1樓：丹建設寧煙
文言文多看看
，詞彙達到100個左右
每升一年級就+50個
白話文要求理解主旨，】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】】【【【【【【【【【【【【【【【【【【【掌握什麼事中心句、、文章結構
就這些ok了
小學四年級語文該達到一個什麼樣的水平
2樓：匿名使用者
這就是我夢中的食物王國，你們覺得怎麼樣，有意思吧！食物作文400字隨著我國居民生活水平的提高，人們對「節約」二字越來越不重視。在餐桌上有些大魚大肉還沒被人叨兩下，就扔了，這真是浪費食物。
有一次，我在電視上看到一個賣魚的人，他為了照料魚，就在魚塘邊搭了一個小帳篷，在裡面睡覺，而且是冬天，你想想該有多冷啊！我們在家裡，有暖氣的情況下睡覺還要蓋被子，那在魚塘邊搭一個帳篷睡覺，那不是更冷嗎？
四年級學生應該具有怎樣的語文基本能力呢？
3樓：王大前
一、拼音關。拼音關是小學生學語文的關鍵，在小學語文教學中具有不可替代的作用。要學好拼音，必須注意抓好以下三個環節:
一是要熟讀漢語拼音。二是要強化記憶。三是要學會拼音。
要在能夠完全區分聲母和韻母讀音的基礎上，逐步掌握聲母韻母的組合和拼寫規則，最終學會拼音，做到既會讀，又會拼。
二、識字關。學生識別漢字的多少，對於學生學習語文甚至學生一生的學習都會帶來深遠的影響。首先，識字要注意區分每個字的偏旁部首，以免誤讀成別字。
其次，識字要注意區分形近字和同音字，特別是多音字。
三、寫字關。小學生過好寫字關，掌握寫字的基本功，一是要養成良好的寫字習慣。小學生從小學一年級開始，就要在教師的指導下學習寫字，形成一種愛寫字的習慣。
二是要有良好的寫字姿勢，規範寫字的動作，保持良好的心態。三是寫字貴在堅持。必須謙虛學習，勤奮學習，持之以恆地學習。
四、朗誦關。朗誦是小學生的一種主要的基本功。朗讀不但有助於提高小學生的記憶力，而且有助於提高小學生的理解和分析能力，對於學好語文具有重要意義。
因此，要養成朗誦的好習慣，使之成為學生學好語文的一種有效方法;要合理安排時間，多利用早、晚讀和上課時間加強朗誦訓練，不斷提高朗誦的水平和效果。
4樓：宇宙海賊皇
有了一至三年紀的語言積累，還是不夠的。四年級的校學生還是要一如既往的積累詞彙。整個小學的對於文字的正確記憶對於今後的良好的文學修養的培養是很好的一個奠基。
另外，由於已經有了一些文字的積累，可以開始多給 他 /她看一些簡單的文學作品，多為故事性強的簡單文字。在學校裡學習的語文已經夠枯燥的啦，在課餘就把不要再出現過於雷同的內容咯。
一、拼音關。拼音關是小學生學語文的關鍵，在小學語文教學中具有不可替代的作用。要學好拼音，必須注意抓好以下三個環節：
一是要熟讀漢語拼音方案。學生可以通過反覆朗讀或閱讀漢語拼音方案來區分哪是字母表，哪是聲母表和韻母表，哪是聲調符號和隔音符號，這樣日積月累，直至達到滾瓜爛熟的程度。二是要強化記憶。
通過多讀多看，反覆背誦，增強記憶力，做到在任何時候、任何地方都能倒背如流。三是要學會拼音。要在能夠完全區分聲母和韻母讀音的基礎上，逐步掌握聲母韻母的組合和拼寫規則，最終學會拼音，做到既會讀，又會拼。
二、識字關。學生識別漢字的多少，對於學生學習語文甚至學生一生的學習都會帶來深遠的影響。首先，識字要注意區分每個字的偏旁部首，以免誤讀成別字。
其次，識字要注意區分形近字和同音字，特別是多音字。要能夠從眾多的漢字中識別不同的漢字的結構、特點和字義，通過識字逐步瞭解和掌握我國漢字發展和演變的過程，從而樹立學好我國傳統優秀燦爛文化的決心和信心，培養學習的興趣。再次，要養成良好的識字習慣，小學生要從小養成愛識字、勤識字和識好字的良好習慣。
三、寫字關。小學生過好寫字關，掌握寫字的基本功，一是要養成良好的寫字習慣。小學生從小學一年級開始，就要在教師的指導下學習寫字，形成一種愛寫字的習慣。
二是要有良好的寫字姿勢，規範寫字的動作，保持良好的心態。三是寫字貴在堅持。必須謙虛學習，勤奮學習，持之以恆地學習。
四、朗誦關。朗誦是小學生的一種主要的基本功。朗讀不但有助於提高小學生的記憶力，而且有助於提高小學生的理解和分析能力，對於學好語文具有重要意義。
因此，要養成朗誦的好習慣，使之成為學生學好語文的一種有效方法；要合理安排時間，多利用早、晚讀和上課時間加強朗誦訓練，不斷提高朗誦的水平和效果。
五、寫作關。培養小學生的作文能力，要注意把握以下三個環節：一要多看範文。
通過學習範文來逐步掌握一些寫作的要求和技巧，正所謂「扶著柺杖上路」，等到自己慢慢掌握了寫作的竅門，就可以不用柺杖走路了。二要堅持勤練筆，勤動手，堅持每天寫日記，不斷磨練寫作的基本功。三要注意收集和積累。
俗語說：好記性不如爛筆頭。小學生養成收集素材的習慣有百益而無一害。
小學四年級學生應該擁有怎樣的寫作水平？
5樓：海風教育
寫作是使用語言和文字表達和交流的重要方式,理解社會的過程是知道創造性表達的自我.寫作能力是語言素養的綜合表達,而寫作教學是語文教學的重要內容之一,也是語文教學的難點.那麼小學四年級語文作文輔導的方法有哪些?
(美的意境)
一、低年級的孩子開始閱讀更多同步文章,並可以模仿他們.鍛鍊孩子講故事對寫作很有幫助.高年級的學生一定要練習寫作.
1、好文章源於生活,寫下你所看到的、聽到;寫下你的個人經歷;寫下你真實的感受,這樣的文章,會生動而動人.
2、寫作不是一天兩天的事情.但是面對今天的應試教育,應該學習一些技巧.例如,為了考試背誦一些好的段落或者是開頭結尾.
3、閱讀更多,用心閱讀,學習好文章、好詞、好句,學會積累.
4、建立了一個新穎的、獨特文章標題.
5、堅持寫日記,這可以練習筆和積累材料.
6、學會引用名人名言,引用不朽的詩歌,讓你的文章更有說服力.
7、在文章中使用了好詞,好詞和好句子,可以為你的文章新增顏色,並使文章昇華.但要用到恰到好處,太多會顯得華而不實.
8、學會套用,把人家的話變成自己的.
9、接近大自然,外出度假,更多觀察學習.
10、接近大自然,可以使你的收藏更加豐富多彩. 二、培養多種閱讀和寫作能力
多讀和寫更多是提高學生寫作能力的重要途徑,這就是"讀書萬卷下筆生輝"的原因.在學生有興趣後,教師不應該錯過培養學生閱讀和寫作的機會,否則他們會放棄努力.為了達到多種閱讀的目的,除了引導學生仔細閱讀教科書中的文字外,還應引導學生閱讀有用的課外閱讀材料,並寫出有營養的作文.
(新方法)
小學四年級語文作文輔導,閱讀是積累,寫作是進步,只有閱讀和寫作才能有效提高寫作能力.要達到多文寫作的目的,首先要培養學生寫讀書筆記.具體方法是:
優秀的學生可以寫出閱讀文章的主要內容,自己的感受等;中等學生只抄寫文章精彩篇章等;落後的學生不同,他們只需要抄寫一些好詞.三種筆記給學生的成績劃分出優劣,所以小學四年級語文作文輔導有必要給孩子們更多的方法去進行寫作的提高.
6樓：人太察則無謀
小學四年級應該能寫很好的段，在一段話裡有中心，有思想，用詞較準確，會修辭。掌握基本的文章構段方式。字數不要求太多，300字左右。
7樓：小海文學社
小學四年級應該可以在三十分鐘內完成三百字的習作。習作中應樂於表達，善於圍繞一個主題簡單組織材料！
8樓：今年高三
可以寫300字的小短文比較合適，對孩子要求不要太高，不能拔苗助長
9樓：趙興麗
四年級的孩子的作文，應該要有打動別人的內容，作文中能熟練運用比喻、擬人的修辭手法，能用上很多的好詞佳句。
10樓：匿名使用者
用通順的語句將自己的真實感受表達清楚，字數在三百字左右。
11樓：楊林敏
應該要達到1，字數要350左右。2.語句要通順。
12樓：匿名使用者
400字，我們老師是這樣要求的。三年級才能寫300字。
13樓：匿名使用者
大概就是寫300多字的內容豐富的文章吧，寫多點的可能會更好吧！
14樓：和平
大概400字日記 ，不能弄流水賬
15樓：匿名使用者
句子通順，能夠完整的記敘一件事情，並表達清楚就可以
四年級學生應該具有怎樣的語文基本能力
16樓：匿名使用者
小學語文四年級的話要具有的語文基本能力主要是語文的綜合素養能力：理解能力、寫作能力，其中，寫作又是重中之重，
語文，就是中高考中的「大佬」，
作文就是「大佬」中的「大佬」。
現如今，「大語文」教育趨勢明顯，多少人呼籲著「得語文者得天下」，讓作文當仁不讓地成為了語文學科裡重要的拉分項。
一篇作文，就能拉開近20分、甚至30分的差距！
如果你家孩子是3—6年級的學生，還在為孩子的作文發愁：
湊字數：幾百字的作文，乾巴巴全靠生拉硬扯在湊字數；
下筆難：跑題偏題、平鋪直敘、缺乏新意，內容枯燥沒感情，背了好多範文還是用不上、學不會；
沒邏輯：東一筆西一筆，想到哪寫到哪；
丟分多：30分的作文只能得10多分；
領課程給孩子一個逆襲的機會
換孩子作文滿分的可能
17樓：宇宙海賊皇
有了一至三年紀的語言積累，還是不夠的。四年級的校學生還是要一如既往的積累詞彙。整個小學的對於文字的正確記憶對於今後的良好的文學修養的培養是很好的一個奠基。
另外，由於已經有了一些文字的積累，可以開始多給 他 /她看一些簡單的文學作品，多為故事性強的簡單文字。在學校裡學習的語文已經夠枯燥的啦，在課餘就把不要再出現過於雷同的內容咯。
一、拼音關。拼音關是小學生學語文的關鍵，在小學語文教學中具有不可替代的作用。要學好拼音，必須注意抓好以下三個環節：
一是要熟讀漢語拼音方案。學生可以通過反覆朗讀或閱讀漢語拼音方案來區分哪是字母表，哪是聲母表和韻母表，哪是聲調符號和隔音符號，這樣日積月累，直至達到滾瓜爛熟的程度。二是要強化記憶。
通過多讀多看，反覆背誦，增強記憶力，做到在任何時候、任何地方都能倒背如流。三是要學會拼音。要在能夠完全區分聲母和韻母讀音的基礎上，逐步掌握聲母韻母的組合和拼寫規則，最終學會拼音，做到既會讀，又會拼。
二、識字關。學生識別漢字的多少，對於學生學習語文甚至學生一生的學習都會帶來深遠的影響。首先，識字要注意區分每個字的偏旁部首，以免誤讀成別字。
其次，識字要注意區分形近字和同音字，特別是多音字。要能夠從眾多的漢字中識別不同的漢字的結構、特點和字義，通過識字逐步瞭解和掌握我國漢字發展和演變的過程，從而樹立學好我國傳統優秀燦爛文化的決心和信心，培養學習的興趣。再次，要養成良好的識字習慣，小學生要從小養成愛識字、勤識字和識好字的良好習慣。
三、寫字關。小學生過好寫字關，掌握寫字的基本功，一是要養成良好的寫字習慣。小學生從小學一年級開始，就要在教師的指導下學習寫字，形成一種愛寫字的習慣。
二是要有良好的寫字姿勢，規範寫字的動作，保持良好的心態。三是寫字貴在堅持。必須謙虛學習，勤奮學習，持之以恆地學習。
四、朗誦關。朗誦是小學生的一種主要的基本功。朗讀不但有助於提高小學生的記憶力，而且有助於提高小學生的理解和分析能力，對於學好語文具有重要意義。
因此，要養成朗誦的好習慣，使之成為學生學好語文的一種有效方法；要合理安排時間，多利用早、晚讀和上課時間加強朗誦訓練，不斷提高朗誦的水平和效果。
五、寫作關。培養小學生的作文能力，要注意把握以下三個環節：一要多看範文。
通過學習範文來逐步掌握一些寫作的要求和技巧，正所謂「扶著柺杖上路」，等到自己慢慢掌握了寫作的竅門，就可以不用柺杖走路了。二要堅持勤練筆，勤動手，堅持每天寫日記，不斷磨練寫作的基本功。三要注意收集和積累。
俗語說：好記性不如爛筆頭。小學生養成收集素材的習慣有百益而無一害。
小學語文四年級12造句,小學四年級語文造句
1 即使 也 2 不是，就是 即使前進道路上困難重重，也不能輕易放棄，就此退縮，止步不前。即使使用了節能燈，也不能浪費。1 即使 也 2 不是 就是 造句 即使今天下雨，我們也要堅持上學。即使 也，不是 就是 小學四年級語文造句 如果沒有 沒有樂曲,就沒有斑斕多彩的生活 如果沒有新中國，沒有校園裡辛...
小學四年級語文縮句,人教版小學四年級語文縮句要點及練習題
解答 兵馬俑 bai是珍品du。我語文老師準備了一份長長 zhi的縮句練習 dao 有類似這樣的題目。也是內 講藝術珍品這類容的，說藝術要縮，因為是修飾珍品的，所以珍品要縮。看在我答了又解釋的份上，選我吧！每個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品 縮句為 兵馬俑是藝術珍品。縮句為 兵馬俑是珍品。太難了，小學...
小學四年級語文題，小學語文四年級試卷及答案
一 近義詞 估計 可能 茂 密 繁茂 蜿蜒 曲折 反義詞 茂密 稀疏 蜿蜒 平直 二 讀下面的句子，在括號裡填上合適的字詞。明媚的陽光 照耀 山河，到處是生氣勃勃的景色。小鳥在枝頭 唱歌 蝴蝶在花間 跳舞 它們在美好的春光裡多麼歡樂啊！三 照樣子寫詞語。不慌不忙 不 卑 不 抗 不 急 不 燥 四 ...