幼兒園體智德美各項教育目標與要求怎麼寫

2021-03-03 20:36:37 字數 1011 閱讀 6102

1樓:雲鼎影視

一、幼兒園教育應當貫徹國家的教育方針,堅持保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,全面落實《幼兒園工作規程》所提出的保育教育目標。

二、幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學習活動的範疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面,還可按其它方式作不同的劃分。

各方面的內容都應發展幼兒的知識、技能、能力、情感態等

三、幼兒的學習是綜合的、整體的。

在教育過程中應依據幼兒已有經驗和學習的興趣與特點,靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內容,使幼兒獲得相對完整的經驗。

健康增強幼兒體質,培養健康生活的態度和行為習慣

(一)目標

1、適應幼兒園的生活,情緒穩定;

2、生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力;

3、有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己;

4、喜歡參加體育活動。

(二)教育要求

1、建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒體驗到幼兒園生活得愉快,形成安全感、信賴感;

2、幫助幼兒養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排洩等個人生活衛生習慣和愛護公共衛生的習慣;

3、指導幼兒學習自我服務技能,培養基本的生活自理能力;

4、開展以多種有趣的體育活動,特別是戶外的、大自然的活動,培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性,並提高其對環境的適應能力;

5、密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護能力;

6、在走、跑、跳、鑽、爬、攀等各種體育活動中,發展幼兒動作的協調性、靈活性。

(三)指導要點

1、教師應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置。

2、身體的健康和心理的健康是密切相關的,要高度重視良好人際環境對幼兒身心健康的重要性。

3、幼兒不是被動的「被保護者」。教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保育幼兒的同時,幫助他們學習生活自理技能,鍛鍊自我保護能力。

4、體育活動要尊重幼兒身體生長髮育的規律和年齡特徵,不進行不適合幼兒的體育活動專案訓練。

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