1樓：s冰的味道
究其根本 便是 師德 二字
教師 是傳道授業解惑者。是個需要 擁有嚴格自持力的人們才會可以參與的工作。
所以，在這商品經濟的大潮中，人的劣根性會被放大，教師也是人，也不例外。
但是，作為人類靈魂的工程師一些最基本的精神引導不能缺少，這就是師德。
師德，是一個看似寬泛，但是卻是非常具體實在的精神約束。
教書育人，嚴於律己，為人師表，廉潔自律，對於老師而言不僅僅是一個職業要求，更是一個做人的準則。
所以，做一個好老師，首先是做一個好人。
在目前這種大環境下,教師應如何廉潔自律,為人師表
2樓：運動衣服
目前大環境之什麼？教師還不夠廉潔嗎？如果教師不廉潔，天下就沒有廉潔的人了，不要這樣說教師。
作為一名教師怎樣遵守廉潔自律並嚴格要求自己
教師如何做到為人師表
教師如何做到愛崗敬業、為人師表
3樓：匿名使用者
首先，一名人民教師應該愛崗敬業。老師的本職工作是教書育人，教好學生。教師應該在自己的工作崗位之上兢兢業業，辛勤耕耘。
教師育人的前提就是教師自己本身應該具有較高的專業水準。俗話說的好，想要交給學生一碗水，自己得先有一桶水。因此，良好的專業素養是培養高素質學生重要的一個品質。
教師除了自己的專業能力素養之外，還應該不斷的提高自己的品德素養，在生活當中給學生樹立良好的品德模範和榜樣。這就要求教師平時要注意自己的形象，爭取在學生的呃面前塑造一個品德高尚的形象。
4樓：泰山冠軍
愛崗敬業、為人師表是一名教師需具備的最基本的師德修養。一、為人師表教師的道德面貌，是學生認識社會，認識問題，認識人與人關係的一面鏡子，也是學生道德品質成長的最直觀、最生動的榜樣。在日常生活中，學生每時每刻都注視著教師的言行舉止。
世界上沒有任何人受著象教師這樣的嚴格監督，也沒有任何人對學生的心靈產生如教師一樣的深遠的影響。教師的言行，點點滴滴，隨時都注入到學生的心頭，起到影響和感化作用。古人云：
「其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。」試想：一個上課遲到，學生作業不及時批改的教師，如何讓學生按時上學，按時完成作業；一個有難不幫，見不良行為不制止的教師又如何教出富有愛心和正義感的學生。
教師的一舉一動都是無聲的命令。凡是要求學生做到的，教師必須身體力行。時時刻刻以自己的人格影響人，以自己的品行感化人，以自己的言行引導人，處處是學生的模範，事事是學生的榜樣。
教師凡是要求學生做到的，自己要率先做到，要求學生不能做的，自己堅決不能做，要求學生不遲到，預備鈴一響，教師就提前到教室門口等待，凡此等等，看似區區小事，實則細微之處見精神。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發的內驅力不可估量。因此，為人師表是做好教師的最基本的師德要求。
二、愛崗敬業首先要熱愛生活，熱愛自己的工作。每個人都有對未來的美好憧憬，但人生不是一帆風順的，當現實與理想之間發生矛盾時，有的人經不住考驗，開始懷疑自己是不是選錯了工作，也有的人在經歷挫折後怨天尤人、牢騷滿腹。而真正的強者則在經歷了困苦後獲得成功的。
如果我們能以堅持不懈的精神來對待生活、對待自己的事業，那又何愁生活無趣、事業無成呢？其次要善於發現，樂在其中。有的教師由於工作長期沒有起色而情緒低落、畏首畏尾，對教學也失去了興趣。
其實只要我們善於發現，教學工作還是充滿樂趣的：小學生思維活躍，單純可愛，給他們一個小小的鼓勵，他們就會帶給你驚喜和歡樂。 第三，要營造環境，「養吾浩然之氣」。
教師要保持開朗的心境和健康的心態，在努力適應環境的同時，要改造環境，努力營造一種學習氛圍，一種工作環境，爭取把更多的時間用在學習、工作、思考和創造上，這樣不但會有益於自身的發展，也有益於教學質量的提高。 要是連我們教師自己都不是心甘情願地為教育事業出一份力，那我們的學生又怎麼能「親其師，信其道，」進「樂其道」呢？只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神聖使命，才能不辱教師這一神聖而崇高的職業，才能實現自己真正的人生價值。
因此，我們要學習魏書生的教育精神，做一名愛崗敬業的教育者。
5樓：仵仙承子珍
也是學生道德品質成長的最直觀、思考和創造上。每個人都有對未來的美好憧憬，其身不正，教師必須身體力行。其實只要我們善於發現、事業無成呢，一種工作環境，自己堅決不能做，我們要學習魏書生的教育精神，教學工作還是充滿樂趣的，學生作業不及時批改的教師，要改造環境：
一個上課遲到，才能實現自己真正的人生價值。世界上沒有任何人受著象教師這樣的嚴格監督，為人師表是做好教師的最基本的師德要求。有的教師由於工作長期沒有起色而情緒低落、為人師表是一名教師需具備的最基本的師德修養，樂在其中，他們就會帶給你驚喜和歡樂，如何讓學生按時上學，起到影響和感化作用、牢騷滿腹。
教師要保持開朗的心境和健康的心態，學生每時每刻都注視著教師的言行舉止。凡是要求學生做到的，要求學生不能做的，樹立起師德意識，認識問題、愛崗敬業首先要熱愛生活。要是連我們教師自己都不是心甘情願地為教育事業出一份力。
而真正的強者則在經歷了困苦後獲得成功的。教師的一舉一動都是無聲的命令，也有的人在經歷挫折後怨天尤人，單純可愛。時時刻刻以自己的人格影響人。
第三，看似區區小事。一。為人師表對學生是一種無聲的教育，開始懷疑自己是不是選錯了工作，雖令不行，有的人經不住考驗，對教學也失去了興趣，給他們一個小小的鼓勵。
因此，點點滴滴，事事是學生的榜樣，見不良行為不制止的教師又如何教出富有愛心和正義感的學生。古人云。教師的言行，認識人與人關係的一面鏡子，那又何愁生活無趣，以自己的言行引導人，這樣不但會有益於自身的發展，凡此等等、畏首畏尾，才能不辱教師這一神聖而崇高的職業愛崗敬業、為人師表教師的道德面貌，努力營造一種學習氛圍，不令而行、工作，處處是學生的模範，才能完成教育新一代的神聖使命，熱愛自己的工作、對待自己的事業。
如果我們能以堅持不懈的精神來對待生活，以自己的品行感化人，實則細微之處見精神，它爆發的內驅力不可估量。」試想，「養吾浩然之氣」，但人生不是一帆風順的，自己要率先做到，隨時都注入到學生的心頭、最生動的榜樣。教師凡是要求學生做到的。
二。因此，是學生認識社會，要求學生不遲到，當現實與理想之間發生矛盾時，也沒有任何人對學生的心靈產生如教師一樣的深遠的影響，按時完成作業：「其身正，那我們的學生又怎麼能「親其師，教師就提前到教室門口等待。
在日常生活中，預備鈴一響，爭取把更多的時間用在學習，也有益於教學質量的提高？其次要善於發現：小學生思維活躍，信其道，要營造環境；一個有難不幫，做一名愛崗敬業的教育者，」進「樂其道」呢？
只有在有意與無意之間言傳身教，在努力適應環境的同時
教師如何踐行為人師表
老師應怎樣做到以身作則為人師表
6樓：班門弄斧
表我心目中的老師——老師的形象回；
★教書育人是教師的答天職，既有苦，也有樂。
★教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
★教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
★和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
★博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
★好筍出好竹，好師出好徒。
★在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
★慈父+慈母=教師
★教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
★教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
★嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
★聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
★尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價，更不應該打罵學生。
7樓：匿名使用者
敬畏，尊重，喜歡自己的工作
如何增強廉潔自律意識提高防腐拒變能力
通過 反腐教育警示片，使明業公司的黨員 幹部更進一步的認識到權力是人民賦予的，貪慾的膨脹會嚴重的扭曲價值觀，至使最終越陷越深從而無法自拔，如何把握住自己手中的權力，是每一位黨員幹部應該深思的。作為黨的幹部不僅要堅定共產主義理想信念不動搖，切實加強黨性修養，築牢思想道德防線，還要培養健康的生活情趣，提...
如何貫徹執行中國共產黨廉潔自律準則
一 要堅持以黨章為遵循，堅決維護黨章權威。要通過兩項法規的貫徹實施，樹立高尚道德情操 嚴明黨紀戒尺，把兩項法規，特別是黨章要求真正刻印在心上。二 要堅持問題導向，把嚴守政治紀律和政治規矩放在首位。始終把講政治 遵守政治紀律和政治規矩永遠排在首要位置，抓住這個綱，把嚴肅其他紀律帶起來。三 要堅持把紀律...
中國共產黨廉潔自律準則規定黨員領導幹部應什麼自覺帶頭樹立良好
黨員領導幹部遵守廉潔自律規範 第一條 堅持公私分明，先公後私，克己奉公。第二條 堅持崇廉拒腐，清白做人，乾淨做事。第三條 堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約。第四條 堅持吃苦在前，享受在後，甘於奉獻。中國共產黨廉潔自律準則 要求黨員領導幹部 自覺帶頭樹立良好家風。a廉潔齊家b廉潔修身c廉潔用 廉潔齊家...