1樓：鵬鵬的茶
最先，教師要科學安排教學課堂具體內容，不但要將基礎知識點做為授課關鍵，在解讀乙個新的知識點以前，還要把有關的已學知識點也幫學生系統化整理一遍，這麼做就能協助基礎差學生能夠更好地吸收消化新學年的知識點。與此同時，教師還需要由唯猛罩易到難解讀練習題，特別要選擇一些基礎難度係數的題做為課堂上詳解的練習題，把解題步驟中每一步涉及到的知識點都分析清晰，這麼做就能協助基礎差學生了解熟練掌握解題技巧。
次之，教師要科學佈局課後作業，對於基指鬧礎差學生，教師要獨立佈局以基礎難度係數的題為主體的課後作業。根據做知彎作業，這種學生就能做到鞏固複習基礎知識點和解題技巧的效果，還可以獲得一定課程的學習信心。自然，如果這個學生學有餘力，也可以選擇做別的學生作業。
除此之外，教師要格外關注基礎差學生的課後作業完成狀況，假如差錯率非常高，則會對這種學生開展個別輔導。
再度，教師要激勵基礎差學生積極提出問題，所以這些學生在學習中會遇到一些艱難，與此同時，他又廣泛害怕老師，不願向老師提問。因此，教師要積極跟基礎差學生相互交流，瞭解她們存不存在學習問題。假如基礎差學生能主動提出問題，教師不但要認真地作出解釋，也要在班裡學生面前並對給予肯定，這麼做就能激起她們提出問題的驅動力，也可以幫她們及時解決問題。
結束語。教師在教學中要綜合考慮到基礎差學生，特別是在需在教學課堂、課後作業和查缺補漏等多個方面作出科學安排，這麼做才可以協助這種學生儘快解決學習困境。
2樓：生活達人小薛薛
可以瞭解他們目前的學習狀態，幫他們找到適合自己的學習方式，制稿派定合理的學習計劃；教師應該多關注孩鍵盯賀子，多幫助他們分析，多引導他們則轎，讓他們學會舉一反三。
3樓：車長長車
老師一定要因材拍運好施教，在課堂上應該照顧到這些基礎襲鉛比較差的學生，講的知識點儘量細一點，多花一些時間，多鼓勵孩子們悄跡。
4樓：甜甜甜不俊俏
教師在教育學生的時候一定要有耐心，要幫助學生找到自己學習中所存在的問題。
在教學工作中，遇到學習基礎較差的學生該怎麼辦？
5樓：網友
一、找基礎差的原因。
二、用同情的心態對待他。
三、儘量在課中，課後較短的時間裡為他補差。
四、對於智力好的，由於不認真學習造成的，可重點補思想差。
五、對於智力不是很好的學生，用乙個好的學習環境幫助他（如小組合作），鼓勵他，讓他盡力去追。不要看不起他，不要讓他覺得，自己學習不好，受別人看不起，不要讓他既學習不好，又人格上造成缺陷。
6樓：網友
找原因，有耐心，做思想工作。改變不良習慣。
學習基礎差的學生去好的學校有用嗎
我覺得有利有弊。好的地方就是，如果好的學校的環境也很好的話。你就會受影響也會比較愛學習。可能能幫助你進步。壞的就是。好的學校，學習好的學生也多，你學習成績不怎麼樣的話。在那種環境裡，自己的壓力可能就會很大。你只會更害怕更討厭學習。甚至自卑。我覺得去個不是特好，但是不要去亂的學校最好。首先就是自己要有...
初二的學生學習基礎差,沒有好的學習方法,成績上不來怎麼辦
偶原來也是基礎差！嗯，關鍵是要有學習的動力，其次才是方法不要刻意跟著老師的思路走！比如數學的話，建議多看課本，把課本上的習題都做了，別人可能只做一部分，你就全做！相信我肯定有用！英語的話，嗯，單詞肯定要看的，背不會也沒關係，最重要的不是背單詞，可以背些句子，精典的句子，那怕一天就背乙個，會背了就用，...
數學基礎差的學生高考如何拿高分
依本人經驗 不知道樓主是哪個省的 我以遼寧為例子吧 基礎差的同學必須把選擇題的前十道題 認認真真的完成 爭取能全對，因為前十道題是最基礎的，11 12道選擇題不會可以蒙一下 選擇題的目標是45 50分，在這個地方可以花費比較多一點的時間 以保證正確率 然後是填空題 一般要拿下前兩道 的這是6分，再次...