1樓：布新筠
孩子作業多，如果不能再按時做完的話，可以和老師溝通，因為每個老師都認為自己這一門課佈置的作業不多，運州但是幾門加起來可能就多了，因為有的孩子呃寫字也比較慢，跟老師溝通一下，讓老師旁塵蔽相對不知少兄遊一點，有些作業可以當成有能力就做，沒能力的可以不做，這樣可能比較好一些。
2樓：甕春燕
如今，孩子要的少，家長的希望，期待都寄託在這乙個孩子身上。生怕自己的孩子輸在學習的起跑線上，生怕自己的孩子將來考不上大學，生怕自己的孩子將來沒個好前途。因此，從孩子一入園，就開始輔導孩子做題，背詩，算算術，到了小學，家長天天訓問孩子的作業做完了沒有？
如果說做完了還好，如果說還沒有，迎接的不是怒喝，便是鞭笞。這叫孩子的壓力怎麼不大啊！
一，凡事皆有度，學習靠自己，學校和家庭都是外因。按說，學校老師也好，家長也好，讓孩子好好學習，努力學習，拼命學習，這都沒有錯。但是，凡事皆有度。
什麼是度？教育部、衛健委等八部門聯合印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確提出小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業完成時間不得過60分鐘。這就是度，就是結合兒童少年的扒廳身心特點，制定的保護孩子健康成長的作業標準。
一切過這個時間的重複作業，懲罰作業，高難度作業都是違反規定的。
再說，學生是學習的主體，是學習的內因，學校老師家長都是外因，外因只有通過內因才能起作用。孩子長期作業多壓力大，很容易厭學、逆反出現心理問題等等。
二，家長應該怎樣幫助小學生減輕作業多帶來的壓力。
1.改變觀念，孩子健康成長較重要。要減輕孩子作業多的壓力慧茄，家長首先要轉變唯有考大學才是前途的觀念。
寸有所長尺有所短，各人有各人的特長，三百六十行，行行出考生。如果沒有乙個健康的身體，陽光的心態，一切都是白費。所以，在增加小學生健康成長的前提下，努力學習，積極向上，才是較重要的。
春碧隱。2.幫助孩子尋找快樂因子，讓孩子減輕疲勞，緩解壓力。如果孩子的作業多壓力大，家長可以做一些服務工作，給他端杯茶，削個蘋果。
讓孩子感受到父母的關懷，家長的支援。等孩子的作業做完了，陪著孩子看一看兒童娛樂節目，讀一讀「阿衰」「公尺小圈」等等。讓孩子笑一笑樂一樂，將疲勞和壓力全忘掉。
3.孩子做完作業，完成了整天的學習任務，家長可以帶著孩子逛逛市公園動物園植物園，農村的可以看看田野的莊稼，逛逛果園生態園等，讓孩子放眼綠地，尋找大自然中的樂趣。
4.在孩子作業間隙，家長還可以跟孩子打打球，跳跳舞，唱唱歌，聽聽**，玩玩悠悠球等等，勞逸結合減輕疲勞和壓力。
5.要增加孩子的充足睡眠。小學生正是長身體的時候，長期的睡眠不足會影響孩子的身心健康。所以，不要讓孩子熬夜，有時候，即使作業沒寫完，家長也要強迫孩子睡覺。總。
3樓：jue倩
孩子作業多不是壞事 這樣子可以讓孩子多學知識。
孩子的作業很多，該怎麼辦？
4樓：沈筱筱鴨
釋放孩子的不良情緒。
作業多，孩子有情緒很正常，家長第一時間應確認孩子的感受，表示理解孩子，拍侍認同孩子的情緒，和孩子站在一起。孩子把情緒充分宣洩出來之後，問題就解決一半了。不讓孩子表達情緒，以後孩子的心靈就會對家長關閉。
二、機械作業堅決不做。
學習的目的就是學會，學懂，掌握知識。做作業也是檢查所學的知識是否掌握。可悲的是作業成了很多孩子學習的全部。
作業少，就竊喜；作業多就鬧情緒。作業在消磨著很多孩子的學習興趣。當孩子作業多的時候，就讓孩子選擇性地做。
會的不做襲悉吵，重點做不熟練和不會的。暴力作業和機械作業堅決不讓孩子做。這樣節省時間，提高學習效率，能省出大量的時間讓孩子複習、預習。
三、讓孩子學會適應。
我們都知道適者生存的道理。在現行的教育體制下，大多數家長無法替孩子選擇老師和班級，將來孩子步入社會，我們也無法給孩子選擇生存環境，我們只有培養孩子的適應能力，他們才能迎接將來各種各樣的挑戰。孩子如果作業多，最忌諱的是家長心疼孩子，在孩子面前指責老師，這樣孩子的情緒會更加激烈，從而影響孩子和老師的關係，更影響學習的主動性和積極性。
四、給老師勇提建議。
作業多確實傷害孩子學習的積極性和興趣，如果不採取有效措施，會讓孩子產生厭學的情緒，影響孩子今後的發展。如果以上的方法都不陸州願意使用，就應該鼓起勇氣，拋下面子和老師溝通，讓老師科學合理地佈置作業。但不要以告狀的形式向學校領導反映，這樣會傷害老師的教學積極性，最好直接開誠佈公地與老師溝通。
作業多，不可怕，可怕的是抱怨和失去理智，沒有辦法應對。不要讓「作業多」打擊了孩子學習的積極性，凡事都有兩面性，如果我們善於動腦，因勢利導，壞事也可以變成好事。
孩子的作業多怎麼辦呢？
5樓：粉色長壽花
孩子的作業多，實際上是你觀念上的問題，別的孩子能夠完成，就是說你自己的孩子有點慢。具體幫助孩子做作業的時候應該遵循以下一些方面。
第一點，在孩子寫作業的時候一定要給他梳理好先後順序，讓孩子先完成簡單的，在簡單的完成過程中一點點的孩子就會開啟思路，做作業的過程也會越來越順越來越快，只要我們給他安排好順序，孩子還是能夠很快完成作業的。
第二點，我們要幫助孩子梳理好知識點，一班教師佈置作業的時候都是和當天學習的知識點有關，如果提前幫助孩子把知識點整理一遍，讓他加強記憶，那麼他在書寫作業的時候速度也會快很多，這樣作業就不會顯得特別多。
第三點，在孩子寫作業的時候，一定要讓他集中羨首注意力，我們不要在孩子的書桌周圍擺放一些吸引他注意力的物品，這樣讓孩子集中注意力去寫作業，特別是在他寫作業的時候不要說話看電視做一些吸引他的事情，那麼他集中注意力寫作業的時候你就會發現他行滲完成的也是很快的。
總之，孩子作業還是要養成乙個良好的習慣，有了乙個良好的習慣，在寫作業的時候，兄帶數孩子就會完成的非常快，這樣家長也就不必要過分的擔心。
孩子作業多怎麼辦？
6樓：粉色長壽花
孩子的作業多，實際上對孩子來講，他感覺到是非常艱鉅的一種任務，這樣容易讓他產生一種拖延症正常，按照以下一些方法去處理，讓孩子養成良好的自覺寫作業的習慣就會好很多。
第一點，帶孩子羨首寫作業的過程中需要給孩子把作業的任務分解可以按學科，並且也可以按題目數量來進行分解，大部分孩子感覺到作業多，那就是因為他感覺到面對的是一座大山老師再留作業的時候是不可能給他留特別多的作業，如果他完不兄帶數成，那只是相對於同期孩子來講，他會差很多，所以家長給他把任行滲務進行分解，一部分一部分地鼓勵才完成，這樣他會快很多。
第二點，在孩子寫作業的過程中，家長要進行適當的陪伴，而且在陪伴的過程中要對孩子寫作業的過程要進行適當的關注，比如說孩子的字寫得非常乾淨的時候，一定要及時的表揚孩子，而且這種表揚一定要從內心深處進行表揚，讓孩子感覺到你是非常高興，這樣孩子也就會感覺到一種興奮，從而更快樂的書寫作業。
第三點，孩子寫作業的時候，家長可以給孩子的注意力進行加工，比如說孩子寫作業的時候儘量不要在他書桌的周圍擺放吸引他注意力的物品，還有帶她寫作業的時候不要做一些吸引孩子注意力的事情，這樣孩子就能夠認真的書寫作業，而且完成的還會很快。
總之，要讓孩子感覺到做作業是很快樂的，並且能夠自覺積極地完成作業就會解決這個問題。
輔導孩子寫作業太難，家長該怎麼辦？
輔導孩子寫作業幾乎是所有家長們都會頭痛的乙個問題，那麼在這種社會現象之下，家長們該如何去面對呢？如果自己家有乙個寫作業非常困難的孩子，家長要麼是樹立強大的內心素質，要麼是下決心改正孩子寫作業的態度。家裡如果有乙個寫作業困難戶，可能會讓家裡的氛圍鬧得雞飛狗跳，家裡有小學生的父母，一定對這個畫面非常的熟...
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