1樓：張鈺濤
依次：c、d、b、a
外貌描寫,暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因,也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊
3形容稱心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。
還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按“**”再次投錢！
對於小學的語文閱讀理解，首先要閱讀原文材料，然後看清題目要求，其次細找文中原話，最後認真回答問題。
在解答過程當中需要善於分析文章結構，抓住主要資訊，重點突破，不管是審題，還是思考，都要切合題意。
閱讀題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。
2樓：匿名使用者
孩子與司機爭執孩子為證明自己又誠實投了票價的一倍司機還錢誠實，自尊c很窮，有時很邋遢，有時沒有教養 自尊， 尊重他們希望你滿意^o^
3樓：匿名使用者
還給你的錢，剛才是我看錯了，你一上車就投了錢
4樓：匿名使用者
在倒數第二自然段補上一句恰當的話
《坐車的孩子》閱讀答案是什麼？
5樓：藏素枝家賦
依次：c、d、b、a
外貌描寫,暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因,也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊
3形容稱心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。
還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按“**”再次投錢！
對於小學的語文閱讀理解，首先要閱讀原文材料，然後看清題目要求，其次細找文中原話，最後認真回答問題。
在解答過程當中需要善於分析文章結構，抓住主要資訊，重點突破，不管是審題，還是思考，都要切合題意。
閱讀題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。
坐車的孩子 閱讀答案
坐車的孩子 閱讀答案 拜託了啊啊、 5
6樓：惟小歆
看不懂。。問題能更詳細點嗎？
《坐車的孩子》閱讀答案是什麼？
7樓：張鈺濤
依次：c、d、b、a
外貌描寫,暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因,也為下文揭示其版誠實的心靈作鋪墊
權3形容稱心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。
還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按“**”再次投錢！
對於小學的語文閱讀理解，首先要閱讀原文材料，然後看清題目要求，其次細找文中原話，最後認真回答問題。
在解答過程當中需要善於分析文章結構，抓住主要資訊，重點突破，不管是審題，還是思考，都要切合題意。
閱讀題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學生的閱讀理解能力和語文素質。
8樓：匿名使用者
選擇填空，在文中有括號甲、乙、丙、丁，它們依次應該選填的短語是（c,d,b,a）。
a．低下回
了頭 b．大聲** c. 一個勁地反覆辯答解 d．一點都不服軟
文章第(3)段畫橫線部分屬於什麼描寫？具有怎樣的作用？
答：外貌描寫；暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因，也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊。
"洋洋得意”是什麼意思？它反映了司機怎樣的內心世界？
答：形容稱心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿， 得禮不讓人的心理。
結合上下文，在倒數第二自然段的橫線上補上司機一句恰當的話語。
答：還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
讀了本文，你認為事情的真相是什麼？
答：孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按“**”再次投錢。
細讀全文，說說在寫法上突出的特點是什麼？
答：對話描寫和對比描寫。
你最佩服文中哪個人物？請簡要說明原因。
答：佩服孩子，他誠實，為了維護自己的尊嚴，他反覆說理，多方辯解，用再次投錢的方式證明事情的真相。
佩服“我”留心觀察，多方勸解，愛憎分明。
佩服司機也可，維護公司利益，冤枉別人後在事實面前知錯能改。
9樓：唯安
選擇填空，在文中有bai括號甲、
du乙、丙、丁，它zhi們依次應該選填的短語是dao（c,d,b,a）。
a．低下了頭 b．大版聲權** c. 一個勁地反覆辯解 d．一點都不服軟
文章第(3)段畫橫線部分屬於什麼描寫？具有怎樣的作用？
答：外貌描寫；暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因，也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊。
"洋洋得意”是什麼意思？它反映了司機怎樣的內心世界？
答：形容稱心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿， 得禮不讓人的心理。
結合上下文，在倒數第二自然段的橫線上補上司機一句恰當的話語。
答：還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
讀了本文，你認為事情的真相是什麼？
答：孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按“**”再次投錢。
細讀全文，說說在寫法上突出的特點是什麼？
答：對話描寫和對比描寫。
你最佩服文中哪個人物？請簡要說明原因。
答：佩服孩子，他誠實，為了維護自己的尊嚴，他反覆說理，多方辯解，用再次投錢的方式證明事情的真相。
佩服“我”留心觀察，多方勸解，愛憎分明。
佩服司機也可，維護公司利益，冤枉別人後在事實面前知錯能改。
坐車的孩子閱讀答案你最敬佩那個人
10樓：
我佩服那個司機，因為那個司機知道了真像之後，然後就懂得了，不能以貌取人
坐車的孩子閱讀答案
11樓：lz只要採納
依次：c、d、b、a
外貌描寫,暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因,也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊版
3形容稱權心如意；表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。
還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。
孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按“**”再次投錢！
【這是我搜的，希望你滿意】
坐車的孩子
12樓：手機使用者
我最佩服bai司機。文中司機雖然直du視前方，裝zhi作沒有dao聽到的樣子，但他
回知道孩子並沒有撒謊，答他這樣是狠狠傷了孩子的心，所以就在當眾面前給了孩子一塊錢。表現了司機及時認識並改正自己的錯誤，知錯就改，有誠信的美好品質。
《坐車的孩子》閱讀答案是什麼
依次 c d b a 外貌描寫,暗示了人物身份，點明瞭誤解的原因,也為下文揭示其版誠實的心靈作鋪墊 權3形容稱心如意 表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿，得禮不讓人的心理。還你的錢。剛才是我看錯了，你一上車就投了錢。孩子確實投了錢，只因為穿是鄉下人的樣子加上城裡人的偏見使孩子又按 再次...
給我孩子們閱讀答案豐子愷寫給我的孩子們閱讀題答案
13 吾愛童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑，打亦不生嗔。對境心常定，逢人語自新。可慨年既長，物慾蔽天真。是豐子愷刻在菸斗上的一首詩。請結合這首詩，概括上文主旨。概括文章主旨 14 揣摩第 段畫線句子在文中的含義。理解句子的含義 15 寫孩子們的時候，作者採用第二人稱的寫法有什麼好處？人稱寫法的好處 1...
影響孩子閱讀的興趣有哪些如何培養孩子的閱讀興趣？
有的家長很愛給孩子買書，也認為自己很重視親子閱讀，可還是不能調動起孩子的閱讀興趣，到底該怎麼辦呢？家裡的圖書故事書買了一大堆，孩子竟然連翻都不願意翻。拉孩子過來和父母一起閱讀也坐不住，幾分鐘就開始跑去玩耍去了。孩子怎麼這麼不愛讀書學習呢？為什麼孩子對閱讀沒有興趣？怎樣才能培養孩子閱讀的興趣呢？兒童閱...