怎樣才能讓自己的作文有深度,怎麼讓自己的作文有思想,有深度

2021-03-03 23:37:00 字數 5369 閱讀 8001

1樓:匿名使用者

這個問題只有兩個方法,一個是多看哲學書一個是多接觸社會,韓寒有深度但是他不是用古風寫出來的.樓主你遇到的事情太少,觀察力和思考力也比較不好,所以思想不深刻.多關心下社會,多思考

2樓:糖小逗

多看寫作文書 作文中多運用成語和修辭方法 每次根據老師給的評語進行修改 一些好詞好句適當情況下多積累,並恰當運用到習作中去 多寫寫吧。 記住,習作內容不能抄襲作文選,但裡面的事件可以供參考。最好寫自己親身經歷的,或親眼所見的

怎麼讓自己的作文有思想,有深度

3樓:丨千里快哉風丨

我覺得題主誇大了思想的作用,而忽略了精彩的作品不一定需要深刻的深度——或者說,生活中不缺乏深度,缺乏的是能敏感地體驗到的人,如果題主不具備這種敏感,說明你不具備挖掘深度的本能。

我讀過很多精彩的故事,很多故事只是編織了精彩的內容,所謂深刻都是後人解讀,甚至我自己都有很受歡迎的作品,深度也就一般般,我覺得寫作品,生動既是最難的,也是最基礎的,但是如果你能把生動作為作品的第一要素,你會發現深度並不是不可或缺的東西。

我覺得這也是很多人創作時感到不開心的原因,因為他們追求的方向錯了。

題主如果有心敘事,不妨從身邊說起,觀察父母和鄰里交談的方式,把你的想法和生活結合起來,以編織豐滿的內容為第一要義,你會發現思想早就藏在內容當中,只要稍微動筆就會以靈感的方式源源不斷地冒出來。

不要片面追求思想深度,我覺得是很沒意義的事情,要學會做自己。

作文怎樣才能寫得有深度

4樓:匿名使用者

學生作文的深度是指學生具有在寫作當中超越平庸,擺脫童稚,寫出有一定個性特徵和創新精神作品的一種寫作能力.有深度的作文必定是有個性、有新意、有風格的作品.高中學生已有十幾年的讀書生涯,累記起來課內外的閱讀量已有幾千萬字,課內外的寫作量也應有幾萬字,因而寫出有一定深度的作文是對其語文綜合素質的檢驗和要求.

此外,寫出有一定深度的作文也是近幾年高考作文命題的導向.因而,在高中語文的寫作教學中一定要注意培養學生的深度意識,要積極指導和鼓勵學生寫出有一定深度的作文.

就高中學生而言,因有一定的知識積澱和生活閱歷,更兼之思維活躍有較多的創新精神和想象能力,只要教師指導培訓得法,使之牢固樹立寫作的深度意識,在考場上寫出有一定深度的作品並不是很難,關鍵是深度意識的樹立和深化能力的培養.從今年的高考作文來看,考場作文的深度問題有喜有憂.筆者在此試以2023年高考作文為例,談談高考作文的深度意識問題.

什麼樣的作文算是有深度?怎樣才能把作文寫得有深度

5樓:微笑之普利西亞

怎樣使高考作文有深度

學生作文的深度是指學生具有在寫作當中超越平庸,擺脫童稚,寫出有一定個性特徵和創新精神作品的一種寫作能力.有深度的作文必定是有個性、有新意、有風格的作品.高中學生已有十幾年的讀書生涯,累記起來課內外的閱讀量已有幾千萬字,課內外的寫作量也應有幾萬字,因而寫出有一定深度的作文是對其語文綜合素質的檢驗和要求.

此外,寫出有一定深度的作文也是近幾年高考作文命題的導向.因而,在高中語文的寫作教學中一定要注意培養學生的深度意識,要積極指導和鼓勵學生寫出有一定深度的作文.

一. 思想深度.

是指作者觀點能切合實際,透過現象挖掘一些本質性的規律性的東西,體現出一定的理論高度和思維深度.思想深度往往表現在作品的哲學的真理性、歷史的縱深性、人文的深刻性、政治的敏感性等方面.如今年的高考作文就有同學聯絡到了「以德治國」談政治德育的問題,有同學聯絡到市場經濟談商業德育的問題等,都是很有深度的作品.

下面一篇《守衛精神火種》也是這次高考閱卷中所發現的有一定思想深度的作品:

守衛精神火種

有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹亞山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠的文明情思——那就是誠信.在千年後的今天,這光華這火苗這烈焰竟有黯淡之勢,於是,歷史的洪鐘叩響渾厚的清音,穿越時光河流,震撼今人的靈魂:請守衛精神火種,請重樹做人立業之本——誠信!

二. 情感深度.

今年的高考作文的命題明確提出了「感情真摯」的寫作要求.確實高中學生作文最缺乏的就是人性和人情方面的真實性和深度感,行文往往空泛虛假者多.生活實際也好,文學作品也好,真正最感人的還是真實而深刻的人之性情.

好多學生看《刮痧》《幸福時光》《我的兄弟姐妹》等電影都很受感動很受啟發.高考作文中的情感深度就是要通過作品挖掘出源於生活實際的真體驗、真感受、真性情、真覺悟.茹誌鵑說過「真情實感是文章的靈魂」,唯有真切的情感深度才能真正打動人感染人.

下面一篇《「不見不散」與「過時就散」》就是一篇有一定情感深度的佳作

三. 思維深度.

語文教學的一個重要目的之一就是要提高學生的思維品質.高考作文中能夠恰當地運用歸納推理、演繹推理、類比推理、正反對比推理,恰當地運用逆向思維,能夠運用系統論和辯證法分析問題解決問題,都是具有思維深度的表現.下面一篇《說謊臉不紅》在思維推理上就是有一定深度的作品:

說謊臉不紅

人人都熱情洋溢地表示要愛護花草樹木,但真正面對花中捷徑,能有幾人繞道而行?

人人都慷慨激昂地陳述要堅決打擊犯罪分子,但真正面對**暴戾的歹徒,能有幾人挺身而出?

人人都信誓旦旦地保證要廉潔自律,但真正面對糖衣炮彈的**,能有幾人潔身自好?

人是唯一會臉紅的動物.過去,一個小小的謊言,哪怕是一個美麗善良的謊言都會令人面紅耳赤,但現在人們即使撒彌天大謊也會面不改色,心不跳.

怎樣才能讓自己的作文有深度? 5

6樓:正義的天津人

多看寫作文書 作文中多運用成語和修辭方法 每次根據老師給的評語進行修改 一些好詞好句適當情況下多積累,並恰當運用到習作中去 多寫寫吧。 記住,習作內容不能抄襲作文選,但裡面的事件可以供參考。最好寫自己親身經歷的,或親眼所見的

7樓:月下獨酌

恩,那麼請問你是高中的?

作文寫的要老練,不能太在意語言上的修飾,不然太學生氣了,要讓別人覺得你成熟化了(但是必要還是要的),但是要抒發情感。而且如果可以我建議多用環境描寫,寓景於情,情景交融,給人一種美感。一定要抒發自己的真情實感,句句寫實,字字抒情。就這樣

8樓:我知道

寫得讓人看起來美一些

如何使自己的作文更有深度,提高檔次

9樓:壞大夫

樓主是高中生吧?呵呵,我們高中高中寫的那種八股文根本就是垃圾。寫文章沒有那麼多條條框框的,而且,不要有這種急功近利的想法。

文章是一個人思想的反映,只有多看書,多思考,深度自然就顯示出來了,要記住,寫文章沒有捷徑,那些速成班都是騙人的。

10樓:匿名使用者

我覺得,作文素材是很重要的,你一定要足夠的素材,所以啊,要多積累生活中的素材,寫作文素材呢,要新,不能老是那些陳年舊事,還有,要多練,作文要寫出真情實感,往往那樣更能打動人,虛構的比較難寫出情感,大多比較寫的比較表皮,老師講的時候要認真聽,他會教你寫作文該有的思路.審題目啊,要抓住重點,提煉題目觀點,找出自己寫的中心.

11樓:匿名使用者

多看看作文書和課外閱讀加上老師的輔導和自身的努力,相信你一定會成功地!

12樓:匿名使用者

要讓人看的有內涵的那種啊,比如說有時候運用些哲學的東西在裡面,就有點感覺不一樣啊...

作文怎樣寫才能有深度?

13樓:匿名使用者

閱讀書籍顯然來不及了

最重要培養語感,多讀一些報紙,給予一定的評價,

沒有事情的時候看一些雜誌,光看是沒有用的,學會摘抄

適當的時候把他們背下來,平時可規定時間閱讀短小的篇目.有靈感了將此時的心情寫下來,彙整合冊,對你也有好處!

中考語文改革已明顯傾向於讀寫考查,作文得分高是語文得優分的關鍵。因此如何輔導學生臨場作文技巧,是值得畢業班語文教師研究的問題。

一、命題要新穎

題目是文章的眼睛,富有新意的標題是寫好作文的開端。平時訓練時,教師要讓學生重視文題對作文的重要性。要鼓勵學生盡最大可能創造出新穎的作文題目,以爭取作文得高分的第一良好印象。

如,面對題目《_________的一幕》,有的學生填寫「尷尬」,就能給人以新鮮的感覺。若是材料、話題類作文,要在認真讀懂材料的前提下,擬出一個好題目,如,話題作文:情節感人的文學作品使人如醉如痴;優美動聽的校園歌曲使人心曠神怡;精彩激烈的體育比賽使人激動不已;充滿真情的電影電視使人迴腸蕩氣……請從下題中任選一題作文,補全題目,寫一篇不少於600字的文章。

(1)《讀_______我真______》(2)《聽________我真_______》(3)《看_______我真_______》。學生在認真分析話題提示時,明白了「讀」、「聽」、「看」的內涵,於是陝西一考生擬寫《讀<唐詩宋詞選>我真痴迷》,便使作文擁有了一個成功的作文題,也使這篇作文在閱卷者眼中留下第一個「滿分」印象。

二、開頭要引人

好開頭有「回眸一笑百媚生」的動人效果。考場作文,應慎寫開頭,認真對待第一句,第一段的寫作,最好先在稿紙上寫出開頭的段落,然後再自我感受幾遍,若能讓自己激動起來,那麼也定能感動別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭:

「人生最需要掌聲。許多人時常感嘆:知音難求。

何為知音,知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎?」這是一篇滿分作文的開頭,這是個能激動自己的開頭,如同剛開啟水閘門一樣,使自己的寫作如洪水般一瀉千里。「良好的開端是成功的一半。

」寫好了開頭,也便留給了批閱者「成功的一半」的印象。

三、內容要情真

構思內容,要做到以真情感動人。切勿內容假、大、空,切勿寫自己並不瞭解的內容,不能感動自己當然便不會感動別人,因此在選擇寫作內容時,要選擇自己受感動的內容,這感動自己的內容往往是自己親身經歷,親眼目睹的,而且往往是一些瑣屑的小事件,小細節;或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載,寫作時可以將舊內容換新角度使用。寫自己的真感,如《尷尬的一幕》。

考生寫一細節:走廊上,與老師擦肩而過,自己試著努力想對老師說聲「老師好」,可終於沒有說出來,面對老師的微笑,自己低頭而匆匆逃過,感到尷尬至極。這是一個真切動人的小細節,是作者的實情流露,更是文章內容的精華細節。

真情的細節內容構成文章的血肉軀體,是好作文的重要組成部分,是高分作文的關鍵,因為好細節才能打動批閱者心。

四、結構要創新

精心佈局,創新結構框架,在閱卷者面前樹立完美的整體形象,併產生一目瞭然的效果。如:反覆排比式、日記體式、劇本形式、小標題式、鏡頭組合式、問答式、應用文體式等,都是有創新意義的結構體,且這種新框架極利於考場作文獲取優分印象。

如考生寫《吳誠信的就症報告》,結構上以「病情」「**」「處方」的體式佈局謀篇,給閱卷者以新穎的結構感,因此這篇作文在考場中獲得了滿分。

五、書寫要工整

工整、流利的書寫給人的印象是:如同步入衛生清潔的場地。讀一篇書寫工整的作文,如見到漂亮的羅敷,使「耕者忘其耕,鋤者忘其鋤」。

工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。並且,工整的書寫也是一種禮貌的表現,書寫工整,如同出門做客時整潔的穿著,是一種自重、尊人的表現

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