1樓：鬱蝶冰
1、0.02
2、10 思路：設乙桶油為x千克，其他的按照題目條件套就可以3、39 思路：45人中已知一人語數都不及格，還剩44個；其中43個語文及格，那麼剩下一個數學一定及格咯；數學及格的40個人裡面，也僅有這一個人語文不及格，那剩下的39個當然語文數學都及格了
4、1.2
5、2班 150棵
看了5題，你大概還小，題目不難。雖然我現在比較閒，做幾題權當娛樂，也覺得沒有必要為了區區十分費太多時間。再說如果你想請人幫忙的話，懸賞可以高一點，說話也可以客氣一點，是吧？
2樓：匿名使用者
一個五年級的孩子竟然自己懶得做作業，真是可悲！再有，「以上問題會多少答多少，但不可少於5題！」純粹歪曲了數學的本質，更加不懂得做數學的樂趣，你以為做題只是為了掙你那可憐的10分嗎，不稀罕。
更多的是體會到做題後的樂趣，挑戰難題，被採納後的喜悅。那是一種至高的境界，你不懂。自己去做吧。
3樓：
自己的作業自己做~~
你這種學生怎麼讀的好書？
數學題，大家幫幫忙！謝謝~
4樓：匿名使用者
1、圓的位置由（圓心 ）決定，圓的大小由（半徑或直徑 ）決定2、半徑是射線，直徑是直線。 （ 錯）3、圓的半徑越長圓越大。 （ 對)
4、兩端都在圓上的線段叫直徑。 （錯 ）5、在一張長8dm、寬4dm的長方形鐵片上，減半徑為1dm的圓形鐵片，最多可以剪多少個？
直徑:1×2=2釐米,
8÷2=4,4÷2=2,4×2=8個.
5樓：
1.圓心，半徑
2.錯3.對
4.錯（得經過圓心）
5.半徑1dm，則直徑2dm.剪一個圓需要2×2=4的面積，所以8×4÷4=8個圓。
2.3題鑽牛角尖了。不必理會
6樓：
圓心，半徑
2、×3、√
4、×5、3.14*1²=3.14
8*4/3.14=10
7樓：履泰
1.圓心 半徑
2.×3.√
4。×5.剪圓時圓的直徑是2dm 每一個2dm×2dm的正方形剪一個圓是最省的，長方形材料一共可以剪出8×4=32 32÷（2×2）=8個
8樓：
圓心 半徑錯對
錯（8/2）*（4/2）=8
9樓：匿名使用者
1.圓心 半徑
2.錯3.對
4.錯5.8個 像麻將的8筒
一道數學題，大家幫幫忙！！！！！
10樓：寓言啊
解：設每本書**x，則該套書的**是2x，則小麗帶的錢數是2x-8.5，小華帶的錢數是2x-11.7
所以 （2x-8.5）+（2x-11.7）=2x 得出x=10.1
所以每本書的**為10.1元。
11樓：會三小言
設小麗有x元，小華有y元，由題意得：
書價=x+8.5=y+11.7=x+y
解得x=11.7，y=8.5
所以這套書的書價=11.7+8.5=20.2每本書=20.2/2=10.1（元）
12樓：katrinaguo郭
我想平均每本10元一角，但是說還差的錢，也沒有基本錢數，難解
13樓：劉雪晴
平均每本書的價錢是10.1元
14樓：匿名使用者
設小麗有x元，小華有y元，每本書z元，得方程組x+y=2z 2z-x=8.5 2z-y=11.7 解得z=10.1元
15樓：匿名使用者
叢書的錢 [ $a ]
小麗的錢 [ $b ][ $8.5 ] ===> $b = $a - $8.5
小華的錢 [ $c ][ $11.7 ] ===> $c = $a - $11.7
叢書的錢 = 小麗的錢 + 小華的錢
$a = $a - $8.5 + $a - $11.7
$a = 2 x $a - $20.2
$a = $20.2
平均每本書的錢 = $20.2 / 2
= $10.1
數學題，只有四題，大家幫幫忙!!!
16樓：匿名使用者
為了20分 要打這麼多字 嗚嗚
1.二進位制應該不難吧 您會用哪種輾轉相除嗎 就是除2取餘數 就按照樓上的來
2.我來翻譯一下吧 就是說a b是實數，方程（省略）有無數解 注意x是未知數
那麼就只有這種情況 x的係數為0 並且有方程右端為0 即(a^2-1)=0 5｜b｜-10=0 即a=正負1 b為正負2 這樣（a，b）就有4對 自己組合
3.樓上有些模糊 不知您能否看懂 不過這個題可以用抽體原理證明文字不能識別公式就截圖
4.比較簡單 樓上有 我就不照抄了
17樓：嘉怡之吻
1.413=256+128+16+8+4+1
對應二進位制數110011101
2.不會翻譯
3.證法一:(反證法)假設至多有20名學生參加過這些觀測活動.
每次觀測活動中的5名學生中有個2人小組,又由題意知20次觀測中2人小組各不相同,所以20次觀測中2人小組總共有個.
而另一方面,20名學生中的2人小組最多有個.
兩者自相矛盾.故至少有21名學生參加過這些觀測活動.
稍作簡化,即可證明如下:
證法二:(反證法)假設至多有20名學生參加過這些觀測活動.
由題意知:⑴共有20次觀測;⑵最多有次觀測.
兩者自相矛盾.故至少有21名學生參加過這些觀測活動.
對於低年級學生,還可作出如下證明:
證法三:設參加觀測活動次數最多的學生a參加了a次觀測,共有x名學生參加過天文觀測活動.
由於有a參加的每次觀測活動中,除了a,其他學生各不相同(這是因為任何2名學生都至多同時參加過一次觀測),故.(i)
另一方面,學生a參加觀測的次數不小於每名學生平均觀測次數.即.(ii)
綜合(i),(ii),得,.從而x≥21.
即至少有21名學生參加過這些觀測活動.
4.和為整數則設x=ky k為整數
x+y+xy+x-y+x/y=100
2ky+ky^2+k=100
k(y^2+2y+1)=100
(y+1)^2=10/√k
則k=1,4,25
y=9,4,1
x=9,16,25
x與y的和的最小值=9+9=18
x與y的積的最大值=9*9=81
數學題求助,大家幫幫忙!!!!!!!!
18樓：匿名使用者
★1.第一問:
甲、乙兩隊合作6天完成,他們合作的工作效率為1/6,乙、丙兩隊合作10天完成,他們合作的工作效率為1/10,甲、丙兩隊合作5天完成全部工程的2/3,他們合作的工作效率為(2/3)/5=2/15,
甲乙丙三人合作的效率為(1/6 + 1/10 + 2/15 )/2=1/5
甲的工作效率為:1/5 - 1/10=1/10.甲單獨完成用10天乙的工作效率為:
1/5 - 2/15=1/15.乙單獨完成用15天丙的工作效率為:1/5 - 1/6=1/30.
乙單獨完成用30天第二問:
設甲每天用x元，乙每天用y元，丙每天用z元，有:
6(x+y)=8700
10(y+z)=9500
5(x+z)×2/3=5500
解得：x=1075
y=375
z=575 [捨去丙（因為大於15天)]
甲：1075×10=10750 乙：375×15=5625所以選乙
19樓：古德納克
1.設甲隊x天，乙隊y天，丙z天
所以每天加完成1/x,乙1/y,丙1/z
帶入資料：
6(1/x+1/y)=1
10(1/y+1/z)=1
5(1/x+1/z)=2/3
解得x=10,y=15,z=30
2.設甲隊每天花a元,乙b元，丙c元
所以有：
6a+6b=8700
10b+10c=9500
5a+5c=5500
解得：a=800 b=650 c=300
丙超過了15天，肯定不幸了！~！
所以甲用的錢：a*x=10*800=8000丙用的錢：b*y=15*650=9750
所以甲最省錢，為8000
20樓：宇文玉韻雋琅
可能你比較擅長喜歡物理，同樣是簡單的計算，物理對而數學錯，很顯然，你物理算的細心，而數學粗心。也可能數學優秀，因為你粗心，你覺得你已經完全掌握它了，所以出現小錯，而物理時時用心就沒出現錯誤。大的不錯錯小的，不是粗心還能什麼。
加油吧我是過來人
一道數學題，大家幫幫忙！ 謝謝....
21樓：
我好想幫你呀，你的題那？
22樓：專心獨戀
設總共有x個，則可得方程：x=3m+2;x=5n+3則：3m+2=5n+3
3m-5n=1
當m=2,n=1時有最小值 8
23樓：匿名使用者
直接列式討論，圍棋子個數有：3m+2=5n+3，等式變形3m-5n=1
5n的尾數不是0就是5，3m-5n=1的話，3m的尾數得是1或6，因此m的尾數為2或7；接下來便開始帶入正整數一個一個的試
當m=2,n=1時，成立，堆圍棋最少有6個m=7,n=4,也成立，堆圍棋有21個
m=12,n=7,成立，堆圍棋有36個
……以此類推
24樓：
不能確定，最少8個，3m+2=5n+3.
等式為3m=5n+1
當n=1，m=2，結果為8
當n=4，m=7，為23
當n=7.m=12，為38
25樓：匿名使用者
3m+2=5n+3
5n-3m=1
當m=2,n=1時有最小值 8
26樓：匿名使用者
設共有x個 則：
3m+2=x
5n+3=x
即 3m+2=5n+3
3m=5n+1
m=(5n+1)/3
n=(3m-1)/5
則 (5n+1)/3 、 (3m-1)/5 為正整數n=1時 m=2 x=8
n=4時 m=7 x=23
..................
此題只能確定m與n之間的關係，不能確定具體數值
兩道數學題，大家幫幫忙！！！
27樓：
1.一個長方形，長50cm，寬45cm，如果切成同樣大小的小正方形，則這些小正方形的邊長最大是5cm，至少有90個小正方形，
2.用若干個長50cm，寬45cm的小長方形拼成一個大正方形，則這個大正方形的邊長最小是450cm，至少要90個小長方形.
28樓：暖暖的斜陽
1.50 45的最大公倍數是5 答案就是五 50×45÷25就是第二問的結果2.
29樓：藍色愛情優
額 我想問你是初中還是什麼 有很多種解法
30樓：思念yi種痛
1. 長方形的長和寬必須是小正方形變長的倍數 邊長最大 最大公約數 就是5cm了 能切90個
2. 同理 這個題目是求最小公倍數 相信你 你已經回了
數學題，請大家幫幫忙啊！
31樓：匿名使用者
1、25+15+10+5=55人
2、25/55≈45.455%（0.4545454545......）
3、10/55≈18.182%（0.1818181818......）
4、10/25=40%
5、（15-10）/10=50%
數學題，只有四題，大家幫幫忙
為了20分 要打這麼多字 嗚嗚 1.二進位制應該不難吧 您會用哪種輾轉相除嗎 就是除2取餘數 就按照樓上的來 2.我來翻譯一下吧 就是說a b是實數，方程 省略 有無數解 注意x是未知數 那麼就只有這種情況 x的係數為0 並且有方程右端為0 即 a 2 1 0 5 b 10 0 即a 正負1 b為正...
一道小學數學題，大家幫幫忙
果然是小學數學題目 但要小學六年級,學了分數的意義以及分數應用題的學生才能解答 我剛小學畢業.所以,我知道答案是 2800本.1 倒推法。知道剩下的300本，加上之前的 又80本 一共380本，是第二次送出後剩下的 1 75 所以380 1 75 1520 本 是兩次贈送之後剩下的。2 根據題目，知...
一道數學題大家幫幫忙謝謝
1，表示以 5 2,3 2 為圓心，半徑為根號下7.5的圓2，表示點 2,0 3，不存在 4，當b 0時，表示點 0,0 當b不等於0時，表示以 0,b 為圓心，半徑為b的絕對值的圓。第四個方程有可能是點 0,0 因為當b 0的時候，只表示點 0,0 當b不等於0時，才是圓 一般二元二次方程是不是表...