關於文言文的檢討書
1樓：祺祺不吃藥很難
檢討書寫一些關於語文的文言文的知識點一定要多讀多背，以書本為基礎，長時間的進行有效的學習。
檢討書開頭：
尊敬的xx老師：
對不起，我錯了。我不應該在這些簡單的問題上丟分，我以後一定會加倍的注意的。
久而久之，「字求其訓，句索其旨」，這是宋代著名學者朱熹的讀書經歷。閱讀文言文要把每個詞、每個句子的意思都弄清楚。然而，文言文的應用環境與現實環境有很大的不同。
漢字、詞語、句式與現代漢語有著顯著的差異。
文言文與現實的差異決定了記憶是我們學習文言文的主要途徑。要真正提高文言文閱讀能力，必須經過長期努力和積累。
要通過背誦一定數量的文章來學習文言文，就必須積累語言，掌握文言文的字、詞、句型。流利地閱讀一般句子，形成語感，在閱讀和背誦中能起到很好的效果。文言文在生活中很少使用，客觀上也沒有實際的環境。
如果你不讀書和背誦，你就不能學好它。
曹植十歲時，就背誦了十多萬首詩。我們在歌頌古人勤勞的同時，應該以誦讀為基以本為本方法。多讀書，背誦是自然的結果，能聽懂大意。
所謂的「讀書百遍，其義自見」。記住一些名著。複習文言文時，在閱讀文言材料、分析字、詞、句、辨語義時，可以有乙個遷移參照物。
以此為基礎」和「以本為本」是教科書。文言文課的學習是第一和基礎。如果你在課堂上學得好、學得好，你腦子裡就會有幾十篇文章。
如果你熟悉例句，知識積累可以轉化為能力，你可以舉一反三。
在學習文言文的過程中，我們經常會出現這樣的誤區：重課外材料，忽視課文內容；重練習，忽視課文編排；重死記硬背，忽視遷移推理。這是一種不科學的學習方法。
教材中的文言文經專家遴選，具有經典性、示範性和系統性的特點，是前人經驗和智慧的集中體現。
學習文言文的立足點是從教材（課文）入手，逐步整理教材（課文）的知識點，把課以本為本中的課文作為學習的基礎。
2樓：落花有意草木心
千古聖人來。
教化為根源，學生不知擾亂紀律之害，今痛定思過，悔念師恩，明晰違逆紀律之惡，必當潛心修德，以繼往聖絕學。
課堂之紀律，猶如修剪草木枝葉之刀。若草木枝葉不修，必定枝葉無道，肆意舒展，長此以往，他日必定觸及禍患。學生觸及課堂正律，若今日不改，他日於社會之中，必定目無章法，肆意妄為，禍患臨時，恐成本家之不幸。
人皆有過，能更正著，善莫大焉。學生自知自己天性愚魯，內涵淺薄，今時之過，使學生明心見性，悟得本真，學生不求饒恕，只求無愧本心，違逆課堂之紀律，乃學生之過，理當一力承之。
學生某某某，心力堅決，以奉此檢討。
3樓：謿流
自省文吾自。
copy求學始，知之甚少時無以為傲，略知一二時能假虎威。
今已求知七八載，乃視天下淵博不過如此，於是行跡放浪姿態倨散，使文績如逆舟松篙一退千里。久之吾學識將是望塵之轍，無力策及。吾思之，吾實不知天下淵博如山外有山天外有天，吾惟虛懷若谷勤勉奮學方能稍識文采，藉峰觸雲，而放浪姿態正是求學之忌。
今愚誓言，誠聽師導，盡無違規。
吾有之過也悔矣，數次曠課也錯矣。決今後也改矣。吾其錯乎？
吾決改矣。學者，所以聽到收益解惑也。人非生而無過者，孰能無過？
過而不改，其為過也，終不涼也。生乎吾前，其犯錯也故多乎吾。生乎吾後，其犯錯也故多乎吾。
吾知其錯也，絕不犯也。吾知數次曠課之過也，壞校園之紀也。事故有錯必改，無錯加冕。
無長無少。過之所存，必悔也。
嗟乎。欲人之無過也難矣。古之聖人其之過也非難以，猶且終日而悔也。
今之眾人，其下眾人也遠矣。則有過不悔，錯也。吾願積極悔之。
是故對亦對，錯亦錯。有錯必改，智者。錯而不改，則愚。
有過之不改，明知故犯。或改焉，或否焉。小改而大遺，吾未見其明也。
人非無過，有過必改，吾願不復犯其過也。願求諒也。吾為學生，願奮發而爭之光也。揚長補短，故不犯其過也。
一吾犯其過，作檢討書而警之。
4樓：心窗除塵
世有非凡。
bai之人，抱非常之志，成非凡之du功，或zhi治國安邦，名標青dao史；或經緯滿腹，潔版身引跡；或倡公益之舉，扶權危濟困；或挾奇異之能，行道於世；夫成大業者，正心、修身、齊家、治國、安天下也。縱觀自己，無一集於其身。至於治國安天下，其可言鴻鵠大志，尚可視而遠之。
然正心者，可勵至堅之志；修身者，可鑄至善之身；齊家者，可築至親之情。此三者，縱瀝膽披肝猶不可棄。今碌碌而作，庸庸而息，進不知心之所向，退不知志之所歸，出不知自煉其智，歸不知自增其才；朝習堪輿之道，晚慕懸壺之方，終日朝三暮四，年逾三十而一事無成！
嗟乎，時至今日，尚不能心煩之時平其躁；意亂之時堅其情；行動之時慎其身；靜坐之時咎其過；困難之時恆其心；此一罪也。 孔孟曰：「不孝親乎，不可以為子」。
父母操勞一生，吾而立之年在外漂離，母親念兒揪心難過；父親盼兒不知歸期；且不言在家侍奉二老，卻讓父母照看幼孫；此二罪也。 為人友者，凡有求不以閒事拒之，不以雜念損之，而愚行不以義而以勢，如此不仁不義，何來良友知已？此罪三也！
疚心疾首，暗月若無，長夜如歲，惆悵嘆息，而心中之愧惟止於此矣。
剢疏 2016年8月18日晚。
5樓：毗沙王
國有國法，校有校規。無規矩無以成方圓。為學生者，應該遵紀守法，尊師重教、內友愛同學。餘。
今一時容衝動，忘記約束，觸犯校規班紀，實乃大錯特錯也。望師尊原諒餘之過錯，餘定銘記教訓，痛改前非，牢記師囑，不忘初心，日後當以優異之成績回報恩師之教誨。
此致敬禮。學生某某某年月日。
6樓：網友
檢討尊師：
請恕學bai生無知，不du明尊師之zhi
苦心。考前視文言。
dao文如兒戲，終日嘻版嘻哈哈，態度尤為不權端。聊天於課堂，調皮於課下，不曾用心之一時一刻於文言文，終釀今日之苦果，實乃追悔莫及。
此事之後，學生痛定思痛，決心悔改。學生雖愚鈍，但必認認真真，態度端正。誓將文言文爛熟於心，擒而滅之，他日必將凱旋！
還望尊師原諒！
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