1樓：網友
人際關係的質量對青少年的學習態度、自我意識、學習成績和心理健康有著重要的影響。誤區和不足產生原因有社會、家庭、學校、自身等方面。對學生的人際交往能力的改善應加以關注。
文章提出了處理人際關係是一種能力，也是備讓租一種技術，它可以通過學習和訓練來培養和提高。營造良好的學生人際關係環境，加強學生個性修養，學習一定的交往技能和交往方法，就能基本改善初中生的交往情況，為今後的學習、工作、健康發展打下基礎。
遵循人際交往原則，與同學保持適度距離，不要過於親近。
樹立平等交往觀念。在交往中千萬不要自卑退縮，要自信，要找到自己的優點。交往過程中不要一味付出。
付出過多而得不到回報，或得到的過多而無法回報，都會造成心理負擔，進而疏遠，避免見面。因此，有時對同學的善意即使你並不需要，但你還是應該選擇接受，讓他的心理產生平衡點。
每個人的個性不同，興趣也不同，但你要融入這個社會，就應該尋找大家的共同話題和興趣，在和大家交往中尋找價值觀較為接近的人成為好朋友。如果幾個人一起交談，要注意不要只把注意力集中到某乙個人仿兆身上而冷落了其他人。
水滑如至清則無魚，人至察則無友。與人相處融洽，首先要會欣賞對方。每個人都有其閃光點，我們要善於發現。過分的挑剔會招人厭惡，進而孤芳自賞，從而陷入到孤獨的境地。
2樓：赫宰是我的
在心理諮詢過程中，中學生最關心的就問題之一就是人際關係的處理。良好的人際關係能夠使中學生生活更愉快、精神更振奮、身體更健康。但是，要想處理好人際關係，僅憑主觀熱情是不夠的，還要講求一定的策略、方法。
下面我就給大家談一談。在交往過程中不要一味付出。 有的同學在後果朋友、同學交往時，往往付出很多，可換來的結果卻事與願違，朋友有的時候會莫名其妙的冷淡甚至疏遠自己，這對付出很多感情的同學來說，就會覺得很不公平，心理很不平衡，認為朋友不夠意思，自己太傻。
其實，也並不是朋陵蔽友有意背叛你，在心理學上有一種社會交換原則，人們總是希望得到的不少於付出的，如果付出的多於得到的，人們心理上就會不平衡，如果得到的多於付出的，人們的心理也會不平衡。為保持付出和得到的關係平衡，人們總是要知恩圖報的。
如果你的付出太多，使人覺得無法回報或沒有機會回報時，他就會被一種愧疚感所籠罩，造成一種無形的壓力，這種壓力就會導致受到恩惠的一方選擇冷淡或疏遠。主動交往，千萬不要自卑退縮。即使是生活在集體中的最孤僻的人，他們的內心深處也渴望與人交往，他們不去主動交往往往是因為以前在感情上受到過挫折，現在不敢貿然主動與人交往，或者是由於某些原因本身非常自卑，害怕得便到別人的理解和支援，只好把自己鎖定在乙個尺正州小角落裡，獨自忍受孤獨的折磨。
人不能主動交往，主要原因是在交往過程中缺乏自信。所以首先就要清餘樹立自己的自信心，應當不為一時的挫折而失去對自己的信任，並且要找到自己的優點，給自己恰如其分的評價。 任何人都不能期待著友誼找上門來，不管任何事情你不去爭取，也不是很容易做到的，友誼也是如此。
改善人際關係的方法有哪些
3樓：好學者百科
改善人際關係的方法有以下幾點。
1、加強自我認識。
人對自己有了深刻的瞭解和正確的評價，才能擺正自己的位置，平衡自己的心力，控制自己的動機和情緒，規範自己的行為，從而與人和睦相處，建立良好的人際關係。
2、讓謙虛感染人。
在人際交往中事事處處表現出謙虛恭謹的美德，把自己放在與對方平等的位置上，甚至甘願坐下位，會博得對方的敬重，贏得對方的德好感。
3、以合作的態度結交人。
當今社會競爭激烈，競爭結果往往與人們的生存質量息息相關。我們應以我們的實際行動和同事加強合作，進而弱化競爭，給同仁帶來安全感。只有這樣，人們才願意結交你，願意和你一起工作。
4、用發展的眼光看待人。
每個人都有自己的優缺點。優點是其奮鬥和努力的結果，缺點是由眾多複雜而微妙的關係決定的。我們要用發展的羊倌看待人，不能盯著他人的不足不放，這樣才能做到客觀公正，才能以欣賞的態度善待對方。
5、仁慈，同情，接納。
以您想要的方式對待他人。這是真正的精神生活的本質。我們都渴望得到友善的對待-善良，同情，諒解，尊重和接受。
我們需要以這種方式對待自己，我們需要以這種方式對待我們的伴侶和其他人，這是實踐內在聯絡的結果之一。
學生，學習還可以，但是人際關係很差，怎麼改善？
4樓：律漸
心理分析： 同學，你好。看到了你現在所面對的困惑，抱抱你呀！
你現在遇到的是：人際方面的一些問題；再次給你乙個暖心的擁抱。 你學習成績很好，每次都是班裡第一；但是人際關係很差。
有時候學習成績特別好的學生，在班裡是會被其他同學他們針對的。 我覺得吧：如果要改善你班上的人際關係，你是要學會一些技巧的。
不要老是團豎把自己顯得很高傲，不然其他同學一定會比較不喜歡接近你。 你上課時，倒是可以觀讓或辯察一下班上的同學；有些做不出來題的同學，他們可能會愁眉苦臉。 然後老師就上去，跟他們解題；教他們怎麼做。
然後這時候，你也可以自告奮勇的去哪些不會做題的同學的旁邊；主動教他們怎麼解題。 你經常都主動幫班上學習能力比較弱的同學；久而久之，他們就會覺得你其實是人緣很好的，而願意跟你做朋友。 我們人本來就是群體動物，所以你當然渴望同學他們可以和你做朋友。
但是，最好不要老是圍著考試的話題區聊；而是應該學會聊其他話題，譬如：同學他們的興趣愛好等等。 實在不知道跟同學他們聊些什麼，可以站到他們旁邊去聽；看看他們是跟旁邊的同學他們聊些什麼話題。
如果不知道他們在聊的話題是坦缺什麼，可以請教他們；讓他們跟你大概說一說，然後你回家後就再自己多研究一下他們所聊的話題。 這樣當你再回到學校裡去的時候，就比較能夠融入同學他們的圈子裡。 衷心祝福同學你現在所面對的問題，能夠早日得到乙個有效的解決。
現在我能想到的，就以上這些了。 希望我以上的對同學你有所幫助及啟發。我是答主天天好好學習。
在這裡，祝好哦！
大學生應如何改善人際關係？
5樓：運
大學生在踏入大學校園時，對大部分人來說，都是第一次遠行、第一次離開父母，那麼在進入乙個新環境，如何快速適應這個環境應該是我們進入大學學習並掌握的第一課！除去學習能力，社交能力也是我們需要發展的。構建良好的人際關係，不僅有利於我們的學習，也是我們深層發展的必要保證。
進入大學，我們擁有了多個交朋友的渠道，主要還是以班級同學、舍友及社團同學為主，所以我們以這三項為主來告訴同學們如何提高我們為人處世能力。
以下幾點是我認為改善我們人際關係很重要的幾點。
一、與班級同學相處：
上了大學，不像高中那樣一天24小時都是和同班同學相處，大家只會在有課的時候一起上課，而且大部分人都是以宿舍為單位進行活動的，也許四年了班級同學的感情都不會很深。但並不代表我們無法在班級裡面交到好朋友，所以我們要對大部分人做到點頭之交，平時相處要記得微笑，表示出自己的友好，樂於助人，如果遇到自己覺得品德很好的人，記得主動一點，也許你會在大學裡交到乙個終生的好友。二、
與舍友相處：宿舍是我們大學裡待的時間最長的乙個地方，所以和舍友的關係會直接影響到我們四年的情緒與生活，所以構建良好的宿舍關係很重要。
尊重包容，求同存異：宿舍裡面每個人的家庭環境與人生經歷都不太一樣，每個人的性格也相差甚遠，但我們可以選擇尊重彼此，比如尊重他人的穿衣風格、尊重他人的愛好興趣、尊重他人的作息習慣，尊重他人的價值觀，只要不觸碰自己的底線，非必要不要和舍友吵架、冷戰。
換位思考，律己寬人：
具有換位思考能力的人，他的心中不只是自己乙個人，而是很多人，當我們能夠與更多人進行換位思考的時候，其實也意味著我們心中能裝下更多人，所謂宰相肚裡能撐船就是換位思考帶給我們更多的想象與更多的可能，我們就會更加理解他人的行為思想，更能與他人相處良好。律己寬人，對待自己與對待他人不能雙標，而是應該對自己更加嚴厲一些，對別人要學會體諒別人，諒解別人。這會給別人留下乙個我們很寬容的印象，而不是咄咄逼人。
三、與社團的同學相處：我認為社團是我們能交到好朋友的好地方，我們可以和幾十個人進行長時間的瞭解，從中選擇自己喜歡的人相處。與班級同學的僅上課之交和舍友朝夕相處更易產生矛盾不同，社團的同學更能做到距離產生美。
以上三點就是我認為在大學裡擁有良好人際關係最重要的三點。希望看到這篇的同學都能在大學裡擁有良好的人際關係。
改善人際關係的方法有哪幾類
6樓：
1.要樂於助人，以熱情友善的態度去對待別人，多多幫助別人。2.
面帶微笑，每天都要讓笑容掛在臉上，笑著面對生活，會發現生活充滿陽光。3.注意說話語氣，一樣的話語用不同的語氣說出來效果是不同的，要用關懷友善的語氣和別人說話。
4.經常聯絡自己的好朋友，人際關係會越來越好。
大學生人際關係普遍較差有哪些原因？謝謝
交往帶有功利性，不能坦誠相對，以自己為中心，所以顯得有點自私，沒有經歷過真正生活得鍛鍊，還在父母得溫暖懷抱下成長，總覺得別人應該遷就自己，交往得時候帶有目的性，動機不純，即使是 真心想交往，認識之後又缺少互相聯絡，等到自己有困難得時候才想到別人 我自己也是大學生，我 想應該有這方面得 原因吧，每個人...
影響大學生人際關係的主觀因素有哪些？
每個人都是獨立的個體，有自己的思想，當發現自己的三觀和他人不同就會產生分歧和矛盾，這些都是不能避免的，所以時刻告訴自己，管好自己就行。人際關係對大學生的影響 大學生正處於人生成長的乙個重要階段，人際交往是其學習和生活過程中必不可少的行為之一。大學生通過人際交往，可以交流情感，尋求理解，建立友誼，切磋...
大學生人際交往現狀的特點有哪些,大學生人際交往有什麼特點？
大學生人際交往有什麼特點 一 交往願望強烈 當代大學生獨特的生活環境和思想氛圍，決定了其人際交往較之中學時代具有更大的廣泛性 互動性和多樣性，大學生人際交往的願望比中小學生更為迫切，他們力圖通過交往去開闊視野 豐富知識 學會處世以表現自己各方面的才能，獲得情緒的穩定，保持足夠的自尊心和自信心。大學生...