關於李開復的文章
1樓：匿名使用者
李開復與中國大學生的近距離接觸始於1990年，那時他受聯合國邀請來華演講兩週。他到了很多高校，每次演講結束時，滿屋子的學生都不願離去。他們不停地丟擲問題，想知道怎樣才能成為乙個被微軟這樣世界頂級公司認可的人才。
一定要幫幫他們。」李開復說，自己被大學生渴望成才的熱情感動了。之後，只要學生們給他寫信，或者邀請他做演講，他能做的，都會不遺餘力。
李開復還為中國學生創辦了開復學生網[1]，已經改為我學網。現在活躍在**社群各版和學生交流的不僅有開復、社群最有價值專家，還有很多熱心的各界專家學者。在**論壇裡，開復長期堅持在網上和學生交流、學生的問題，正如他所說的：
我希望能以這個**為平臺，為中國的學生們提供多方面的幫助成長的資源，包括相關的教育文章和**學習資源、各地高校學生們的經驗介紹和心得交流，從而幫助中國學生的成長。
我也希望通過這個**，和中國的學生們建立友誼，和大家一起交流成長的經歷和心得、**人生規劃和發展。當你遇到挫折時，能以度量、勇氣和智慧幫助你渡過難關。」
李開復給青年的6條成功秘訣超越最好的自己的介紹
2樓：淒涼
第一本解析「精神偶像」，李開復成功秘訣書。乙個令比爾·蓋茨心驚盯虧拆肉跳的中國人，凱棗乙個引發全球職場**的人物。人生只有一次，我認為最重要的就是要有最大的影響力（impact），能夠幫助自己、幫助家庭、幫助國家、幫助世界、幫助後人，能夠讓他們的日子過得更好、更有效率，空悶能夠為他們帶來幸福和快樂。
李開復該書介紹當代美籍華裔優秀企業家李開復博士鼓勵青年管理者走上成功之路的6條基本原則，並以他在中西方文化衝突中的心路歷程，講述了他從平凡走向優秀的管理智慧，教育廣大青年在飛速發展但較顯浮躁的現代社會中如何正確認識自己，把握現實，腳踏實地地步入成功管理者的行列。
李開復的成功經歷
3樓：匿名使用者
這篇文章是《北京青年報》的記者範海濤據我在北青教育大講堂的演講所寫，我的演講是北青教育大講堂活動的第二講，原文來自《北京青年報》12月2日刊，在此以饗讀者。
乙個成功的人如何定義成功？乙個成功的人如何從成功中獲得啟發？這個命題無疑會讓許多人充滿了懸念與期待。
2008年11月30日下午，北京青年報大廈的20層大會議室迎來了北青教育大講堂活動開辦以來最爆滿的盛況，谷歌全球副總裁、大中華區總裁李開復的到來，讓許多人對於成功的定義有了嶄新的認識。對於成功，不僅僅是對名利的追逐，不應該完全用世俗的價值觀去衡量成功與否，而是實現自己的價值，關愛自己身邊的人，給這個世界帶來更多的影響力，用自己的力量去感染周圍的磁場。當你某一天逝去的時候，你的墓誌銘上應該撰寫的是對你最公平的評價。
成功的定義應該是多元化的。
在這個下午，谷歌大中華區總裁李開復用平實而不失幽默的語言，講述了自己成長中的很多故事。和許多人的成長經歷相似，他的成長中也有兒時的淘氣頑皮，學生時代的疑問與困惑，有獲得成功時的淚水與喜悅，也有經歷困難與挫折時的蹉跎與彷徨。甚至有經歷人生最低潮時期的痛苦與煎熬。
但是與眾不同的是，李開復在成功中收穫了經驗，在失敗中得到了成長。他把富有傳奇的人生經歷濃縮成為十句具有啟發性的箴言，在如同與你交談般的娓娓道來中，將這種寶貴的人生經驗像冬日暖陽一樣，灑滿了整個房間。
4樓：小煒**
李開復的人生經歷起與落。
三次函式影象三次函式的影象怎麼畫
一.基本概念與性質 形如y ax 3 bx 2 cx d a 0,b,c,d為常數 的函式叫做三次函式。三次函式的影象是一條曲線 迴歸式拋物線 不同於普通拋物線 具有比較特殊性。函式y f x ax 3 px,其中p 3ac b 2 3a 的函式影象向上平移 2b 3 27da 2 9abc 27a...
1的三次方 2的三次方 3的三次方2019的三次方a的2次方,求a
解 因為1 3 2 3 3 3 n 3 n n 1 2 2,所以 2012 2012 1 2 2 a 2即 a 1006 2013 213378 公式 1 3 2 3 3 3 n 3 n n 1 2 2 1的三次方 2的三次方 3的三次方 2012的三次方 2012 2013 2 又1的三次方 2的...
Y X的三次方減X，X的三次方加（減）Y的三次方等於多少
y x x是奇函式 區分函式奇偶性主要看f x 與f x 的關係，奇函式是f x f x 偶函式是f x f x 這裡f x x x x x f x 因此，是奇函式 解 y 3x 1 設切點為 t,t t 切線為 y t x0 3t 1 x t b t t 3t 1 a t 整理得 b 2t 3at...