1樓：匿名使用者
「靜坐長復思己過，制閒談莫論人非」，bai「重情重義重品行，人生du
有德才能zhi行」，「自我反省」與學唱dao《公民道德歌》警醒了教師的道德觀；最美鄉村教師格桑德吉的感人事蹟催人淚下，激發了教師的奮進的力量；身邊教師吳亞敏老師的樂觀、堅強與奉獻精神深入人心；誦讀《師說》與《論語》中的經典語句點燃了教師向上的激情。
道，源於教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。本期《道德講堂》讓教師們收穫了一份感動、收藏了一份品行，共享了一份盛宴。以德立教、愛崗敬業、忠於職守的高尚道德情操已潛入教師心中，達到了學校道德教育 「傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量 ，提升教師師德修養」的預期目的。
提高當代中學教師傳統美德修養的意義
2樓：知道de太多
師就應該自覺加強師德修養，不斷借鑑傳統文化的精華，與時俱進，鑄造新時代師魂，就要在教學實踐中，樹立遠大理想，敬業愛崗、淡泊名利、樂於奉獻，做一名學識淵博，能成為未成年人學習的引路人，生活的指導者，人生的方向盤的合格老師。因此，加強師德修養必須重視在中國優秀傳統文化中吸取營養。接下來我自己談談點看法：
一、關心和愛護學生是傳統師德修養的重要內容。古代，孔子提出「愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎」的思想，原意就是：
「我愛著他，我能不為他付出操勞嗎？我忠於他，我能不為他盡心勸導嗎？」表現出對學生負責，對社會、國家前途負責的強烈責任心。
我們在教育實踐中，要注意把握好熱愛與溺愛的尺度，掌握好嚴格與嚴厲的分寸。教師對學生應當是嚴中有愛，嚴中有度，嚴中有方，寬嚴相濟，使學生對教師敬而愛之，敬而欽之，而不是敬而遠之，這樣才能使學生親其師，信其道，愛其教，才能收到預期的教育效果。
二、傳統文化非常重視教師本身的師識本領,孔子曰「三人行,必有我師」。師識包括教師自身的素質學識、教學質量意識、教學教改意識和適應教學發展的競爭意識。教師要具備高超的師識本領,必須注重學歷層次的提高,繼續教育學習能力的增強,加強「博學多才」的「經師」和對「道德高尚」的「人師」的培養。
三、教師為人師表，言傳身教，其一言一行都將對學生產生深遠的影響。學生往往是「度德而師之」。中國傳統的教師道德，特別強調教師要為人師表。
同時，重視自身道德修養過程中，教師還有必要注重個人人格的建立。
如何提高教師的自身修養？
3樓：邢臺中公教育
一、勤奮學習
學習是人類生存和發展的必要條件。教師是育人的人，教師只有先學好才能教好，學是教的基礎，所以學習對教師來說是十分重要的。
學習的內容不僅有書本知識和實踐技能，還應當包括教師自身的修養。教師要不斷學習新知識，不僅學習本學科的知識，也要學習人文知識和其他相關知識。同時，教師還要熟練掌握現代教育技術等教學必需的技能。
只有這樣，教師才能不斷提升自我，才能適應現代教育對教師的基本要求。學習是修養的前提。古人對學習境界的追求是這樣的：
「博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之」，這也是我們教師應有的學習態度和不懈追求。
二、自我完善
教師修養是教師本人素質的全面提高，主要依靠自我鍛鍊、自我陶冶、自我教育，逐步自我完善。外界的督促、檢查、幫助不能代替教師個人的主觀努力，離開了教師的自我教育、自我完善，外界的督促、幫助也就失去了作用，就不會形成良好的修養。
（1）要客觀瞭解和評價自己。
（2）要有創造精神。
（3）要樹立終身教育觀念。
4樓：匿名使用者
道德素養：忠誠教育事業；熱愛自己的學生；關心維護集體；為人師表，以身作則。以「捧著一顆心來，不帶半根草去」的精神，去從事教育工作。教師要像太陽，照亮別人，併發出燦爛的光輝。
知識素養：精深的專業知識；廣博的文化修養；豐富的教育科學理論知識。給學生一碗水，自己不但要有一桶水，更要成為源源不斷的自來水。
能力素養：全面掌握並處理教材的能力；良好的語言表達能力；組織管理能力；科學研究能力；創造能力；自修能力。有良好的人際關係。知識不能改變命運，只有能力才能改變命運。
心理素養：有健康的心態；有完整的人格；沒有心理障礙。教師要有一顆平和的、積極的、向上的心去面對自己的學生。
身體素養：有充沛的精力和體力；有良好的生活習慣。
5樓：河北教師考試網
一. 教師思想行為規範
首先，教師要
做到熱愛祖國、熱愛人民、擁護社會主義。
其次，教師要忠誠當的教育事業，樹立正確的人生觀和價值觀，發揚無私的精神，樂於奉獻。
最後，教師要加強職業道德修養，依法行教，不從事有償家教。
(指對祖國、對事業的態度和價值觀)
二. 教師教學行為規範
首先，教師要端正教學態度，嚴肅對待教學工作，熟悉教材，認真備課，組織好課堂。
其次，進行課堂教學時，注意活躍課堂氣氛，創造學習條件。
最後，認真批改作業，耐心輔導學生。
(指對工作、教學以及學生的態度)
三. 教師人際行為規範
教師的職業特點決定了其工作的特殊性和複雜性，在教師的人際關係中，主要包括學生、同事以及學生家長等。無論面對什麼樣的物件，教師都要保持作為教師應有的基本規範。
(指對家長、同學、同事的態度)
四. 教師儀表行為規範
首先，要以學生的欣賞水平為前提。
其次，要與及自己的性格特點相得益彰。
再次，要符合自己的年齡特點。
最後，要與課堂教學的情調相適應。
五. 教師語言行為規範
首先，教師要使用普通話。
其次，教師的課堂用語、語法要規範。
再次，語義要明確、表達要清楚。
最後，語句要完整，上下連貫有邏輯性。
6樓：中公教育衡水
一、不斷學習。學習是一個人進步和提高的不竭源泉。一個人要想跟上時代或走在時代的前列，就必須不斷地學習。
閱讀是教師應養成經常看書讀報的習慣。在看書讀報過程中，要廣泛閱讀各種書籍， 教師不僅要向書本學習，而且要向周圍的同行學習，向優秀教師學習要博採眾家之長豐富自己。上網教師都應具備基本的計算機及英特網知識，善於運用英特網獲取知識。
教師上網必須注意網路的特點，善於識別真偽、善惡、美醜，取其精華，去其糟粕。
二、溝通交流。 從內容來看，主要有學術交流、經驗交流、思想交流。生活在現代社會中的人必須要積極交流、善於交流，充分利用各種途徑獲取一切有價值的資訊資料。
衡水教師考試網
三、實踐 教師的實踐形式主要有：學習實踐、教學教育實踐、科研實踐、交往實踐。 教師作為知識分子的一部分，教學教育實踐是教師的主要實踐活動，其次教師還要參加其它社會實踐活動。
實踐是認識的源泉，也是提高教師自我修養的重要途徑。
四、教學反思 反思的形式主要有：自問、總結、自我批評、自我激勵。教師自我修養的過程是一個自我學習、自我教育的過程。
進行自我反思、自我反省，總結自己修養程序中的經驗教訓是非常必要的。通過反思，可以發現自己的長處與不足，明確進一步努力的方向，從而不斷提高修養質量。
教師自我修養的途徑和方法是多種多樣的。教師在學習和工作實踐中，要善於摸索和總結，不斷探索新的途徑和方法，以不斷提高自我修養的質量和效率。
如何提高教師自身素養
教師應該具備哪些素質？
7樓：勇士何安安
21世紀的教育向教師提出了更高的要求。教師不僅要有良好的師德，廣博的專業知識和較強的學習能力，而且應具有探索研究掌握現代教育理念，把握教學規律，具有較強的熟練的業務能力，還必須具有良好的心理素質和自我調節，完善的能力。
新時期教師應具備以下素質：
1、教師要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業
教師承擔著教書育人的重任。教師在向學生傳播文化科學知識的同時，教育學生如何做人，做一個有理想的人。教師要具有遠大的理想，巨集偉的志向，高尚的情操。
2、教師要具有較淵博的文化科學知識
教師是文化科學知識的傳播者，所以，教師必須具有較淵博的科學知識，在文化修養上逐漸達到較高的水平。
3、教師要學習教育科學理論，掌握教育規律
為了適應教育事業的發展，確保人才質量，教師必須學習教育科學理論，掌握教育規律和運用教育規律，教師要學習普通心理學、教育學，通過學習掌握教育規律，減少盲目性，增強自覺性，按照教育規律進行教育改革，不斷研究新問題，發現新問題，探索新規律，使教育改革結出豐碩的成果。
4、教師要有良好的課堂教學素質
新的教育觀念要求教育從傳統的模式中解放出來，建立適應資訊時代、培養創新人才的教育，也是當今教育改革的真正目的。因此每個教師都有責任探索授課的新模式，設計好每一堂課。努力抓住學生的心理，用富有吸引力的語言，創新的表達形式，充分調動學生的積極性和求知慾，使學生能充分利用短暫的課堂學習，到知識，學到方法，開啟思維。
5、教師要有良好的師生關係素質
學生尊敬教師，教師尊重學生這是教育規律的體現。因此，只有教師與學生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。
6、教師要具有吸收科學資訊和更新知識的能力
教師向學生傳授知識，實際上就是向學生傳遞資訊，通過傳遞資訊，使學生認識自然界和社會規律，再按照規律改造世界。教師要有創新的能力，實際上就是獲得新知識，擴充新知識的能力，包括從生活中發現科學概念和原理的能力；善於提出尚未和多種答案的探索效能力；演算和闡述的能力；善於運用口頭和筆頭形式有效地交流和研究的能力；善於組織學生，使學生迅速地增長才乾的能力，總之，具有這種綜合能力的教師，才能培養出社會所需要的創造型人才。
7、教師應向「創造型」的方向發展
為了適應新技術革命的挑戰，為了滿足我國現代化建設人才的要求，我們必須培養出一大批具創造性的人才，這需要有創造型的教育，即熱愛創造活動，在課堂中，表現出創造性、靈活性、善於運用新的教學方法和教學手段。這對教師提出了新的更高的要求，教師必須向著更好的方向發展。
8樓：匿名使用者
：（一）教師的一般綜合修養
1.廣泛的文化基礎知識
2.良好的人品
3.良好的人際交往技能
4.健康的身心和一定的興趣愛好
（二）教師的學科專業修養
1.掌握該學科的基本知識和基本技能
2.掌握該學科的知識結構體系和相關的知識
3.學科發展的歷史和趨勢
4.學科的思維方式和方**
（三）教師的教育專業素養
1.基本的教育科學知識
2.先進的教育理念
3.較高的教育專業能力
（四）教師的職業道德素養
1.教師職業道德規範的內涵
①愛國守法②愛崗敬業③關愛學生④教書育人⑤為人師表⑥終身學習2，教師職業道德修養的基本要求
①立足實踐，面對現實②持續提升，崇尚先進③自我反思，自主發展
教師應如何廉潔自律為人師表，作為一名教師怎樣遵守廉潔自律並嚴格要求自己
究其根本 便是 師德 二字 教師 是傳道授業解惑者。是個需要 擁有嚴格自持力的人們才會可以參與的工作。所以，在這商品經濟的大潮中，人的劣根性會被放大，教師也是人，也不例外。但是，作為人類靈魂的工程師一些最基本的精神引導不能缺少，這就是師德。師德，是一個看似寬泛，但是卻是非常具體實在的精神約束。教書育...
青年教師如何提高自身的人文素養,作為一名教師如何提高自己的科學素養和人文素養線上等
一 轉變教師自身的教育觀念 社會在發展，時代在變遷，人們的意識形態也在不斷地發展變化，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教師要適應新時代的發展要求，樹立科學的教育觀。二十一世紀是一個知識和資訊 的時代。我們的教育事業將面臨著一場嚴峻的考驗。網際網路成為人們獲得資訊與知識的主要途徑。顯而易見，傳統...
作為教師見過的最奇葩的家長是，作為一名教師的你，見過的最奇葩的家長是怎樣的
孩子上課不聽講，我告訴他家長，他家長讓我單獨給他補課。憑什麼你孩子不聽講，我就要犧牲自己的休息時間？額 我教五個班的英語，加上早自習，平均每天上四節課，改三個班的作業，要是每個家長都這樣，估計我只有辭職了！昨天上午，跟校長告狀說孩子被人家打了，報告給班主任也就是我我沒有理他，其實孩子並沒有告訴我，也...