1樓：匿名使用者
因為李斯這個人實在是太聰明瞭，他選擇胡亥是因為胡亥聽他的話，比較好掌控，所以才去輔佐他的，而扶蘇也是聰明人，他有自己的想法。
2樓：夢哈伴你讀文化
正是因為李斯非常的聰明，所以他才會去幫，紈絝子弟的胡亥，因為這樣的話他就可以掌管所有的權力，從而去扶持一個傀儡式的君主。
3樓：奚孟
他是想自己能隨心所欲，把控朝政，李斯則符合他的目標，扶蘇則相反，所以選擇胡亥
4樓：愛的方向在這裡
因為李斯和扶蘇都是那麼聰明，如果李斯幫扶蘇的話，那可能他就沒什麼地位了。所以李斯就幫紈絝子弟胡亥啊，這樣的話，才顯得它更有價值啊！
5樓：今朝對酒清風生
李斯要對付的是蒙恬大將 蒙恬輔佐的是扶蘇 你明白了嗎
6樓：喜歡這種方式
扶蘇聰明有己見，胡亥紈絝易說服。
李斯非常有私心，故專挑易掌控者。
7樓：匿名使用者
公子扶蘇與李斯政見不同，嬴政在世是，扶蘇多次反駁李斯的建議。李斯怕扶蘇登基之後容不下他.
8樓：起名絕望中
就是因為李斯太聰明瞭，而且聰明人一旦有了私心以後就會想著自己集團的利益，而忘記國家的利益，也總以為自己有能力可以把任何事情都做得非常好，最後背上了罵名。
9樓：
首先是因為利益
其二是因為胡亥比扶蘇更好控制
10樓：
利益，為了眼前利益，害了秦國，也害了自己全家。
11樓：
識時務者為俊傑，就算他很有才，都想保住自己的地位和擁有權利，所以只能與趙高為伍。
12樓：閃衍
如果是扶蘇執政，李斯的官位就保不住了
13樓：lw66大順
兩個都是聰明人是不會走到一起的。出於個人目的，而且軌絝子弟胡亥比較容易控制，從而實現自己的目的。
14樓：樂多
因為趙高要挾李斯幫助胡亥上位的。李斯這個人有很多的把柄在趙高的手裡，趙高得罪過扶蘇，所以趙高只能扶持扶蘇上位。
趙高是歷史上必須提及的人。作為一個太監，他精通法律並受到皇帝的關注。他還寫了一個好手，併成為該示例的老師和老師。
在他的幫助下，屬於撫蘇之子的皇帝轉向了胡海的手，然後大秦帝國在他的日常控制下淪陷，最終滅絕。為了取悅秦二世，他自高自大，不擇手段。為了控制他的權力，他毀了中良，並強迫他幫助扶蘇。
趙高是個相當聰明的人，據史料記載，趙高才華是傑出的，書法是一流的。他屬於趙國宗的遠親，也被認為是半貴族。趙死後，他的兄弟們全部被判處死刑。
第一任皇帝聽說趙高麗傲慢自大，熟悉監獄法。樂器直立時，他被提升，並被提升為製作中國汽車訂單。這是趙高開始在秦國展示自己的才華的時候。
趙高素對付素不滿意。他擔心自己在扶蘇任職後會有錯誤的過關，還有另一種將湖海定為皇帝的想法。他首先吸引了胡海，讓他答應成為君主，然後他處理了李四不願要求他不要干涉的事情。
然後他摧毀了第一個皇帝，並寫下了另一個皇帝。
趙高在他入宮後不久野心越來越大，想要的越來愈多。後來，蒙恬的力量使他感到危險，而趙高的力量將不可避免地受到壓制。當胡海抓住機會獲得成功時，他的慾望開始膨脹。
他渴望權力。讓他快瘋了。他甚至自己想當皇帝，但他無法得到部長的支援。
無奈之下，他只是國王。胡海被殺後，秦國的集權制變得混亂。最終，這是自我挫敗和自我毀滅。
但是，可惜整個大秦帝國都被他葬了。
15樓：高考張老師
這其中的原因可以說跟大太監趙高脫不了干係。當初秦始皇死的可以說過於忽然，這個時候的趙高就開始想著假如他自己選擇扶直扶蘇去繼承秦始皇的皇位，那末這個時候他的好日子就要走到盡頭了。要知道，當初秦始皇還活著的時候，趙高可沒少跟扶蘇作對，而且另一方面扶蘇一旦繼位扶蘇肯定選擇重用蒙氏家屬，這對於趙高來說是他十分不願意看到的！
但是想要篡改遺詔他一個人是完不成的。
因而趙高就想到了去拉攏李斯，當初趙高見到李斯之後可謂是先是奉承了一番好好的把人家誇讚了一頓，軟的不行又開始來硬的，而他的話的大概意思就是當初你李斯為了你自己的私慾先是害死人家韓非子、之後你又害死白起，這些事情都是可以讓你滅族的大罪。如果這個時候你讓扶蘇當上皇帝，他肯定會查你的，到時候你的日子可就不美好了。
這個時候的李斯可以說是被趙高的一番話說的是提心吊膽，對他來說自己的榮華富貴沒有了都是小事，錢沒有了還可以再賺，這跟自己被滅族來比都是小事情。趙高見李斯有所動搖又開始說，對於現在的我們開將我們需要再找一個合適的人選，這樣的話你我不帶可以包住自己現在的榮華富貴，還能可以繼續掌管朝政。
於是在下面的幾番蠱惑之下李斯可以說是徹底的動搖了，最終選擇了跟同趙高一塊謀劃了這場變革！
16樓：星鏈yo店
並不是李斯幫胡亥是趙高的威脅 他不幫胡亥丞相位置不保不說還有可能交命 李斯想讓扶蘇做皇帝 而扶蘇在千里之外外守邊疆 李斯官再大有些事情他也改變不了 秦朝二世而亡 只能怪始皇帝到死都沒宣告天下立扶蘇位太子
17樓：晚風飄雪
胡亥是否為秦始皇所選定，歷史真相不得而知。但胡亥為趙高、李斯所選擇，斷然無誤。李斯和胡亥有一個共同點——信奉法家。
李斯的兒子都娶了秦始皇的女兒，李斯的女兒也都嫁給了秦始皇的兒子。這其中不知道是否有扶蘇。李斯就算與扶蘇不對付，但並未見記載有政怨私仇，做人和政治風格都厚道的扶蘇上位對他總不至於下殺手。
即使不扶持幾個作為女婿的皇子，他與胡亥也無深交，為什麼李斯要與趙高合作，非要選擇冒險幫助秦始皇這個最小的兒子呢？真的是李斯一時糊塗，貪戀權位？或許有一個最關鍵的原因，志向。
對於一個屌絲逆襲的傳奇歷史人物，親自為集權制度進行系統設計和操作掌舵的，帝國制度之父，秦朝改革總設計師，李斯看待事業，已經不是身價地位的層面了。面對黔首未集的巨大全域性壓力，那個搖搖欲墜，不被理解的新生制度，如同他培育成長卻隨時會夭折的孩子。為了他的制度和理想長存，他選擇不止是胡亥，更是自己的路線。
18樓：葉哥看電影
因為扶蘇與秦始皇的觀念不符，他知道繼承王位的肯定是胡亥，所以他才會去幫他！
19樓：籃球熱典
正因為李斯聰明，他才選擇幫助胡亥而不是扶蘇。皇權的爭奪是非常殘酷的，扶蘇過於仁慈，註定會被殘暴的胡亥擊敗，李斯看穿了這一點，所以站隊胡亥。可以說李斯站隊胡亥是立於不敗之地的，即便扶蘇順利繼位，以扶蘇的仁慈，李斯照樣會得到重用。
20樓：來自恭王府有野心的華
李斯不幫扶蘇有兩個原因，一個是扶蘇與蒙恬關係親密，如果扶蘇繼承皇位，那李斯的丞相之位就不保。另一個是李斯被趙高以全族性命相要挾，不得不與趙高合謀，偽造傳位詔書，將太子扶蘇廢黜，推秦二世胡亥登上皇位，至少李斯還能當丞相。
李斯那麼聰明，為什麼不幫英明的扶蘇，而去幫紈絝子弟胡亥繼位呢？
21樓：歪史
在秦始皇滅六國之後，秦國建立第一個大一統的**王朝，實行郡縣制，秦始皇和李斯設計出了完整的一套行政機構，或許，那一刻，秦始皇做夢都笑醒，我家的天下肯定是萬無一失了。
隨後，做起了長生不老的打算，多次派人求仙，他本人也多次東巡，封禪泰山，以此希望能夠長生不老。結果，卻在沙丘意外死亡，隨後手握大權的李斯在趙高的要挾之下，篡改遺詔，逼死扶蘇，擁立胡亥，是為秦二世。
秦始皇做夢也沒有想到的是他死後沒多久，天下大亂，秦朝不過傳為二世就被趙高和胡亥搞得烏煙瘴氣而滅亡，在滅亡之前，已經自行去帝號，恢復王位。千秋萬世的美夢到了二世戛然而止。
秦始皇不是沒有對自己江山做過防範，但是他的防範顯然走錯了路，他沒有想到身邊乖巧懂事的次子胡亥會如此糊塗，也沒有想到謹慎小心的趙高會如此陰險，也沒有想到聰明的李斯會如此糊塗，更沒有想到一向冷靜的扶蘇會如此蠢。
如果地下有知，秦始皇估計能後悔死他的所作所為，千防萬防，怎麼就沒有防到自己身邊的寵臣有這樣的心思。
秦始皇在同一天下之後，偶然間聽到一個讖語，只有五個字：亡秦者，胡也！這對於迷信的秦始皇來說，是不能不信的。
為了保證子孫萬世都是皇帝，自己家的江山穩固如鐵，他必須想辦法消除能夠滅亡秦國的禍患，面對這個讖語，他首先想到的是當時實力還不大的匈奴，於是，派遣將軍蒙恬率領30萬大軍攻打匈奴，把他們向北驅趕幾百公里。
隨後，從全國調集民夫，修建長城，希望以此阻擋匈奴人的威脅。不過他忘了，身邊還有個最寵幸的兒子，胡亥，他的名字也佔胡字，或許讖語說的胡就是胡亥的胡。
抑或是，這個胡，還是糊塗的糊，反正口裡面說的，讀音一樣，說亡秦者，糊也。是說他們整個秦帝國決策人是因為糊塗而滅亡。
現在冷靜的看，從秦始皇開始，胡亥、扶蘇、李斯、蒙恬等帝國的核心人物無不糊塗至極，從滅修建長城開始，一路上根本就沒有幾個正常決策，其中任何一人的決策出現問題都會影響秦帝國的未來，何況他們所有人都出了問題，被一個趙高耍得團團轉。
秦始皇死後，能夠將局勢搬回去的李斯首先背叛了秦始皇，他為了保護自己的地位，對趙高妥協，矯詔殺死扶蘇、蒙恬，擁立胡亥。這一點，是完全建立在李斯個人權勢的起點之上的，他不想扶蘇掌權後自己被冷落。
趙高對此看得很透徹，所以在威逼利誘之下，終於把秦王朝推向萬劫不復的深淵。而胡亥繼位之後，啥都不管，趙高權勢遮天，先是害死李斯，隨後逼死胡亥。胡亥到死的時候才明白，那個和藹可親的老師面目如此可憎！
可是，這一切都來不及了，亡秦者胡也也成為標準的預言。
22樓：惠靈韻
公元前210年，秦始皇病逝，此後，李斯怕引起天下大亂，每日照常令人送水送飯，不讓外人知道死訊，按照慣例，應由秦始皇長子扶蘇繼位。扶蘇思想傾向於儒家，不同意秦始皇的焚書坑儒，當面提過意見，惹得秦始皇生氣，把他派到西北大將蒙恬那裡。
而這時，胡亥的老師，即宦官趙高卻動起了歪腦子，他極力想讓胡亥稱帝，因為這樣一來，他就可以大權在握了。始皇帝死時，扶蘇正在西北鞭長莫及，如此一來只要說服李斯，趙高就完全可以把胡亥扶上皇位。
但這李斯平素與趙高關係也並不密切，並且又是極富謀略之人，要說服李斯，談何容易啊！但是沒關係，趙高是誰，雄辯之才可退百萬雄兵之人啊！
趙高的口才究竟有多好呢，接下來，我們回到當時來剖析一下：
這趙高去說服李斯，可以堪稱天下「說服案」的範本啊！趙高的最終目的是勸說李斯篡改遺詔，但見到李斯後，趙高並沒有單刀直入，而是採取了迂迴引導法，他開腔說：
「上崩，賜長子書，與喪會咸陽而立於嗣。書未行，今上崩，未有知者也。所賜長子書及符璽皆在胡亥所，定太子在君侯與高之口耳。」
這是什麼意思呢，是說：皇帝死時，要扶蘇回來參加葬禮的這封信，沒等送出去，皇帝就死了，這封信沒有人知道，現在胡亥手裡。所以，誰繼位，全由你我說了算。
這話說得高藝術啊，全程是探聽的口吻，而且也沒有透露具體，這樣說的原因是：萬一李斯不配合，自己還有退路。
果然，李斯不配合，冷冷說：「這是亡國的言論，不是人臣應該議論的。」這話一出來，估計普通人心得涼半截，意思很明確：這事我不想說！
但趙高聽到李斯的不滿後，卻有條不紊地繼續陳述，顯然，趙高此番是抱著「吃定你」的打算而來的。趙高看似無意地提到了一個關鍵人物：蒙恬，這蒙恬和太子扶蘇關係很好，也是謀臣之一，深得扶蘇的信任。
在這種時候提蒙恬，一來等緩和氣氛，二來也能引起李斯的注意：為什麼突然提這個人，他想表達什麼？於是，李斯耐著性子聽下去了。
接下來，趙高從蒙恬的才幹、功勞、謀略、人心等等入手，狠狠把蒙恬大人誇了一頓。這李斯默默聽著，在趙高卓絕口才的描述下，李斯恍然間還生出了自卑感。趙高一看李斯表情有變，立馬知道，可以丟擲殺手鐗了，於是他說蒙恬和扶蘇的交情很好。
其實，趙高這番話只有這最後一句是事實，其他的非常有待深究。但此時的李斯，已然動搖，甚至自覺：自己全然不如蒙恬。
就在這個當口，趙高丟擲了關鍵性的一句：扶蘇繼位會立蒙恬為丞相。這是什麼意思，趙高等於告訴李斯：
扶蘇繼位，對你李斯大大不利啊，因為他要立蒙恬為相，沒你什麼事啊！李斯聽到這，臉色一沉，陷入了沉思。其實說到底，趙高完全就是在靠口才「忽悠」，誰說扶蘇會立蒙恬為相啦？
沒人說，但趙高卻成功用這招，讓李斯錯覺「蒙恬肯定就是未來的丞相」。
但李斯畢竟也是聰明人，轉念一想，反正不當丞相也沒事，還是堅守本心為好。於是，李斯對趙高說：你回去吧，說我是奉先帝的命令列事，聽從聖上之安排，我自己有什麼可以考慮可以決定的呢？
這裡可以看出，李斯可以算得上忠臣，即使明知道扶蘇繼位自己利益可能受影響，但也依舊不改初衷。
但趙高怎麼會肯這樣就回去，他繼續卯足了勁發揮他的雄辯之才！
「安可危也，危可安也。安危不定，何以貴聖？」這話是順著李斯的話進行反駁的，目的是說服李斯接受：效忠聖上並不需要完全按照聖上的意思辦，而應以天下蒼生為要。
緊接著，見李斯似有所動，趙高馬上丟擲論證，證明天下的聖人都是善變的，他還把聖人會隨機應變，不拘泥於固有這個正理搬了出來，恰到好處的駁了李斯的忠臣論。這話連起來說就是告訴李斯：篡改遺詔並非背叛秦始皇。
李斯馬上反駁說：篡改遺詔的貌似都沒好下場！趙高大喜，這說明李斯此時已經心動了，現在他要做的，就是說服李斯：篡改遺詔也不會沒有好下場。
趙高說道：「上下合同，可以長久；中外若一，事無表裡。君聽臣之計，即長有封侯，世世稱孤，必有喬松之壽，孔、墨之智。
今釋此而不從，禍及子孫，足以為寒心。善者因禍為福，君何處焉？」
這話就相當有水準了，趙高的意思非常明確：篡改遺詔有沒有不好下場不一定，但不篡改遺詔，卻絕對會「禍及子孫」！然後，趙高論證了篡改遺詔能得到的種種好處。
聽完後，李斯長嘆「嗟乎！獨遭亂世，既已不能死，安託命哉！」自此，李斯就已被趙高完全說服！
活生生，趙高就把「黑」說成了「白」。這樣的口才，即使不是李斯，換成劉斯，周斯，結果也大約是一樣的！
所以，李斯最終捨棄扶蘇擁立胡亥，不是因為別的，而僅僅是因為趙高口才過人啊！大約，李斯最終死於趙高陰謀之下，也與趙高出眾的口才脫不了干係！看來，口才這東西，有時候比世間任何刀劍、謀略，都要重要啊！
李斯那麼聰明，為什麼不幫英明的扶蘇，而去幫紈絝子弟胡亥繼位呢
在秦始皇滅六國之後，秦國建立第一個大一統的 王朝，實行郡縣制，秦始皇和李斯設計出了完整的一套行政機構，或許，那一刻，秦始皇做夢都笑醒，我家的天下肯定是萬無一失了。隨後，做起了長生不老的打算，多次派人求仙，他本人也多次東巡，封禪泰山，以此希望能夠長生不老。結果，卻在沙丘意外死亡，隨後手握大權的李斯在趙...
李斯那麼聰明,為何不幫英明的扶蘇,而去幫紈絝子弟胡亥繼位呢
幫助胡亥奪權，是李斯政治生涯最大的敗筆，最終也落得身亡家亡的下場。與胡亥相比，扶蘇無疑是更合適的繼位人選，那麼李斯為什麼不選擇扶蘇，而是選擇胡亥呢？這裡就要說說沙丘之謀背後的故事了。第一，沙丘之謀的背景 公元前210年，秦始皇東巡，死於半途的沙丘。秦始皇之死，對大秦帝國來說是天大的事。當時秦統一六國...
孩子很聰明，為什麼讀書不行,孩子很聰明，為什麼學習成績總不好
常常會聽到有的家長這樣抱怨 我的孩子一點也不笨，就是讀書不行。這些智力水平正常的孩子，因為學習成績不好而被稱作 高智商，低成就 他們有許多相似的特徵，最常見的是上課注意力不集中，對學習缺乏興趣和自覺性 作業拖拉，字跡潦草，差錯百出，面對這樣的孩子，家長們普遍認為孩子是因為懶惰而作業拖拉，因粗心而差錯...