24、價值觀就是()有無價值、價值大小的立場和態度,是對價值及其相關內容的基
1樓：
摘要。價值觀是指乙個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。
個人的價值觀一旦確立，便具有相對穩定性。但就社會和群體而言 ，由於人員更替和環境的變化，社會或群體的價值觀念又是不斷變化著的。傳統價值觀念會不斷地受到新價值觀的挑戰。
對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，構成了價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎。
價值攔激洞觀是指乙個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。個人的價值觀一旦確立，便具有相對穩定性。
簡枯但就社會和群體而言 ，由於人員更替和環境的變化，社會或群體的價值觀念又是不斷變化著的。傳統價值觀念會不斷地受到新價值觀的挑戰。對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，構成了價值觀體系。
價值觀鉛稿和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎。
價值觀訓練之尊重
2樓：會哭的禮物
rochina20210330
what is it?
本義：基本意思是尊敬、重視，古語是指將爛模對方視為比自己地位高而必須重視的心態及其言行，現在已逐漸引伸為平等相待的心態及其言行。
引申：尊重是一種涵養、一種品德。
尊重是高擾消素質的體現。
尊重是真誠的證明。
why？定位：人、事、物、境。
方向：時間、空間、價值、實務。
1.萬物平等。存在即合理，萬物竟自由。
2.個體渺小。萬物皆微塵，卑微且低下。
3.知識無限。時空皆無限，認知亦有限。
4.生存藝術。生命依成長，發展賴合作。
how to do？
初級：發自內心的接納。
中級：畢恭畢敬。
高階：設身處地的為別人著想。
thinking training
1.我是誰？身份、地位、責任、能力、貢獻？
2.我要什麼？金錢、權力、知識飢李緩、情誼？
方向、目的、目標？
action！
1.敬畏。2.開放。
3.合作。4.學習。
什麼是價值觀最低層次的要素
3樓：網友
1、價值心理是價值觀最低層次的要素。
2、人生價值是與人生觀緊密聯絡的，人生價值是指主體人的主觀目的、需要和才能在與客體（包括自然、社會和他人）的相互聯絡中，所表現出來的肯定性質和積極含義。
3、價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持的基本觀點和觀念。
4、價值觀主要由三個要素構成，即價值心理、價值認識和價值評價標準。
一是價值心理，它是價值觀最低層次的要素。
二是價值認識，它是以價值關係為物件客觀的認識，包括感性認識和理論認識。
三是價值評價，它是價值觀中的核心要素。
所以價值心理是價值觀最低層次的要素。
4樓：少陵五老
助人為快樂之本，第一時間來幫ta價值觀是指個人對客觀事物（包括人、物、事）及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價，是對什麼是好的、是應該的總看法，是推動並指引乙個人採取決定和行動的原則、標準，是個性心理結構的核心因素之一。它使人的行為帶有穩定的傾向性。價值觀是人用於區別好壞，分辨是非及其重要性的心理傾向體系。
它反映人對客觀事物的是非及重要性的評價，人不同於動物，動物只能被動適應環境，人不僅能認識世界是什麼、怎麼樣和為什麼，而且還知道應該做什麼、選擇什麼，發現事物對自己的意義，設計自己，確定並實現奮鬥目標。這些都是由每個人的價值觀支配的。價值觀決定、調節、制約個性傾向中低層次的需要、動機、願望等，它是人的動機和行為模式的統帥。
一旦確定則反過來影響調節人進一步的需求活動。
人們是否應該尊重別人的選擇和價值觀呢？
5樓：知識傳播佈道者
這種情感觀的確存在，但並不是唯一的價值判斷標準。在現實生活中，每個人都有自己的價值觀和人生觀，不一定會完全依據別人的看法來做出自己的選擇。
首先，人們應該明確自己的內心感受和需求，並且在做出任何決定時，應該先考慮自己的利益和感受，而不是僅僅追求別人的認可或滿畢念足。如果乙個人真正關心自己的幸福和價值感，那麼他們應該更多地關注自己的內心感受，而不是僅僅攔則追求別人的看法。
其次，即使乙個人的情感需求和價值觀與他人不同，他們也應該尊重和理解別人的選擇和價值觀。每個人都有自己的人生軌跡和生活方式，不應該強求別人和自己走同樣的道路。尊重和包容彼此的差異，才能建立更加健康和長久的關係。
最後，如果乙個人真的能夠做出自己的選擇，那麼他們應該對自己的選擇負責任，承擔相應的後果和責任。如果他們的簡數棚選擇最終導致了不良後果，他們也應該能夠承擔這種後果，並從中學習和成長。
二 價值及其二重性，什麼是價值的二重性 ？？
什麼是價值的二重性?如果工人的特殊的生產勞動不是紡紗，他就不能使棉花變成棉紗，因而也就不能把棉花和紗錠的讓雀價值轉移到棉紗上。不過，如果這個工人改行當木匠，他仍然會用乙個工作日把價值加到他的材料上。可見，他通過自己的勞動加進價值，並不是由於他的勞動是紡紗勞動或木匠勞動，而是由於他的勞動是一般的抽象的...
我的硯臺，有認識的嗎，我有個硯臺，有價值嗎，最少民國的
老徐 硯臺我的，認識的有嗎。我有一方看著像是老硯臺，但不敢確定。請行內人看看！ 我永生年代 是老硯臺不假，但是時間不會太久，字型並不是久遠的字型 我有一個硯臺，求大師鑑定是什麼年代的值多少錢 10 貝克街流浪貓 現代批量生產的工藝品，不值錢 阮康器 那應該是北宋時期的硯臺吧？我有一個硯臺，大概20年...
高二語文人教版必備古詩詞，人教版 高二（上）語文必背古詩詞有？
高一必修一比較少,1 沁園春 長沙 小考總考,高考不考 4 燭之武退秦師 小考總考,高考不考 5 荊軻刺秦王 注意 太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之 這段重點 必修二也馬上就要學到了,記一下吧4 詩經 兩首 氓 重點 采薇 不是重點 5 離騷 重中之重 7 詩三首 涉江採芙蓉 小考重點,高考不咋考...