1樓：李海洋
聽老師的，保證沒問題
2樓：匿名使用者
可以給個具體範圍麼？這個要注意的太多了，一下子答不完整。。具體實驗是需要具體分析的
3樓：匿名使用者
我給你列個綱，指個方向，希望能幫助到你，具體你只要到書上翻一翻就可以自己歸納，也可在考前多多熟悉一下教材嘛。
1.實驗注意事項：像實驗安全（包括化學書上的一些圖示，記準及一些常見事故的處理方法）），實驗裝置的應用（像燒杯、試管、錐形瓶、鑰匙、膠頭滴管、滴定管的使用事項），實驗藥品的應用（像液體藥品放哪？
固體藥品鋪滿試管底部，液體藥品加熱裝置就一定要把試管口朝上，固體藥品加熱裝置就一定要把試管口朝下等等）
2.實驗的一些具體操作：像過濾，分液，萃取（這就一定包括分液），蒸餾，灼燒，蒸發和結晶，滲析，鹽析，洗氣等等，這些基本操作一定要熟悉
3.常見用品的實驗室製備（像氣體呀，試劑呀）及實驗廢液的處理（一般是倒入酸鹼廢液缸裡）
4.前面提到部分的物質的分離提純的一般思路也是要記的重點：如化學法除雜的一般要求（什麼所以試劑要麼可以用物理方法除去或是可以轉化成所用的實驗試劑等）
5.物質的檢驗、鑑別與鑑定：基本操作，常見陰離子的檢驗（金屬陽離子一般用驗色法），重要物質的檢驗法
6.注意定量實驗（涉及計算的，一般是難題，難算）：書中的硫酸銅晶體裡結晶水含量的測定，酸鹼中和滴定等等
7.化學實驗方案的設計(這就靠自己平時的基礎了）加油！
高中化學實驗題調節PH值的目的,在高中化學實驗中,總會碰到一些問題,例如調節PH值的原因等一系列問題,請大家為我解答,本人即將高考
1.調節ph中和酸或者鹼 2.抑制水解 3.是 沉澱而 不沉澱，比如fe3 和cu2 要調到3.4左右fe3 全成沉澱，而cu2 不會 4.防止發生副反應 5.工業廢水防止汙染 比如抑制正三價的鋁離子，正三價和正二價的鐵離子水解，通常要酸性溶液 這樣舉例子貌似要很多，籠統地說就是抑制弱鹼根的水解一般...
新課改高中化學，新課改高中化學
1 錯誤，因為只有在標準情況時才一定含有6.02 1023個氧分子 2 錯誤，80g氫氧化鈉溶於1l水中所得溶液的體積不是1l，應該說80g氫氧化鈉溶於水中配製成1l溶液才對 3 正確，在標準情況時，氣體所含分子個數和體積成正比 1錯，只有在標準情況時所有氣體摩爾體積才是22.4l mol，含有6....
高中化學求救，高中化學問題
化學反應是原子之間重新組合的結果,當然少不了原子的事.反應物分子 或離子 間的碰撞是反應發生的先決條件 這好象是在化學平衡的時候提到的吧,之所以這樣說是為了說明要發生反應必需要達到一定的能量,使分子碰撞.其實分子碰撞的結果也就是原子的重新組合,因此兩者並不矛盾 高中化學問題 2al 6hcl 2al...