1樓：來自東渡苑櫻桃小嘴的錦鯉
此詩運用擬人的修辭手法。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子，賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。。
通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，於是各逞姿色，爭芳鬥豔，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。
此句賦予了楊花、榆莢人的動作和感情。
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擬人手法又可分為三種情況。
1、把非生物擬人化。例如:
①波浪一邊歌唱，一邊衝向高空去迎接那雷聲。
(高爾基《海燕》)
②每條嶺都是那麼的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。(老舍《大興安嶺》)
2、把有生物擬人化。例如:
①單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。(魯迅
《從百草園到三味書屋》)
②鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。(朱自清《春》)
3、把抽象概念擬人化。例如:
①資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透著血汙來到世間的。(馬克思《資本論》)
②這裡叫教條主義休息，有些同志卻叫它起來。(***《反對黨八股》)
2樓：帝都小女子
運用了擬人的修辭手法。這樣寫使無情的草樹能「知」、能「解」、還能「鬥」，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景緻生動而有趣。
《晚春》
韓愈「草木知春不久歸,
百般紅紫鬥芳菲.
楊花榆莢無才思,
惟解漫天作雪飛.」
〈註釋〉
晚春：春季的末期。鬥：比賽。芳菲：花草芳香。這裡泛指花的鮮豔、美麗。榆莢：也叫榆錢。才思：才華和能力。惟只知道。
〈詩意〉：
春天即將過去，花草樹木得知訊息都想留住春天的腳步，競相吐豔爭芳，霎時萬紫千紅，繁花似錦。就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪。
〈賞析〉：
這是一首寫自然景物的小詩，頗有情趣。作者用擬人化的手法，寥寥數筆，就勾勒出一幅五彩繽紛、萬物爭...歷來為人稱奇.
榆莢,頗具北方特徵的晚春景物之一,不因「無才思」而藏拙,不畏「班門弄斧」之譏,避短用長,爭鳴爭放,為「晚春」添色.借晚春自況的同時,又以此自勉,鼓勵「無才思」者敢於創造.
請採納~
3樓：讀國學經典
唐詩鑑賞《晚春》韓愈
《晚春》ˉ韓愈這首詩運用了什麼修辭手法
4樓：遙望明月遙望卿
運用了比喻、擬人的修辭手法
晚春草樹知春不久歸
，百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，
惟解漫天作雪飛。
朝代：唐代
作品出處：《全唐詩》
詩中「 草樹知春不久歸，
百般紅紫鬥芳菲。」一句，運用了擬人的修辭手法，花草樹木像是知道春天就要歸去了，於是想方設法挽留春天，體現了一種「惜春」的情思；
詩中「 楊花榆莢無才思，
惟解漫天作雪飛。」一句，運用了比喻的修辭手法，將楊花榆錢比作雪花，可憐楊花榆錢，沒有豔麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花，表現出一種「傷春」的無奈。
5樓：你
晚春草樹知春不久歸，
百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，
惟解漫天作雪飛。
全詩用了擬人的修辭手法
詩人他不說人之惜春，而說草樹亦知春將不久，因而百花爭豔，各呈芳菲。湊熱鬧的還有樸素無華的楊花榆莢，像飛雪一般漫天遍野地飄舞。人言草木無情，詩偏說它們有知，分別用"鬥"和"解"形象生動，活潑有趣地展現出來。
這使得此詩變得更為明白而有趣之處。
然而"無情思"三字頗怪異，遂引起後人諸多猜測。或謂勸人勤學，不要像楊花那樣白首無成；或謂隱喻人之無才，作不出好文章；或言有所諷喻；或言讚賞楊花雖無芳華，卻有情趣和勇氣。細審詩意，詩人當是讚賞楊花的。
"無才思"應是故作頓挫的諧謔之筆。
6樓：匿名使用者
自己想，我不會的，上作業幫
韓愈的《晚春》運用了什麼修辭手法？有什麼作用？
7樓：君子陶陶
修辭其實只有兩種：擬人和比喻
擬人：草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲，楊花榆莢無才思。
花草樹木得知春天不久就要離去，都想留住春天的腳步，競相吐豔爭芳，霎時萬紫千紅，繁花似錦。可憐楊花榆錢，沒有豔麗姿色。
說這首詩平中翻新，頗富奇趣，還在於詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人與花於一體。「草木」本屬無情物，竟然能「知」能「解」還能「鬥」，而且還有「才思」高下有無之分。
想象之奇，實為詩中所罕見。末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據自己的生活體驗進行毫無羈絆的大膽想象，使人思之無窮，味之不盡。
8樓：匿名使用者
擬人，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍鬥豔的美麗景象
9樓：楊冪與小甜甜
擬人草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。 楊花榆莢無才思，比喻 惟解漫天作雪飛
韓愈《晚春》
木知春不久歸, 百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思, 惟解漫天作雪飛
10樓：匿名使用者
樓上的太冗長了, 修辭其實只有兩種:擬人和比喻
擬人草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。 楊花榆莢無才思，
比喻 惟解漫天作雪飛
11樓：諾幾亞
韓愈的晚春用了什麼手法？ 詩人想要表達什麼樣的思想？
詩歌原文列出，以方便分析。原文如下：
韓愈《晚春》
木知春不久歸, 百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思, 惟解漫天作雪飛。
老師：藍煙(教師) 回覆2
在讀這首詩的時候, 彷彿看到一幅喧鬧繁盛的風景畫, 草木原本是沒有知覺的, 但是詩人卻賦予它生命, 讓它具有智慧, 曉得春天即將離去, 要及時把握。 草木尚能如此, 何況是我們呢? 如果一再的蹉跎, 就只有老大徒傷悲了。
詩人以擬人化的手法作詩, 很能吸引讀者的興趣, 再加上用字淺白, 更能夠輕易的表達出詩中的原意。
學員：笨笨*雪兒 學員討論
這首詩描寫的是晚春的景色。各種各樣的花草爭芳鬥豔，萬紫千紅，只有樸素的楊花、榆莢與眾不同，只會像雪花那樣飄揚飛舞。
老師：藍煙(教師) 回覆3
他以擬人的手法描寫晚春，告誡人們應該珍惜年華，抓緊時機，奮發向上。
老師：藍煙(教師) 回覆4
以下的字詞希望你在學習過程中要注意一下。
①不久歸：是說春天很快就要過去。
②百般：各種各樣。紅紫：指五顏六色的花。芳菲（fēi）：花草茂盛芳香。
③楊花：就是柳絮。榆莢（jiá）：也叫榆錢，老了後變成白色。
④惟（wéi）解：只知道。
晚春這首詩運用了什麼修辭手法？？？急!!!作業題!!!
12樓：匿名使用者
晚春韓愈
草樹知春不久歸，
百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆莢無才思，
惟解漫天作雪飛。
[賞析]
這是一首寫晚春景物的詩。這時，百花盛開，萬紫千紅，它們像是知道春天不久就要歸去，所以特別珍惜這美好的時光，各逞姿色，爭芳鬥豔，盡情舒展生命的機能。而那些全無才思的楊花榆莢，在春風中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無目的地漫天飛舞。
這裡，似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，其實，它還寄寓著人們應該乘時而進，抓緊時機去創造有價值的東西這一層意思。但這裡值得一提的是，榆莢楊花雖缺乏草木的「才思」，但不因此藏拙，而為晚春增添一景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值得讚揚了。
這是一首描繪暮春景色的七絕。乍看來，只是寫百卉千花爭奇鬥豔的常景，但進一步品味便不難發現，詩寫得工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：
花草樹木探得春將歸去的訊息，便各自施展出渾身解數，吐豔爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。詩人體物入微，發前人未得之祕，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風光、耳目一新的印象。
說這首詩平中翻新，頗富奇趣，還在於詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人與花於一體。「草樹」本屬無情物，竟然不僅能「知」能「解」還能「鬥」，而且還有「才思」高下有無之分。想象之奇，實為詩中所罕見。
末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據自己的生活體驗進行毫無羈絆的大膽想象，使人思之無窮，味之不盡。
再細加揣摩，此詩熔景與理於一爐。我們可以透過景物描寫領悟出其中的人生哲理：詩人通過「草樹」有「知」、惜春爭豔的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風光的珍惜之情。
面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。你看，「楊花榆莢」不因「無才思」而藏拙，不畏「班門弄斧」之譏，為「晚春」添色。這就給人以啟示：
一個人「無才思」並不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，「春光」是不負「楊花榆莢」這樣的有心人的。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛.是什麼修辭說清楚些
13樓：網際網路早讀課
擬人晚春（韓愈）
草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。
〈註釋〉： 晚春：春季的末期。
鬥：比賽。芳菲：
花草芳香。這裡泛指花的鮮豔、美麗。榆莢：
也叫榆錢。才思：才華和能力。
惟解：只知道。
〈詩意〉：春天即將過去，花草樹木得知訊息都想留住春天的腳步，競相吐豔爭芳，霎時萬紫千紅，繁花似錦。就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪。
〈賞析〉：這是一首寫自然景物的小詩，頗有情趣。作者用擬人化的手法，寥寥數筆，就勾勒出一幅五彩繽紛、萬物爭春的晚春風光圖。
14樓：gxx郭先生
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。這是韓愈《晚春》詩中兩句。用到了兩個修辭手法：
（1）主要是擬人修辭手法。兩句意思是：楊花榆莢雖然沒有人的才華和思想，卻知道（「解」是懂得、知道的意思，這是個描寫人的比擬詞）化作飛雪，來展示自己的魅力。
（2）另，漫天作雪飛的「漫天」是一個誇張詞。
15樓：追尋不可能
長在樹上沒有人稀奇，飛了才那什麼
《晚春》用哪2種的什麼修辭手法??
16樓：匿名使用者
草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。 楊花榆莢無才思，
擬人惟解漫天作雪飛比喻
楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛什麼意思
這兒，好像僅僅用擬人化的方法描繪了晚春的繁麗風景，其實，它還寄寓著大家大概乘時而進，抓住機遇去發明有價值的東西這一層意思。但這兒值得一提的是，榆莢楊花雖缺少草木的 才情 但不因此藏拙，而為晚春增加一景，儘管不美，但盡了盡力，這種精力是值得讚揚了。這是一首描繪暮春風景的七絕。乍看來，僅僅寫百卉千花爭奇...
楊花，子規在詩句中的作用是什麼,8楊花子規在詩中象徵什麼？詩人為什麼要寫楊花落子規啼
楊花，據 辭源 解釋為 柳絮 庾信 春賦 新年鳥聲千種囀，2月楊花落滿飛 子規，即杜鵑鳥。唐末詩人吳融有 子規 1詩，從蜀帝杜宇死後魂化杜鵑的故事落筆來抒發悲慨之情。楊花落儘子規啼 於景物獨取漂泊無定的楊花 叫著 不如歸去 的子規，即含有飄零之感 離別之恨在內，切合當時情事，也就融情入景。聞王昌齡左...
五月飛的楊花是樹種嗎，楊花落儘子規啼是什麼節氣
是不是種不知道，知道到很討厭，漫天鋪地，還鑽鼻孔?楊花什麼時候調零？楊樹開花飛絮一般在四五月初夏時期。所以，楊花一般是在5 6月的時候調零。楊花落儘子規啼是什麼節氣 釋義 樹上柳絮落盡，杜鵑在不停地啼叫 楊花，辭源 解釋為 柳絮 並引庾信 春賦 新年鳥聲千種囀，二月楊花落滿飛 為例，此解釋未免有失偏...