1樓：豌豆莢
挺多的總的來說，就是那些常用，一直用錯的
字面意思和實際意思差別較大
如：秀色可餐
乍一看，以為是說吃的，其實是形容女子漂亮
2樓：
空穴來風：比喻訊息和謠言的傳播不是完全沒有原因的。也比喻流言乘機會傳開來。
3樓：匿名使用者
望其項背，這個很重要，只能用於否定句中
高中重要成語
200個高中重點成語
4樓：暖暖炊煙裊裊
百尺竿頭，更進一步
【發音】e69da5e887aa62616964757a686964616f31333365643661bǎi chǐ gān tóu，gèng jìn yī bù
【解釋】佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。
【出自】宋•釋道原《景德傳燈錄》卷十：「師示一偈曰：『百丈竿頭不動人，雖然得入未為真，百尺竿頭須進步，十方世界是全身。'」
【示例】故聊復言之，恐或可以少助～之勢也。 宋。朱熹《答鞏仲至書》
【近義詞】再接再厲。
【反義詞】每況愈下、固步自封。
【語法】複句式；作謂語、狀語；比喻即使取得好成績，還要努力。
2. 當局者迷，旁觀者清
【發音】dāng jú zhě mí，páng guān zhě qīng
【解釋】當局者：下棋的人；旁觀者：看棋的人。比喻當事人因直接涉及到利害得失，有時難以對事情做出客觀、正確的判斷，反而不如局外人認識清醒。
【出自】《舊唐書•元行衝傳》：「當局稱迷，傍（旁）觀見審。」
【示例】誰怪著你呢，實在說的不錯，倒是沒有人說過的話！可見「～。」 （清•劉鶚《老殘遊記》第十三回）
【語法】複句式；作賓語、定語；含褒義。
3. 一方水土養一方人
【發音】yī fāng shǔi tǔ yǎng yī fāng rén
【解釋】比喻一定的環境造就一定的人才。
4. 吃一塹，長一智
【發音】chī yī qiàn，zhǎng yī zhì
【解釋】塹：壕溝，比喻困難、挫折。受一次挫折，增長一分見識。
【出自】明•王陽明《與薛尚謙書》：「經一蹶者長一智，今日之失，未必不為後日之得。」
【近義詞】失敗乃成功之母、上當學乖。
【反義詞】重蹈覆轍。
【語法】複句式；作主語、謂語、分句；用於總結經驗教訓。
5. 尺有所短，寸有所長
【發音】chǐ yóu suǒ duǎn，cùn yóu suǒ chánɡ
【解釋】短：不足，長：有餘。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。
【出自】戰國•楚•屈原《卜居》：「夫尺有所短，寸有所長，物有所不足。智有所不明，數有所不逮，神有所不通。」
【示例】姚雪垠《李自成》第二卷第四十八章：但古人云：「～。」我們只要盡忠輔佐闖王，總還是有可用之處。
6. 初生牛犢不怕虎
【發音】chū shēng niú dú bù pà hǔ
【解釋】犢：小牛。剛生下來的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。
【出自】《莊子•知北遊》：「德將為汝美，道將為汝居，汝瞳焉如新出之犢，而無求其故。」
【示例】天禪年方十七歲，正所謂「～」，催開戰馬，搖槍衝殺過來。 （明•許仲琳《封神演義》第七十三回）
【近義詞】無所畏懼、敢作敢為。
【反義詞】膽小怕事。
【語法】複句式；作定語、補語、分句；一般形容年輕人。
7. 冰凍三尺，非一日之寒
【發音】bīng dòng sān chǐ，fēi yī rì zhī hán
【解釋】比喻一種情況的形成，是經過長時間的積累、醞釀的。
【出自】高陽《胭脂井》：「冰凍三尺，非一日之寒，大局壞到如此，也不是一個人，兩個人的錯。」
【近義詞】滴水穿石、鐵杵磨針。
【反義詞】淺嘗輒止。
【語法】複句式；作主語、謂語；比喻事態的嚴重不是一時所致而是長期造成的。
8. 滴水之恩，當湧泉相報
【發音】dī shuǐ zhī ēn，dāng yǒng quán xiāng bào
【釋義】受人一點小小的恩惠應當加倍報答。
9. 獨木不成林
【發音】dú mù bù chéng lín
【解釋】一棵樹成不了森林。比喻個人力量有限，辦不成大事。
【出自】漢•崔駰《達旨》：「高樹靡陰，獨木不林。」
【近義詞】獨木不林、單絲不成線。
【語法】複句式；作主語、分句；比喻個人力量有限，辦不成大事。
10. 磨刀不誤砍柴工
【讀音】mó dāo bù wù kǎn chái gōng
【解釋】磨刀花費時間，但不耽誤砍柴。比喻事先充分做好準備，就能使工作加快。
11. 前事不忘，後事之師
【發音】qián shì bù wàng，hòu shì zhī shī
【解釋】師：借鑑。記取從前的經驗教訓，作為以後工作的借鑑。
【出自】《戰國策•趙策一》：「前世之不忘，後事之師。」
【示例】～，我們要記取這次失敗的教訓，爭取下次實驗成功。
12. 曲不離口，拳不離手
【發音】qǔ bù lí kǒu quán bù lí shǒu
【解釋】練武的人應該經常練，唱歌的人應該經常唱。比喻只有勤學苦練，才能使功夫純熟。
【出處】林雨《刀尖》：「離手，曲不離口，當戰士的離不開刺刀手榴彈。」
【造句】我們學習上要做到～。
13. 十年樹木，百年樹人
【發音】shí nián shù mù，bǎi nián shù rén
【解釋】樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
【出自】《管子•權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」
【示例】西人都知道～，我們應該把培養人才這件大事抓好。
【語法】複句式；作分句；含褒義，表示培養人才很不容易
14. 世上無難事，只怕有心人
【發音】shì shàng wú nán shì，zhǐ pà yǒu xīn rén
【釋義】指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。
【示例】教師常用「～」這句俗語來鼓勵我們克服學習中的困難。
【出處】宋•陳元靚《事林廣記》第九卷：「世上無難事，人心自不堅。」 （世上無難事，只怕有心人）
15. 書到用時方恨少
【發音】shū dào yòng shí fāng hèn shǎo
【解釋】等到真正用到的時候才知道自己讀的書太少了。
【例句】作為學生，平時要多讀書積累，才不會「書到用時方恨少。」
【出處】書到用時方恨少；事非經過不知難。
16. 行百里者半九十
【發音】xíng bǎi lǐ zhě bàn jiǔ shí
【解釋】走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要認真對待。
【出自】《戰國策•秦策五》：「詩云：行百里者半九十。此言末路之難也。」
17. 不入虎穴，焉得虎子
【發音】bù rù hǔ xué，yān dé hǔ zǐ
【解釋】焉：怎麼。不進老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功。
【出自】《後漢書•班超傳》：「不入虎穴，焉得虎子。」
【示例】中國人有一句老話：「～。」這句話對人們的實踐是真理，對於認識論也是真理。 （***《實踐論》）
【近義詞】親臨其境
【反義詞】膽小如鼠
【語法】複句式；作主語、分句；指只有經歷艱難才能成功。
18. 一葉障目，不見泰山
【發音】yī yè zhàng mù，bù jiàn tài shān
【解釋】蔽：遮。一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻為區域性現象所迷惑，看不到全域性或整體。
【出自】《鶡冠子•天則》：「一葉蔽目，不見太山；兩豆塞耳，不聞雷霆。」
【示例】你們不能～，僅僅因為一些小的失誤就全盤否定我們所取得的成就。
【近義詞】一葉障目，不見森林。
【語法】複句式；作賓語、分句；含貶義。
19. 玉不琢不成器
【發音】yù bù zhuóbù chéng qì
【解釋】琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人如果不經歷磨難，就難以成才。
【出自】《禮記。學記》：「玉不琢，不成器；人不學，不知義。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學，則舍君子而為小人，可不慎哉？」
20. 眾人拾柴火焰高
【發音】zhòng rén shí chái huǒ yàn gāo
【釋義】 眾多人都往燃燒的火裡添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。
【例句】 通過這次的合作**，大家明白了眾人拾柴火焰高這一深刻的道理。
【用法】作賓語、分句、定語；指人多力量大。
5樓：匿名使用者
什麼比翼雙飛，你自己仔仔細細看看，不要誤導大家
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高中需要掌握的成語
6樓：匿名使用者
3655515616165165+
7樓：甄方鄭雁芙
那多了去了，你可以買一本高中的成語書，上面應該還有詳細的解釋什麼的。
高中常見成語解釋
8樓：匿名使用者
高中學習點子發表時間注重課堂聽講 這是非常重要的，然而許多同學卻沒有意識到這一點，認為老師講的都是課本上的簡單知識，考試中不會考到 。其實這種想法是極其錯誤和不可取的。老師們是非常有經驗的，他們對課本知識的理解是非常透徹
高中學的成語和解釋
9樓：匿名使用者
你要什麼意思的成語？ 隨便什麼都可以？
好的高中重要嗎
也不可以說一定重要 畢竟主要是靠自己啊 金子總是會發光 爛泥糊不上牆嘛 重點中學和普通中學也沒有 天壤之別 那麼嚴重,不是一些人口中的 進了重點中學就踏進了xx大學的門檻 那麼好的啦.重點中學裡不也是有差生的嗎?而且進了裡面,競爭太激烈,心態不好了話萬一承受不了反而導致成績下降了怎麼辦?那不是失去更...
住在頂樓夏天隔熱非常重要，頂樓隔熱最好的方法是什麼
第二點我們需要注意室內的細節，只有室內遮光處理得好才能達到很好的隔熱效果。頂層的住宅可以採用一些隔熱材料來達到降低室內溫度的效果，比如用一些導熱係數比較小的材料。當然想要達到降低室內溫度的效果我們不僅可以使用好的隔熱材料，也可以做物理隔熱，比如在窗戶上安裝一個遮陽棚，在室內放一些植物，這樣也可以給人...
在高中三年中交友重要還是學習重要
在高中當然是以學習為第一的，因為學出個好成績你能帶一輩子，但你現在交的朋友可能只是暫時的，因為你們今後會因為某事情或原因不在那麼好了。還有一點，真正的朋友是不會和學習衝突的。想想，你們如果能成為長久的朋友，那麼你們一定有許多共同語言，共同愛好，那麼在高中你們也會共同學習的，所以只會相互促進，不會相互...