1樓：網友
因為教師職業工作繁雜，圈子單一，半體力半腦力勞動，是個責任心良心活，需求量大，工作穩定，有門檻但不是很高，發不了財卻也風吹不著雨淋不著也餓不死，早澇好蘆態保收，相對也較為體面譁兄，跟不穩定工作比起來確實優勢明顯，但是友源在所謂穩定工作中又是墊底的存在。
2樓：知67872稚苯
大學生之所以將教師職業放在最後不僅僅是以上兩點，對於從事教師職業型模物來說，還有很多不利點，例如，工作量大，碼如時間比較緊，有一些大學生當教師談物件比較困難。這就導致現在的大學生不願意選擇從卜液事教師行業。
3樓：網友
教育教學難度的加大，教育風險的加大，老師責任的無限放大，也是教師這個職業不受或雹凱親睞的原因之一。以前覺得教書這個職業收入不高，但穩定衫喚，沒有壓力與風險，但現在不肆清一樣了，教書成為一件高負荷，有風險的職業，尤其在批評管理學生方面，一言不慎就可能產生後果，老師如履薄冰。教書早己不是備課，上課，改作業那樣簡單了。
4樓：胡使者
首先從心理學角度來說，無論學習成績在好的學生對於老師總有一點點反感情緒，而讓乙個人從事自己有所反感的行業。大多數人都是不願意的。從職業收入來說，教師的判蘆基本工資簡衝碧是定了的不會有太大的變化，雖說努力能夠得到獎勵但，大多數也是隻是口頭獎勵，就算有獎勵，但付攔舉出與收穫是不成正比的。
這對於教師來說這一點是非常不公平的。
5樓：無翼天使
教褲團師，包括範圍太廣了，眼鬧旦睛只要不是一心盯著好地方好學校，作為乙個大學生，好歹也是可以有乙份養家餬口的工作的。每乙個普通的大學生，畢業以後都面臨著就業問題，教師職業也不過是眾多選擇之一，除了一心要去投身教育事業的有志小青年胡彎橘。更多的人其實都是騎驢找馬的心態。
6樓：回憶
我帶了七屆學生了，雖不算桃李滿天下，但教過的學生也不算少了，細細一想，讀師範大學的也就寥寥數人，到目前為止，真正在三尺講臺上教書的只有兩個人。當然，我並不因此傷感，絕喊慶也許我的學生都深知要當滲悉好乙個老師太不容易，收並握入平平或只夠養家餬口，沒什麼職業成就感，所以學生的選擇，其實也是老師現狀的反應。
7樓：網友
讓教師成為受人尊舉豎重，令人羨慕的職業，這個話題很熱。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，提高教師待遇，讓更多優秀人才走進轎迅師範大學，走上三尺講臺，受益最大的是每個家庭的每個孩子，所以閉答此哪一天老師待遇真的提高時，要為此鼓掌歡呼。
8樓：鮮美又銳利的小愛侶
教師，包括範圍太廣了，眼睛只要不是一心盯著好地方好學校仔告，作為乙個大學生，好歹也是可以有乙份養家餬口的工作的。
每乙個普通的大學生，畢業以後都面臨著就業問題，教師職業也旅氏不過是眾多選擇之一，除了一拆戚散心要去投身教育事業的有志小青年。
9樓：以心
放寒假前，辦公室一位男老師感嘆，現在都不敢參加高中同學聚會，說起自己是位老師，都感到自己沒面子。這或許也是不少教或餘遲師尤其是男老師的心裡活，老師的這種自卑與自悲的心理，反映了諸多問題。現在中小學男教師越來越少，我們學校是一所初中學校，我們學校毀納除了數學科組和體育科組男教師稍多一點外，其他科組基本女教師。
我帶班主任的那個班衫李，十幾個任課老師中，只有我和體育老師是男的，所以我經常跟學生調侃：對我好一點，男老師不多了。
10樓：幾紫霜
說教師是大學生最後的職業選擇有些誇張，但教師是乙個不怎麼受待見的職業，應當是事實。
大學老師這個職業好嗎
11樓：情感諮詢小洛老師
大學老師這個職業挺好的，不僅社會地位旦雀高，而且工資也相當可觀。每天和學生納指待在一起，可洞遲配以讓自己的心態更年輕。
在校大學生與教師職業之間的區別在**
12樓：聊電子的小璇
如下：
1、範圍不同。
在校大學生家教，包括正在象牙塔。
學習的在校專科生，本科生，甚至高學歷的研究生和博士生等。專職教師，主要是各類非在校教師，以在橡碰含各種補習班。
上課為主要謀生手段的「教師」隊伍。主要指所有在校任職的教師，包括公立或私立學校。
的在職教師。
2、教學水平效果不同。大學生的年齡與中、小學生更接近些，語言無隔閡，在授課吵哪過程中容易與孩子溝通；大學生剛結束中學生活，知道中學學習過程中，學習的難點、困惑的地方，知道影響學習的關鍵問題，這都可以毫無保留的教授給學生。
在校教師教齡長，教學經驗豐富。嚴格掌握時間教授內容；在校教師綜合能力強，專業水平高，對成績的提高有較大幫助；在校教師的尊嚴，也會使頑皮的學生有所收斂。
3、報酬不同。大學生的報酬相比之下，也較低。在校教師的報酬高，長期請家教經濟壓力大。
在校大學生與教師職業之間如何選擇？
找大學生做家教自有其優點，大學生的年齡與中、小學生更接近些，語言無隔閡，在授課過程中容易與孩子溝通。但有些孩子卻不適宜找大學生做家教如梁笑活潑好動、貪玩坐不住的孩子。平日裡只因管不住自己。
他甚至可以調動大學生家教，在父母不注意時與自己聊天等。
因而不太適合由大學生進行輔導，即使要請也要請一位比較老練的大學生。相比之下，在校教師會更適合。 在選擇家教上，如孩子的意見與家長髮生分歧，家長也要注意說服孩子的方式。
要耐心細緻，講明原因，不要簡單生硬。因為不管請什麼樣的家教，目的都是為了您的孩子能夠學得進去。太過生硬了，往往事與願違。
13樓：網友
從理論到實踐，對著空氣的改洞模擬課堂和對著消殲鬧人的真實課堂對於授課拿罩者來說都是完全不同的體驗，後者對心裡素質，對課堂的把控程度，處理突發事件的能力要求都更高一些。
14樓：網友
在校大學生沒有實踐經驗。但經過教育實習的鍛鍊，拿上教師資格證，就可以應聘教師職業。
15樓：網友
在校大學生後，再要大學時候，在職教師，在職教師啊，這個男友那個什麼沒有交集。
為什麼選擇教師這個職業
16樓：在雙橋古鎮俯瞰的木芙蓉
為什麼選擇教師這個職業原因如下：
1.可以提高溝通能力。
當老師的話每天免不了要和各種學生、老師、家長們打交道，不會有任何空虛寂寞的感覺，而是會在每一天的充實溝通中提高自己的說話水平、社交能力和解決問題的能力，對於乙個人心智的成長很有幫助。
2.可以培養耐心。
無論是幼師、小學老師、初中老師、高中老師還是大學老師，最重要的就是「傳道受業」四個字。這也就意味著老師是要每天教育學生的，所以就要求教師擁有十足的耐心和平常心，改掉暴躁、愛生氣的問題，去尊重、理解學生。
3.可以終生學習。
教師在工作過程中必須學習學習再學習，沉下心來，盡情學習，養成讀書的好習慣，對一切事情都能看得開，一些難題都能解得開，一切身外之物都能拒之於門外。終生學習的人對於人們的身心發展都有益處。
當老師的原因——物質原因。
1.生活很規律。
學校上課、上班時間是固定的。由於時間固定，中午還能午休，生活十分規律，生活規律對身心健康是極為必要的，這樣能夠健康快樂。
2.假期很充足。
在學校當老師的話會和學生一樣放寒暑假，這在企業甚至一些事業單位、國家機關都是不存在的優惠待遇，老師可以通過充足的假期發展自己的興趣愛好、陪伴家人、放鬆身心。
3.薪水很穩定。
教師的薪水十分穩定，不會出現因各種各樣的原因而沒有收入的情況。尤其國家越來越重視教育，要求各地教師的薪資標準不得低於當地的公務員，將會使得教師職業更受人青睞。
你畢業後會選擇教師這份職業嗎？
17樓：知識分享小屋
我缺神毀覺得我會選擇這份職業。老師的好處包括假期較長、受人尊重、更有經驗教育孩子、更容易有成就感等方面瞎脊。具體分析如下：
一、假期較多。老師的假期不僅包括國家法定節假日，還包括寒暑假。三、受人尊重。
眾所周知，老師肩負著教書育人伏備的重擔，為祖國培育人才，社會地位較高，非常受人尊重。
18樓：笑談古和今
我當然會選擇，因渣慶為我就是學師範的。喚敬一生的理想就是做乙個教書的老師，就是這個職業，可能看上去並沒有多麼偉大，但是我覺得不錯，能教書很好了。而且如鏈握教師的待遇不錯，福利也很好，每年都有很長的假期。
19樓：可可貝貝
會的，教師這份工作相對其派歲他工作還是算比較輕鬆的。就比如：教師有周六週天的假期；還有暑假、寒假假期。
長假時可以出去旅遊啊，玩啊都可以。其他工作一般陵物都尺羨液沒有這麼長的假。
20樓：阿銳公尺
您好！我會的！茄答螞現在社會多舉舉元化，掙錢的工作有很多，可當教師很穩定，沒顫埋有這麼多複雜的關係需要維持，還有很多假期。
如果你想多長長見識的話，那你就可以嘗試多種工作哦！
21樓：靶分腿誑記
會，而且終身不倦，教師教書育人傳道授惑多麼令人嚮往。
22樓：芳華初夢
教師這份職業安穩，可以選擇。
23樓：守護神阿健
肯定會選擇呀，用知識傳播，教育我們小一輩的人要報效社會，報效祖國。
24樓：來自諸仙洞純樸的叮噹貓
看個人需要，比如我就不會，應該我不喜歡教書這個職業。
25樓：至暮不賞
應該不會，現在的孩子都比較難帶，跟家長溝通也有一定的難度。
26樓：網友
看情況吧，如果實在沒有別的做的了，會的。
27樓：佳日學長
當你不是教師的時候你就知道有很多人多羨慕你的職業了。期待也不是以後創造的吧，應該是當下的。
28樓：嘟嘟嘟嘟得兒
會的 因為我認為教師這份職業是乙個鐵飯碗 並且確實是乙個很體面的工作。
29樓：超喜歡做數學
年輕人如果可以當老師的話，我建議還是直接去當教師吧，現在體制內指桐的教師是真的有點唯梁坦特別好了，工資待遇渣薯還有點高。
30樓：卷枋茵
都說教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業。不過說實話，我並不覺得現在社會上有這麼濃的尊師重教的風氣。我選擇當並液喚一名老師不是因為這種職業有多麼崇高，也不是因為我真的能做靈魂的工程師，而是因為我確實熱愛這個職業。
做教師的好處：
1.成功感，你在幫助別絕凱人，而且很埋乎受尊重！
2.每年教師節或者其他活動，做教師有一定優惠。
3.有寒暑假，教師節會放假。
4.有第十三個月工資。
5.博學多才，可以輔導自己的孩子 不用請家教等等等。。
教師這個職業你為什麼要選擇？
31樓：追求藝術精神
1、首先我喜歡這份職業，我喜歡與孩子溝通專，我認為孩子的世界裡充滿屬了我們大人所沒有的那份天真和純潔，隨著年齡的增長和嘴社會里的磨練，讓我們磨去了去多的稜稜角角，但是跟孩子們在一起好像還能感受到原來的自己，所以我想成為一名老師。
2、塌兄數我喜愛這份職業，我就會用心去做好，你們應該知道主動去做和被動去做的效率是不一樣的，我認為在自己喜歡的職業裡獲取塵宴成功是件很幸福的事。
3、教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播團首者。
對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。
因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。
在校大學生與教師職業之間的區別在哪裡
如下 範圍不同。在校大學生家教，包括正在象牙塔。學習的在校專科生，本科生，甚至高學歷的研究生和博士生等。專職教師，主要是各類非在校教師，以在橡碰含各種補習班。上課為主要謀生手段的 教師 隊伍。主要指所有在校任職的教師，包括公立或私立學校。的在職教師。 教學水平效果不同。大學生的年齡與中 小學生更接近...
大學生創業選擇方向是什麼大學生創業當今選擇什麼方向？
一 大學生自主 經營創業面臨的問題 1 創業專案選擇，是大學生自主經營創業首先需要解決的問題，是根據自己的特長與愛好選擇創業專案，還是根據市場的冷熱程度選擇專案，困惑著很多希望自主經營創業的大學生 其實同樣的問題不僅僅困惑著想創業的大學生，也使其它各階層想創業的人因不知所措而感覺茫然，如果能夠理性認...
大學生生涯規劃的含義是什麼大學生職業生涯規劃有什麼意義
個人理解，大學生生涯規劃的含義，更多的和 大學生職業生涯規劃的任務類似 大學生職業生涯規劃，就是在大學生明確自己興趣 愛好的前提下，在認真分析個人性格特徵的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的...