如果問到文章結構是什麼應該怎樣

2025-05-03 06:50:10 字數 3207 閱讀 3857

1樓:俗婆二丫

對啊··文章結構固然就是總分 分總 這些啊··要說倒敘 插敘··這個是寫作手法神馬的··

2樓:網友

1、並列式2、總分式3、對照式4、遞進式。

3樓:我是麥兜我會飛

1、並列式:文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》,三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處,就是採用並列的結構。

2、總分公升乎仔式;先總述,再分說。這種關係還可以演變為「分—總」或「總—分—總」的結構方式。例如《應有格物致知的精神》一文采用的就是「總—分—總」的結構:

先總說「格物」「致知」就是指現代學術的基礎,即實地的探察,也就是現在所謂的實驗。然後先儒家對「格物」「致知」意義的曲解和對「格物」「致知」精神的埋沒;再闡述科學發展為什麼需要頃神「格物」「致知」的精神。最後從正反兩個方面總結「格物」「致知」精神的重要性。

3、對照式:文中兩部分內容或進行對比,或用這部分內容烘托另一部分內容。例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文,前一部分反面批駁了敵論中的論吵汪據不能證明論點,即中國人失掉的是「他信力」,發展的是「自欺力」,而不是「自信力」直接批駁了敵論;後一部分從正面列舉事實,提出正確的論點,我們中國人沒有失掉自信力,間接地批駁了敵論。

4、遞進式:文章幾部分內容逐層深入。例如《不求甚解》一文,先從「不求甚解」一詞的來歷談起,分析了陶淵明的讀書方法,首先要「好讀書」,二是主張讀書要會意。

再從正反兩個方面舉例說明,讀書應當重在讀懂書本的精神實質,而不是尋章摘句。最後進一步從正反兩個方面論證了讀書「不求甚解」的重要性。

文章結構題如何作答?

4樓:alison劉淑婷

1.總括:總起全文,引出下文。 再分別從結構上、內容上作答。

自然段:指作品中作者根據作品內容和主線進度安排的獨立的一段文字。自然段可以表達乙個較為清晰的場景、概念、動作等。如慶是構成作品除詞語之外的最小組織單位。

請問這篇文章的結構是怎樣的?

5樓:教育之星

寫作思路及要點:以小貓在活動為題,圍繞這一主卜枝題詳細描寫,接著表達自己的想法以及觀點。

正文:外婆家養了乙隻可愛的小貓。它的鬍子長長的,像老人的白頭髮;眼睛圓圓的,像我平時玩的玻螞弊虧悶神珠一樣;尾巴長長的,像一條短短的小蛇。

這隻小貓很貪吃,一次吃兩碗粥和五個魚頭才飽。有一次,我正在看電視,電視裡面有一條烤魚,小貓看見了,連忙跑過去,在電視的屏目上抓來抓去。我趕緊換臺,這次,電視裡出現了乙隻大大的老鼠,小貓抓得更厲害了。

我又換了乙個臺,這下可好了,電視裡有一條蛇,嚇得小貓撒腳就跑。

這隻小貓既貪吃又淘氣,但是我很喜歡它!

文章的結構是怎樣的?

6樓:小楊同學解析電視劇集

文章分為兩部分。

上半部分寫聞一多先生「做了再說,做了不說」,表現聞先生「學者的方面」;

後半部分寫聞一多先生「說」了就「做」,言行完全一致,表現聞先生「革命家的方面」。在上半部分與下半部分之間,用了總承上文和總起下文的句子,使銜接緊密,過渡自然。

說和做——記聞一多先生言行片段》是「農民詩人」汪或臧克家的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民**》,入選人教版七年級下冊語文教材時經作者同意更名為《聞一多先生的說和做》 ,2017年春季改版之後恢復原題目。

課文解析:這篇文章寫得十分精粹,全文只有一千困物伍多字,就突出地表現了聞一多先生思想品格的最本質特徵。精選的典型事例,精緻嚴謹的結構,精練的詩一般的語言,精當的抒情性議論,使這篇文章充滿了螞肢感人的力量。

作者所選材料,講究典型性,能以少勝多。對作為「學者的方面」,作者只選取了寫作《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》三本書的情況加以表現;對作為「革命家的方面」,則選取起稿政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威這三件事作為例證。

聞先生一生經歷複雜,著作等身,可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事,就已經把聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的鬥爭精神、澎湃執著的愛國熱情、言行一致的高尚人格,都表現出來了。

本文是怎樣安排文章的結構的?

7樓:木恩

第一部分(1自然段):概括介紹老山界。

第二部分(2—33段):翻越老山界的經過。

按翻山經過將這部分分為四層:

第一層:(第2---11段)山腳訪瑤家。

第二層:(第12---23段)從天黑之後寫到黎明之前。

第三層:(第24—31段)從次日黎明寫到下午兩點多鐘。

第四層:(32—33段)下山的情景。

第三部分:(最後一段)呼應開頭,小結全文。

老山界》作者:***,江蘇無錫人。1925年加入中國共產黨,先後擔任過《解放**》總、宣傳部部長、文化部部長、全國政協副主席等職務。

背景:1934年10月初,**革命根據地的中國工農紅軍突破國民黨反動派的第五次「圍剿」,北上抗日,在長達一年的時間裡,戰勝了無數艱難險阻,粉碎了反動派的圍追堵截,長驅二萬餘里,縱橫11個省,於1935年10月,勝利到達抗日根據地——陝北,與陝北紅軍會合,完成了舉世聞名的二萬五千里長徵。老山界是者搜紅軍長征中所過的第一座難走的山,又叫越城嶺。

第一部分:點明山高,擺出困難。點題。

第二部分:第一層:表現了軍民關係,既不脫離中心,又展示了長征生活的乙個側面。

第二層:表現登山艱苦和紅軍的樂觀主義精神;

第三層:表現紅軍戰勝困難的堅強意志,點明翻山長征是為了北上抗日。

第三部分:呼應開頭,小結全文,回顧了整個長征。

本文真實、生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程,寫出了在中國共產黨領導下的工農紅軍不怕困難、艱苦奮鬥的堅強意志和革命樂觀主義精神。 表現了中國共產黨領導下的紅軍不怕困難,艱苦奮雀嫌純斗的堅強意志和大無畏的革命樂觀主義精神。

課文采取順敘的好處。

1、使文章脈絡清楚。

2、使文中的敘事和描寫都合情合理。

3、按時間順序頃咐先設定懸念後作解釋,產生扣人心絃的效果。

文章結構是什麼

8樓:offercoming留學

是文章部分與部分、部分與整體之間的內在聯絡和寬哪外部形式的統一,文章都是由中心意思、材料、結構三個要素組成的。中心意思是文章的「靈魂」,要明確無誤;材料是「血肉」,要豐富,並能集中地反映中心;結構則是文章的「骨架」,是謀篇佈局的手段,是運用材料反映中心思想的方法。

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