1樓：風沙
一直以來，許多教師都有一個誤區，即讓學生敬畏的老師，必定令學生害怕，讓內學生愛戴擁護的老容師，必定是隻顧投學生所好，對學生百般遷就。其實教師的威嚴不能靠歇斯底里的怒火，不能靠大聲呵斥的聲音，更不能靠天長日久的威懾。教師需要威嚴，學生需要尊嚴。
小學階段的孩子正處於人格養成期，對於是非對錯的觀念也很模糊，甚至有些孩子因為閱讀面較廣，見識閱歷較豐富，對於事物的是非好壞有自己的一套見解，不僅如此，他們往往認為自己的意見也是值得肯定的，如果武斷地否定他們，對於孩子的成長未必有益。當一個有威嚴的老師，不光是要教導孩子在大是大非面前學會判斷，同樣要留意孩子的心理需要，當你的學生注視你的時候，他的目光中是開心、欣喜，還是怯懦、猶豫？當你在講述哲理的時候，他是否牢記心中，甚至用它去「教育」自己的家長？
當孩子遇到事情第一時間跑來找你的時候，你是否想到那不僅僅是缺乏自主能力的一種過分依賴，其中還有對你無比信賴和親暱？當孩子向他人介紹你時，言語中流露出的，是憤憤不平，還是由衷自豪？教師的威嚴是學生心裡的秤。
也是教師人格魅力的閃現。
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