1樓：混沌
春日〔宋〕朱熹
勝日/尋芳//泗水濱,
無邊/光景//一時///新。
等閒/識得//東風面,
萬紫千紅/總是//春。
(注:單鈄線「/"表示輕微的停頓,雙斜線"//"表示一般的停頓，「///」表示停頓時間長些）
第一句中，「勝」和「泗」兩字讀重音，「泗水濱」要連讀;第二句中，「無邊」兩個字要拉開去讀(不可斷讀) ,體現所看到的地方廣闊沒有邊際。
「一 」字在陽平聲前應按變調讀作第四聲"yi」，「一時」兩個字讀重音, 突出快的意思。顯示出春天在不知不覺中就迅速地換上了新裝;
第三句中「等閒」兩個字要輕讀，「識得「和「東風面」要讀得連貫，「東」字要讀重育;第四句中「萬紫千紅」要輕聲去讀，但力度不可太弱，體現出對春天景象的驚歎和讚美。這種輕而有力的讀法,教者應該示範朗讀給學生聽,否則學生較難把握。「
總」 字型現了對春天景象的讚歎，所以要讀重音，「春」字也要讀重音,因為人們是從這「萬紫千紅」中認識了春天的。
2樓：教育大百科
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等閒/識得//東風面,萬紫千紅/總是//春。(注:單鈄線「/"表示輕微的停頓,雙斜線"//"表示一般的停頓，「///」表示停頓時間長些）第一句中，「勝」和「泗」兩字讀重音，「泗水濱」要連讀;第二句中，「無邊」兩個字要拉開去讀(不可斷讀) ,體現所看到的地方廣闊沒有邊際。
「一 」字在陽平聲前應按變調讀作第四聲"yi」，「一時」兩個字讀重音, 突出快的意思。顯示出春天在不知不覺中就迅速地換上了新裝;第三句中「等閒」兩個字要輕讀，「識得「和「東風面」要讀得連貫，「東」字要讀重育;第四句中「萬紫千紅」要輕聲去讀，但力度不可太弱，體現出對春天景象的驚歎和讚美。這種輕而有力的讀法,教者應該示範朗讀給學生聽,否則學生較難把握。
「總」 字型現了對春天景象的讚歎，所以要讀重音，「春」字也要讀重音,因為人們是從這「萬紫千紅」中認識了春天的。
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《春日》這首詩怎麼讀？
春日這首詩是一首什麼詩
3樓：匿名使用者
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