1樓：郝鑫晴的童年
司馬光與司馬遷沒有關係，因為他們不是一個朝代的。
拓展資料：
司馬遷字子長，司馬遷10歲開始學習古文書傳。約在漢武帝元光、元朔年間，向今文家董仲舒學《公羊春秋》，又向古文家孔安國學《古文尚書》。
20歲時，從京師長安南下漫遊，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，採集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。
太初元年（前104），與唐都、落下閎等共訂《太初曆》，以代替由秦沿襲下來的《顓頊歷》，新曆適應了當時社會的需要。此後，司馬遷開始撰寫《史記》。
後因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄後任中書令，繼續發憤著書，終於完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。是中國第一部紀傳體通史，對後世史學影響深遠，
《史記》語言生動，形象鮮明，也是優秀的文學作品。司馬遷還撰有《報任安書》，記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌。
司馬光字君實，號迂叟，陝州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉人，《宋史》，《辭海》等明確記載，世稱涑水先生。生於河南省信陽市光山縣。
司馬光世代為宦，20歲時中進士甲第但他並不以此「矜誇滿志，昆明於物，如謂大下莫己若也」，而是豪邁地提出：「賢者居世，會當履義蹈仁，以德自顯，區區外名何足傳邪！」這些話反映了青年司馬光的胸懷與器識，立志以仁德建功立業，不求虛名。
著有《資治通鑑》。西漢史學家，文學家。
2樓：恏乄亖
司馬遷與司馬光沒有關係。司馬遷西漢時期的人物，而司馬光是北宋時期的人物。
二者都姓司馬，可是沒有什麼大的聯絡。司馬光砸缸，司馬遷寫《史記》。
司馬遷（前145年-不可考），字子長，夏陽(今陝西韓城南)人。西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，後任中書令。
發奮繼續完成所著史籍，被後世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
司馬光（2023年11月17日－2023年10月11日），字君實，號迂叟。漢族。陝州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉人，世稱涑水先生 。
北宋政治家、史學家、文學家。西晉安平獻王司馬孚之後。
拓展資料：
《史記》現世
司馬遷有一個女兒嫁給楊敞。楊敞在漢昭帝劉弗陵時期，曾官至宰相。楊敞有兩個兒子，也就是司馬遷的女兒給楊家生的兩個兒子，大兒子楊忠，小兒子楊惲。
楊惲自幼聰穎好學，他的母親把自己珍藏著的並且深愛著的《史記》，拿出來給他閱讀。楊惲初讀此書，便被書中的內容吸引住了，愛不釋手，一字字、一篇篇，非常用心地把它讀完。
楊惲成年之後，還把它讀了好幾遍，每讀一遍總是熱淚盈眶，扼腕嘆息。在漢宣帝的時候，楊惲被封為平通侯，這時候他看到當時朝政清明，想到他的外祖父司馬遷這部鉅著正是重見天日的時候，於是上書漢宣帝，把《史記》獻了出來，從此天下人得以共讀這部偉大的史著。
3樓：萌新小主
司馬遷與司馬光沒有關係。司馬遷西漢史學家，文學家，司馬光是北宋的，世代為宦。
一、司馬光
司馬光（2023年11月17日－2023年10月11日），字君實，號迂叟。漢族。陝州夏縣（今山西夏縣）涑水鄉人，世稱涑水先生。
北宋政治家、史學家、文學家。西晉安平獻王司馬孚之後。
宋仁宗寶元元年（2023年），司馬光登進士第，累進龍圖閣直學士。宋神宗時，因反對王安石變法，離開朝廷十五年，主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑑》。
歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚書左僕射兼門下侍郎。卒贈太師、溫國公，諡文正，為人溫良謙恭、剛正不阿；做事用功刻苦、勤奮。以「日力不足，繼之以夜」自詡，其人格堪稱儒學教化下的典範，歷來受人景仰。
司馬光生平著作甚多，主要《溫國文正司馬公文集》、《稽古錄》、《涑水記聞》、《潛虛》等。
宋真宗天禧三年（2023年）十月十八日，司馬光出生於光州光山，此時其父司馬池任光山縣令，所以給他起名光；[2]六歲時，司馬池就教司馬光讀書，七歲時，不僅能背誦《左氏春秋》，還能講明白書的要意；並且做出了「砸缸救友」這一件震動京洛的事。
二、司馬遷
司馬遷（前145年-不可考），字子長，夏陽(今陝西韓城南)人。西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，後任中書令。
發奮繼續完成所著史籍，被後世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
司馬遷早年受學於孔安國、董仲舒，漫遊各地，瞭解風俗，採集傳聞。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，繼承父業，著述歷史。
他以其「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的史識創作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）。
被公認為是中國史書的典範，該書記載了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝元狩元年，長達3000多年的歷史，是「二十五史」之首，被魯迅譽為「史家之絕唱，無韻之離騷」。
年幼的司馬遷在父親司馬談的指導下習字讀書，十歲時已能閱讀誦習古文《尚書》、《左傳》、《國語》、《系本》等書。漢武帝建元年間，司馬談到京師長安任太史令一職，而司馬遷則留在龍門老家，身體力行，持續著耕讀放牧的生涯。
4樓：捕捉那瞬間
他們沒什麼關係的，只不過姓氏一樣，都有文學成就，一個寫了《史記》，一個主持編撰《資治通鑑》。他們可沒有血緣關係哦，更何況他們生活的朝代不同，相隔n千年（或許更多，不知道中間隔多久去了，總之有印象是很久的說）的呢！
5樓：令狐笨鵝
沒關係，他們的關係就和李世民與李四光一樣~~
6樓：雲卿三月
除了都姓司馬，沒啥關係
司馬光和司馬遷是什麼關係？？
7樓：最欣聞
二者沒有直接關係，司馬光是北宋人，歷經仁宗、英宗、神宗、哲宗，與王安石是死對頭，也是他最後毀掉了王安石變法，主要成就《資治通鑑》。司馬遷是西漢漢武帝時期人，由於受李陵牽連被判死刑，最後他接受腐刑代替死刑，從而留住一命得以繼續完成《史記》著作。二人是中國古代文學史上的「兩司馬」。
從文學成就上講：司馬光和司馬遷不相上下，《資治通鑑》、《史記》都是中國文化長河中的瑰寶。
從編書二人的處境來看：司馬光要比司馬遷容易得多，司馬光只是被貶編書，仍是當時文壇領袖，而司馬遷是受刑之身編書，承受著身心的折磨。
從世故圓滑（政治）上講：司馬光更勝一籌，因為《資治通鑑》決口不提宋史，而《史記》是則是寫到了司馬遷同時代的漢武帝時期。
從個人魅力上講：司馬遷更骨氣傲然，因為《史記》並不一味地讚美漢朝，而是描述劉邦為「好酒及色」，固多大言，少成事」，在皇權當道的時代，司馬遷大叔作為皇家御用太史令不畏皇權，仍然能胸懷公正之筆，哪怕受盡羞辱的宮刑，仍能完成《史記》，實在是讓人佩服。而司馬光的「以母改子」「華不如夷」論，存在很大爭議。
8樓：黛妮
一、他們沒有關係。
二、人物簡介：
1、司馬遷(公元前145年-公元前90年)，字子長，夏陽(今陝西韓城南)人，一說龍門(今山西河津)人。中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，後任中書令。
發奮繼續完成所著史籍，被後世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。
2、司馬光（2023年11月17日－2023年10月11日），字君實，號迂叟。北宋陝州夏縣涑水鄉（今山西運城安邑鎮東北）人，出生於河南省光山縣，世稱涑水先生。司馬光是北宋政治家、文學家、史學家，歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。
他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑑》。司馬光為人溫良謙恭、剛正不阿，其人格堪稱儒學教化下的典範，歷來受人景仰。
9樓：
司馬光，北宋史學家。主持編寫了《資治通鑑》（常簡作《通鑑》），是一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時十九年完成。主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代後周世宗顯德六年（公元959年）徵淮南停筆，涵蓋十六朝2023年的歷史。
司馬遷，西漢史學家。主持編寫了《史記》，中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。
《資治通鑑》和《史記》的區別體現在這樣幾個方面，一是作者的不同；二是成書的時間不同；三是內容的歷史跨度不同；四是書的體裁不同。當然，不管是《史記》還是《資治通鑑》，都是難以超越的史書，對於我們研究歷史意義重大。
《史記》是司馬遷在西漢時期完成的，而《資治通鑑》的作者是司馬光，司馬光是北宋時期著名的史學家，這兩部史書的作者雖然都是出身司馬家族，但他們之間相隔著上千年的歷史。
《史記》和《資治通鑑》最大的不同體現在它們的內容和體例上。《史記》是紀傳體通史，而《資治通鑑》屬於編年體通史。由於《史記》是西漢時期完成的，所以《史記》的歷史跨度從三皇五帝寫到了西漢漢武帝即位後的歷史。
而《資治通鑑》是從東周周威烈王開始，一直寫到五代後周時期，前後跨越了中國一千三百多年的歷史。
10樓：含光君藍忘機已被夷陵老祖魏無羨逼瘋
司馬遷與司馬光沒有關係。司馬遷西漢史學家，文學家，司馬光是北宋的，世代為宦，20歲時中進士甲第但他並不以此「矜誇滿志，昆明於物，如謂大下莫己若也」，而是豪邁地提出：「賢者居世，會當履義蹈仁，以德自顯，區區外名何足傳邪！
」這些話反映了青年司馬光的胸懷與器識，立志以仁德建功立業，不求虛名。著有《資治通鑑》。。司馬遷字子長，10歲開始學習古文書傳。
約在漢武帝元光、元朔年間，向今文家董仲舒學《公羊春秋》，又向古文家孔安國學《古文尚書》。20歲時，從京師長安南下漫遊，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，採集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。
元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文曆法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。太初元年（前104），與唐都、落下閎等共訂《太初曆》，以代替由秦沿襲下來的《顓頊歷》，新曆適應了當時社會的需要。此後，司馬遷開始撰寫《史記》。
後因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄後任中書令，繼續發憤著書，終於完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。
是中國第一部紀傳體通史，對後世史學影響深遠，《史記》語言生動，形象鮮明，也是優秀的文學作品。司馬遷還撰有《報任安書》，記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌。
王安石與司馬光有什麼關係，王安石,蘇軾，司馬光,三人,之間,的關係
政治對立關係，司馬光 王安石和蘇軾都是好朋友，政治上卻不太一致。早年東坡先生反對變法，被王安石排斥，晚年東坡先生反對全盤否定變法，又遭到司馬光不滿。王安石對變法堅決推行 司馬光則極力反對。王安石是典型的激進改革派，提出 三不法 天變不足畏，人言不足恤，祖宗不足法。蘇軾和司馬光是中國古代典型的保守主義...
司馬遷寫《史記》的主要內容,司馬遷與史記的內容簡介
這是一篇歷史人物故事。講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之後，不忘父親囑託，忍辱負重，耗費13年時間，寫成輝煌鉅著 史記 的事。課文共4個自然段。第一自然段寫司馬遷受父親影響，努力學習歷史。第二自然段寫司馬遷牢記父親臨終前的囑託，每天認真整理史料。第三自然段寫橫禍降臨，司馬遷忍辱寫史。第四自然段寫司馬...
從司馬光和童第周的身上學到了什麼
司馬光其實最出名的就是他的靈機一動砸缸救人。童第周,不用說了。在留學的時候在夜幕中的路燈下學習知識 從司馬光和童第周的身上學到了什麼 我們所學到的東西，都是在不知不覺 潛移默化中學到的。比如老師在正經上課時不好 好講，學生一報補習班，在補習班一聽就會 在醫院，你老老實實的等大夫給你治好病，那也是不可...