1樓：巨蟹阿斯頓
沒必要每門都考100，會給孩子造成很大的心理壓力；如果家長本身文化水平就很高，可以給孩子進行適當的補課，讓孩凳悉輪子陸基多和學習好的孩子在一起學習，還有就是讓孩子的營養跟棗信得上，多參加運動，家長要多鼓勵孩子。
2樓：啥地方
我認為巧正不需要，這樣會給孩子造成較大的心理梁寬納橡沒壓力，不利於身心發展；家長應當幫助孩子養成良好的學習習慣，提高學習效率，樹立正確的榜樣，進行適當的引導，多鼓勵孩子。
3樓：殷琬
這種情況是沒有一定必要要求的；家長在日常生活中應該培養孩子積極主動學習能力，提高他對學習的積極性，自己學習是非常重要如蠢穗的，也要告訴他學習的重要性，起到帶頭效果，自己在渣卜日常生活中就要多學檔帆習以身作則，培養孩子學習興趣。
小學低年級階段必須追求100分嗎？
4樓：有個學生
視孩子情況而定，對於大部分孩子來說沒前笑必要。
小學低段一般指1到3年級。
對於分數，很多家長陷入了乙個誤區：認為分數高就厲害。
分數是乙個指標，可以反映出來一些問題，但不絕對。舉個例子：同樣乙個學校，同一年級的兩位老師，乙個老師針對考試內容，讓學生每天花大量的時間去記背，不得到滿分就得不斷重複，乙個老師，劃定達到90%程度就合格，想更高的同學提供建議，可以繼續自學。
剩下10%學習時間進行閱讀活動的實踐，最後乙個班的孩子階段考試內得到滿分，乙個班孩子階段考試內大多數90分以上，孰優孰劣？
在這裡要注意，小學低段剛好處於階段性考試的範圍，因此。
小學的學習重點，只有三件事，按照優先順序排列如下：
1.培養學習習慣；（把書寫搞好，把寫作業習慣祥晌培養好，這學不好才怪）非常重要。
2.養成良好學習興謹悔鋒趣；
3.學習基礎知識（順便培養邏輯思維能力）。
5樓：庚覓山
從整個小學階段來看，也可以說包括初中在內的基礎教育，分數不重要，過分地追求分數，很容易讓孩子為了追求那極致的兩三分，而耗費大量的精力，消磨了孩子的學習興趣就更得不償失了。
但是對於一年級的孩子來說，更建議考100分。
我們都知道孩子在低年級這個階段，尤其是在一年級，更重要的是讓孩子發自內心地愛上學習，愛上學校，這也就是更建議一年級孩子要考100分的主要原因。
一年級是孩子建立「學習」「上學」這些觀念的時候，如果一開始，我們就告訴孩子：分數不重要，只要你努力了就可以。但是「努力」又是什麼意思呢？孩子真的能做到「努力」嗎？
一年級的孩子獲得100分比較容易，不少一年級的班級測試考試下來，恨不得一多半的孩子都是100分。
因為一年級的核心任務不是知識的學習，而且知識量也型畝不大，難度也不是很高，主要是基礎知識的搭建，學習方法、學習興趣的培養。
一年級成績的98分和100分，差距可能就是乙個符號，乙個聲調的錯誤，但鼓勵孩子爭取100分，是在學習的最初階段給孩子乙個有激勵的心理高位，讓孩子自我定位：我是成績好的孩子，我很棒，我完全有能力學好功課。每個人都有求勝求好的心理，體驗了成功的喜悅，更希望保持下去。
而且這個階段的孩子更不容易驕傲，因為班級裡同樣100分的同學會有很多。
同時，如果在一年級就被鼓勵忽視分數的孩子，面對那些錯誤的但原本容易掌握的知識，本來可以馬上改正，字型不工整、粗心大意的小問題也就會被忽視，一下子帶過去了。隨著孩子年齡的增長，這些小問題也就變成了習慣，到那時想在改回來就難了。見過三四年級的孩子加減計算還在出錯，這應該就是當時沒引起重視的結果吧。
同樣，往往會在一年級中對成績的定位不知不覺地延續下去，當成績居於中等或倒數的位置也不以為然。
你可能會注意到，一年級老師批改試卷的時候，只要錯誤就會被標出來，並且要求改正，但是對於一些不是原則性的錯誤，老師會在扣分的兄租中時候視情況而定。目的就是鼓勵孩子爭取最好的成績，但不是唯分數論。也是用這種有益的激勵手段，在學習生涯最開始的時候養成好習慣，嚐到學習的甜頭。
好的學習習慣，會讓孩子學習更輕鬆；取得成績，嚐到甜頭，會讓孩子一直努力下去。
但是需要注意的是，很多孩子在入學前，基礎知識掌握的情況參差羨山不齊。如果孩子超前了，要提醒孩子不能輕視，如果孩子暫時跟不上，就要努力跟上班級的進度。
從長遠來看。
6樓：帳號已登出
一般來答鬥說，小學低年級階段不必追求100分，而應該著重幫助孩子改善學習方法、增強學習興趣和冊舉歲提高學習能力。主要考慮的是孩子的成長，在學習上注重培養自學能力，發展閱讀能力和實際操作能力，以拓展孩子的思維和知識，提高孩子的學習成績。因此，小學低年級階段不必強求每門學科都要求100分，而是通過有效的教學和字母表達出孩子的水平，建立信心和自信，才能更好的幫助孩子取得更好的學習效果。州睜。
7樓：網友
我覺得有必要，小學低年級的考試題比較簡單，正常學習都可以拿到100分，粗拍從小要讓學生養成乙個好習慣，就是認真仔細，每分必爭，這樣可以培養良好的學習習慣，並且打下乙個堅實基礎。同時追求滿分也是讓孩子培養一種不服輸的精神，勇於挑戰。但是這並巖檔羨不意味著如果考不了100分就要責備，因為考試中答題會有疏漏，很可能會馬虎造成丟分。
這時候就要讓孩子分析一下為啥發生錯誤，好蠢廳好總結，每一次的總結都為將來打一次基礎，經過反覆的錘鍊，孩子的注意力和集中力會加強，為今後的考試開個好頭。所以說小學低年級階段要追求滿分的。
8樓：勤三詩
沒必要，小學低年級階段主要打悉鬥好基礎即可，並不需要追求100分，應該豐富逗段孩子的課餘活山陸譽動，培養孩子的興趣愛好。
9樓：餘生滿滿全是你
不必，小學階段孩子三觀，各種生活習慣，生存經驗還不夠完善，應該教會他如何為人處世，追求成績太過片面。
10樓：小小怪
我覺得沒必要強制要求，必仿含帆須100分小學階段開始也是最重要的階備雹段，培養孩子的興趣老御愛好，個人品格，也是非常重要的部分。
11樓：但教莫絕廣陵散
完全不必。孩子剛局孫棚開始上學，讓他感到學習的樂趣更重凱桐要，這是他的動力，不要太在意結果。只要他有動力，能夠形成習慣，結桐則果自然會越來越好。
12樓：爨藳齉灪彠爩蠿羃齏
沒必要，小學主要關注孩子的心理健康，學習掌握方法即可，還是多陪伴孩子有個快樂健康的童年最好了。
13樓：青津
我覺得，這時候的孩子，必須鍛鍊專心、靜心、自主自控能力。也就是養雹毀成什麼時間就該做什麼事，不能混為一談，更不能應付了頃段事的不用心專心。
每件事一定要，有雀肆譽頭有尾的處理清清楚楚。
不要說孩子太小，身邊從小如此教養長大的孩子比比皆是，一旦成了孩子的本能反應，大人就可以輕鬆做自己的事情了。而不是碎碎念哦。
14樓：膩歌
我覺得沒必要 因為小學是用來給初中打基礎的 我認為小學更重要的是開闊眼界。
15樓：梁澈
不必追求完美，不然會成習慣，因為我們不可能一直完美，但要認真學習。
16樓：網友
我覺得沒必要，要根據孩子的情況定性，而且品德教育其他也都很重要！
17樓：財運亨通的我
不是的哦，童年的時候就要有童年的樂趣，不一定非得是too分。
18樓：zzz小璇
儘自己最大努力就行，跟自己比進步就是最大的進步。
19樓：冰愛
孩子這麼小，不要給他太大壓力，厭學可就得不償失了，有點小壓力是正常的，
20樓：網友
小學低年級階段抓學習習慣和打好基礎即可。
21樓：遊韌有餘非尋常
小學100分是目標，但並不是絕對的終極目標。因為有些科目的分數滿分，它不是100分。
在小學低年巨集磨級的學生，他講究的是德智體美勞全面的發展。是乙個綜合的分數。
作為老師不能光看學祥好生的一兩門成績考100分，其他科目不及格或者是0分，這樣肯定謹絕鉛是不正常的。
所以老師要避免學生偏科嚴重。讓他們做乙個健康全面發展的好學生。
小學生如何考100分
22樓：帳號已登出
小學生如何考100分如下：
考前放鬆。很多人在考試前仍然抱著書本複習不放，臨時抱佛腳，看著都緊張。其實，考前可以做做放鬆操，深呼吸，穩住情緒，檢視下試卷頁數，題數是否正確。
2.科學分配時間扒賣。
一般考試都會有時間限槐此做制，而題目的數量與題型的難易需要我們科學合理地分配時間。分配時間要根據自己平時練習的實際情況來選擇，比如判斷題要規定多少分鐘之內完成，主觀題要儘快答完等。
3.做題先易後難。
每個人的做題方式不一樣，但按順序做並非是最佳方式。在有限的考試時間內，最好是先易後難，這樣遇見難題跳過也不會太影響做題情緒。
4..提高做題效率。
考試中要集中注意力，提高做題的鉛衡速度和效率，思考問題要嚴謹周密，確保做題的正確性。
5.果斷放棄。
有些題目是自己的弱項，若一分鐘後還未有思路應該果斷棄題，先把會做的題目做完，後面有時間再去攻克難題。
6.不留空白。
選擇題就算是難題不會做也不要空著，可以大概猜測乙個答案，主觀題可以試著抄寫題目上的語句進行論述。總之，儘量不要空白。
小學生怎樣考試才能得高分
23樓：努力讀書的鹿鹿
小學生考試得高分的方法如下：
選擇一門學習較費力、成績不大理想的學科做起點，一直堅持下去，有效果後，再適當擴充套件預習的科目；要從實際情況出發來確定預習時間及內容，完成當天的學習任務之後，根據餘下時間的多少來決定預習的深度與廣度；課後要複習，要迴圈往復的複習，人的大腦在儲存新的資訊的同時，又要把先前的資訊忘掉一部分。
小學生考試成績在90分以上，是因為孩子學習都很優秀嗎？
24樓：學霸數學
現在的小學生考試成績常常令人們感覺到詫異，齊刷刷都是90分以上的，有哪位同學在90分以下的，老師就會找家長談話：孩子成績有點問題，需要加強加強。然而，90分以上就代表學習都很優秀嗎？
其實不然，學生的很多問題常常被掩蓋，原因在於以下幾個方面：
小學題目太簡單小學各科學習的特點是學什麼考什麼，小學生只要上課認真聽講，那多數就是90分以上的，而那90分以下的學生，要麼是上課沒有認真聽講，要麼是學習態度有問題，不按時完成作業。小學生的知識儲備相對較少，也不可能考得多難。於是只要孩子學會了，就可以考出90分以上的成績。
一直強調減負減負的結果是學生學習的內容不斷進行刪減，而學校考試也是應減負要求出的，在學習有限知識的情況下，學生成績就會整體達到90分以上。這並不是學生水平有多高，而是考試試卷就只有100分，多數學生只會出現一些小錯誤，扣分分或者1分的扣，出現3-5個小錯誤也可以達到90分的成績。而不是初中高中，一道題3分或5分甚至是10分以上，一旦錯了5個以上，就很難拿高分。
家長們也就容易理解，小學輕鬆考90分以上，而初中80以上還有難度，高中及格線常常很難達到。
家長給孩子「加餐」雖然一直強調減負，但家長們可不這麼認為，孩子的分數時刻牽動著家長們的神經。因為很多學生要面臨小公升初擇校，而選擇乙個好的初中直接影響孩子能否考上高中，這些都是一環扣一環的，一步落後可能會步步落後。於是在中考和高考的壓力提前及小學階段，家長不斷給孩子「加餐」，如報補習班、請家教等， 不斷地給孩子加強學習、擴充套件學習。
多數都參加了奧數補習班，奧數都能學習，那學校課內的試卷明顯太簡單，90分以上太正常了，90以下才不正常！
上述原因導致孩子的成績常年在90分以上，但並不意味著他們的水平一樣，到了初中就會刷掉一批人，到了高中又會刷掉一批人。而家長們除了關注分數之外，還應該更加關注孩子的習慣和思維，這些才是決定孩子水平的關鍵因素。
小學生低年級寒假參加哪些社會實踐？
小學生可以參加各種有益的社會實踐活動，例如 參加義工活動 環保活動 志願者活動 扶貧活動穗世團 鄉村教育活動和其他社群發展活動等，可以豐富自身知識，同時又能有益於猜橘社會。寒假還可以參加一些文藝活動，例如繪畫 書法 舞蹈 戲劇表演等，這些活動有助於小學生培養創意思維，提公升藝術修養，是很好的學習體驗。...
小學低年級常用成語接龍，小學生常用成語接龍
二龍戲珠，珠聯璧合，合二為一，一心一意。意氣風發，發憤圖強，強人所難。這樣的就可以，小學生常用成語接龍 龍飛鳳舞狼吞虎嚥雞飛狗跳狐假虎威多此一舉十全十美濛濛細雨電閃雷鳴大雪紛飛仰望天空 龍飛鳳舞長生不老老當益壯 一個小時 時間長了 了嗎丁啉 琳琅琊榜 打 大哥胡說八道吧都會好的好的剛吃飽方不方便 一...
如何培養小學低年級學生的估算能力
可以拿撲克牌，把大王小王去掉，你和孩子各抽一張，看撲克牌的數字，看誰最先說出加在一起的大概數字，如10 20，可以給點獎勵，一段時間後提高精確度，如5 10 怎樣培養小學生的估算能力 數學課程標準 明確指出 估算在日常生活與數學學習中都有著十分廣泛的應用，且培養學生的估算意識，發展學生的估算能力，讓...