1樓：星光葉照
先別把這個壓力自己轉嫁到自己的身上。畢竟學校一定會也應該擋在你的前面。家長也不能看著學生一直這樣荒廢學業，問題總有解決的辦法。
巨集觀上的就交給學校去調停。我建議你整理好自己的心情，然後可以試著和一些學生和家長通**，甚至家訪（當然是在班上有影響力的學生），聊天中，慢慢讓他們接受你，曉之以情動之以理，也是多在家長面前表揚他的孩子好，重感情，再提出孩子這樣極端處理問題的方式對他們以後的人生觀將起到負面的影響。從小孩的長遠發展，好好引導家長，家長也會為你的誠意感動，搞定家長還怕孩子不聽話嗎？
大人畢竟要理性一些，而且大人和原班主任的感情也不會像孩子那樣的執著。希望可以幫到你，別急！
2樓：匿名使用者
那你一定要比之前那個班主任做的好，不然沒轍。
先試圖瞭解班級的每個人咯。
搞好同學間的關係。
為人師表。一定要有親和力。不要擺出高高在上的作風。
3樓：匿名使用者
溝通. 他們只是因為對先前班主任的感情,而宣洩出來.你可以在上課的時候多讚美下他們先前的班主任如何好,你如何敬佩他.
反正說些之類的話,這樣他們就會認為你是他們的"同盟軍",那進一步的工作就容易多了.
4樓：落花澗
堅強的面對，用自己去感化學生。
5樓：匿名使用者
勇敢的面對！事情是無法預料的 ！
6樓：匿名使用者
當然是想辦法震住他們啊!
班主任怎樣培養學生的集體意識,班主任怎樣培養學生的集體意識
一 灌注集體理念，統一思想認識 孟子說 天時不如地利，地利不如人和。強調了人心所向是取勝的關鍵。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團 一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲震天。學生從歌聲中意識到集體的力量威震天，集體力量可摧毀冰山稜角。面對90後的學生，首先從自身理念轉化，提高思想認識，這些孩子是家中的...
班主任如何做好學生的心理調適
一學會溝通，溝通的前提是平等，尊重，這看起來恨簡單，但做起來並不容易，網上有相關的溝通課程，可以參考 二，掌握學生各年齡階段的心理特點，三，多蒐集學生之間的資訊，比如學生之間的衝突，學生容易分群，儘量把握學生群裡的頭，多和他談話，先私下溝通 四掌握學生的家庭環境和成長環境，五針對個別學生，多留意觀察...
班主任把學生的成績發給了家長，家長應該怎麼回覆老師
就關心孩子的學習狀況咯 說一聲 謝謝！感謝老師辛苦教育我家寶寶！班主任老師經常給我發簡訊說小孩成績及在校表現不好我該怎麼回覆 5 回覆如下 示例一 作為家長，我一定會在家裡多多關心孩子的方方面面，也非常感謝老師反饋的資訊，還請老師多多的幫忙，在學校給予孩子一定的幫助，謝謝老師了。示例二 我會與孩子做...