效率高？
12樓：9小王子飛魚
6-8點:身體休息完畢並進入如興奮狀態，頭腦清醒，大腦記憶力強，此時進入第一次最佳記憶期。
8-9點:神經興奮性提高，記憶仍保持最佳狀態，心臟開足馬力工作，精力旺盛，大腦具有嚴謹、周密的思考能力，可以安排難度大的攻堅內容。
10-11點:身心處於積極狀態，熱情將持續到午飯，人體處於第一次最佳狀態。
12點:人體的全部精力都已調動起來。全身總動員，需進餐。
13-14點:午飯後，精神睏倦，白天第一階段的興奮期已過，精力消退，進入24小時週期中的第二低潮階段，此時反應遲緩，有些疲勞，宜適當休息，最好午睡半到一小時。
15-16點:身體重新改善，感覺器官此時尤其敏感，精神抖擻，試驗表明，此時長期記憶效果非常好，可以合理安排一些需「永久記憶」的內容記憶。
17-18點:工作效率更高，體力活動的體力和耐力達一天中的最高峰時期，試驗顯示，這段時間是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時期。
據此，大家可以合理安排自己的學習時間表。正如安東尼羅賓德所說:「世界上沒有兩個人的個人生物鐘是一樣的」，每個人的最佳學習時間也存在一定的差異，要掌握自己的「**時間」進行合理的安排，以便提高學習效率。
13樓：不懂先生
一天中記憶力好的時間因人而異，我自己是早上10點左右、下午是4點左右、晚上10點左右。要知道自己什麼時候記憶力，自己觀察一下就可以了，所謂記憶力好就是狀態好，注意力集中的時候。下面是有助於增強記憶力的方法：
1、間隔重複記憶法
平時學習中，自己辛苦地記下內容，但記憶卻無法清楚地維持到考試之時，事後才懊悔地想著，如果反覆多念個幾次就好了。這樣的經驗，大家多少都曾有過吧。
我們在學習活動當中，把工作記憶中的資訊留住比較簡單，一般來說，只需要不斷地排演、重複就可以做到。比較難的是將工作記憶轉換成長期記憶的過程，但這個過程也有簡單易行的辦法，那就是間隔重複。研究表明短時間多重複幾次比一次長時間記憶效果更好。
熟練記憶的最好辦法就是間隔重複，這種方法有助於向記憶儲存概念。我們每個月要組織月考，其實也是學校在幫助學生進行間隔重複記憶。
所以自己在學習中，也要學會時不時的來重複記憶和檢測一下自己對知識的掌握，至於重複的頻率，可以根據知識的難度和重要程度來設定。
2、比起死背，理解才是記憶的捷徑
記憶力的增進，主要在於是否能正確理解事物，這一點可說是不變的大原則。
有位心理學者巴塞特，曾經以「本質層面的理解可以強固記憶」為主題，對歷史課的學生們做實驗的結果顯示，有充分理解歷史事實與意義的學生，比起理解程度較低、只知背誦史實的學生，其記憶情況是明顯地更為優秀。這個實驗也可以作為「理解有助於長期記憶」這一說法的佐證。
數學或物理學的公式也一樣，如果能夠自己推導證明出畢達哥拉斯定理，那一定可以確實地記住這個數學式。
覺得自己生來記性就差而想放棄之前，請再一次確認是不是真的都理解了。努力地理解內容，看起來像是在繞遠路，事實上卻是通往記憶真正的「捷徑」。
3、讓記憶材料生動起來，才能記得又快又牢。
比如影象記憶、諧音記憶等。影象與右腦的視覺中樞直接相連，視覺區域有強化記憶的能力，能夠幫助你把看似乏味的概念進行壓縮簡化。而且影象記憶相較於傳統記憶，不過分受遺忘記憶曲線的制約，也就是說即便是不經常去複習，記憶儲存的時間也會較長一些。
影象記憶的基本原理，就是把需要記憶的材料，通過聯想、編碼等的方式轉化為生動具體的影象進行記憶。影象記憶的要領是影象必須精簡、誇張、生動有趣。影象記憶的主要難度在於編碼，即如何把需要記憶的文字內容轉換為印象深刻的影象，之後還需要對影象進行聯想等，把影象轉為影像記憶。
剛開始接觸影象記憶法的人由於沒有這種習慣，因此入門難度會大些，只能對特定的一些內容進行影象記憶。不過經過經常性的訓練以後，大腦得到活化，想像和聯想速度會明顯加快。《精英特速讀記憶訓練軟體》中就有詳細的編碼記憶的原理、方法和練習，感興趣的可以參考學習學習。
如果單純使用影象來記憶，工作量會非常龐大。因此在記憶的時候，需要結合各種方法來統籌規劃，靈活的運用，這樣才可以實現輕鬆記憶。
4、「容易記的」先開始，心情、效率最好
記憶也是一樣，滿滿的材料堆在眼前，只怕連想去記的心情都難以產生。無論哪一個學科，一定有些看起來會比較容易記得住的內容。以數學來說，像是之前做過相似的題型，或是英文單字裡音節較少的單字，找出這類容易掌握的素材，從這些先開始記憶。
記住這些容易記的材料，之後順勢就能簡單地突破其他障礙。
另外，即使只是從眾多材料裡選出好記的材料，在不知不覺間也會記下相當多的數量。到一定程度後回頭看看，發現「已經記這麼多了啊！」就會有種負擔減輕的感覺，更能繼續努力下去。
抱著「還有這麼多要記啊！」或「已經記這麼多了啊！」的心情來記憶，兩者間的效率肯定有很大差別。
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