作文,如何做一名合格的母嬰護理師

2021-08-31 14:23:01 字數 5775 閱讀 6978

1樓:匿名使用者

清晨,當花兒一樣的孩子甜甜地叫一聲“老師早”時,我便會感到無比的滿足,在孩子們中間,我得到了別人無法感受到的樂趣,我的每一天都是燦爛的,每一天都是驚喜的。幼教雖非一帆風順,但是,在這個職業裡,我卻感到非常的快樂和滿足,作為一名幼兒教師,我在播撒著自己的智慧和愛心的同時,也同樣收穫著來自幼兒世界裡純潔而善良的愛心!做教師難,做好一名優秀的幼兒教師更難啊!

孩子的世界是最純真、最透明、最敏感的,老師的一舉手,一投足,即使是目光掃一下,也會使孩子們產生深刻的感受。因此,“把全身心的愛獻給孩子”是銘刻在我心中的一句話,在實際工作中,我努力為孩子們創設一個充滿愛的氛圍,用愛去滋潤孩子們的心田。和孩子的每一次活動,每一次交流,我都用心體會,因為我明白,做一名優秀的教師,就要把自己濃濃的深情無私地奉獻給孩子,讓孩子在幼兒園安心。

  人們常說一把鑰匙開一把鎖,教師被譽為“手執金鑰匙的人”、“人類靈魂的工程師”,這意味著教師是開啟人類心扉的智者。做為教師,就要進入一顆顆幼小的心靈深處,去研讀這一本本不同的書。  有的孩子,朗讀、唱歌的聲音好聽極了,但一碰到畫畫就頭痛,畫得一塌糊塗。

有的孩子性格內向,無論多激烈的討論,無論老師怎麼“啟”,他就是一言不“發”,但卻常常默默地為集體做好事。還有的孩子是一分鐘都閒不住的,不是把這個弄哭,就是和那個打架。  這些孩子像一道道題擺在我的面前,他們優點不同,缺點各異,愛好不一,該如何去解答這一道道題呢?

經過思索和觀察,我發現他們有一種共同的需要——成功。  比如性格內向的孩子,我努力為他們創設的機會,讓孩子自我表現,我還不斷地鼓勵他們,幫助他們,在一次次的磨練中他們的自信心增強了,久而久之,他們漸漸開朗、活潑起來了。  又比如畫畫畫不好的孩子,我就手把手,一點一點地教,一有進步就給予表揚,一段時間後,她們的手靈巧多了,畫面也乾淨整潔多了。

  愛孩子,愛不是說出來的,更不是喊出來的,愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現,在幼兒園這片沃土中,我與孩子們每**夕相處,用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,以後,我依然需要更大的努力,憑著獻身幼教,不斷追求的事業心,繼續為我所熱愛的幼教工作不斷奉獻,讓孩子們在這片愛的樂土中茁壯成長,使自己成為孩子心目中最優秀的好老師。

2樓:匿名使用者

讀書的快樂

書是人類進步的階梯.書讓我們一起在知識的海洋裡遨遊,享受讀書的樂趣.書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友,它永遠不會拋棄你,也不會背叛你.

無論我們是在歡樂或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時,書總會靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈.

古人說:“天下之事,利害常相半;存全利而無少害者,惟書.不問貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益.”書帶給了我無窮的樂趣.

讀書讓我告別了平庸.古人有“不讀詩,無以言”,今人有“不讀書,何以言”的論調.確實是這樣,讀書可以增長我的見識,豐富我的情感,提高我的閱歷,自然也就與平庸絕緣.

讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美

3樓:茗卓家政培訓

母嬰護理師,也叫月嫂,工作內容分為產婦照料、新生兒護理兩方面內容,一般來說母嬰護理培訓機構的課程時間為10~15天,費用一兩千塊,30歲至50歲,一般學習完之後會推薦工作,發放證書(全國通用)。一般證書都是是部門會統一組織考試,考試合格才能拿到證書。

作文作文作文

4樓:吳疇悟曉蕾

你要理解題鋼的含義,再入手寫提綱:

作文提綱的形式一般有兩種。

1.標題式提綱

這種提綱比較簡單,只寫出行文各段的標題。

這是一個標題式的作文提綱,勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快,適合於對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說,很難起到指導作文的作用。

.2.要點式提綱

這種提綱比較詳細,它即要表明作文的中心,又要寫出作文的大致內容;同時,還要交代出文章的詳略。

(三)編寫提綱的要求

1.要審清題目,確定中心,選擇材料

作文提綱是寫好作文的基礎,編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序:審清題目、確立中心,選擇材料來進行。

作文題目一般給我們規定了寫作範圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議**),所以,審清題目,才能明確寫什麼、怎麼寫,才能避免文不對題、偏離中心的毛病。

中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時,只有確立了中心,才能圍繞選材,確定重點,安排詳略,等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

2.要簡潔明瞭

作文提綱只是作文的一個思路,一個框架。因此作文提綱既要完整,又不能過於繁瑣;既要簡潔,又要達到寫作目的。

樓主要的例子有:

敘事類作文:

一、起因

二、經過

三、高潮

四、結果

寫人類作文:

一、外貌

二、性格

三、事例

四、品質

如方向這篇,你可以寫人生的方向,例如,文天祥面對生與死的抉擇,決定了他人生的方向,坦蕩,還是苟且

失去,可以寫對失去的東西的留戀,但最好是記敘文,寫失去親人(實事)的感染力更強

優點的反面是缺點.缺點反面是優點.可以寫事物的兩面性,林肯的例子最直接,他開始用沒缺點的軍官卻屢屢失敗,後來重用一位酗酒的軍官卻贏了

5樓:樂如冬

“幸福”,是一個耀眼的字眼,我們處處翻尋著我們的幸福,殊不知,它一直都在我們身旁。幸福像一片片落葉,灑滿了一地,讓我們撿拾這一片片幸福,去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧!

幸福遍佈各個角落。有一次,我生病了,起床的時候發現爸爸媽媽不在家裡,只有八歲的妹妹在屋裡看電視。又過了一會兒,我感到特別不舒服渾身無力。

嗓子非常幹。這時,妹妹過來了,她問我:“姐姐,你怎麼了?

”我無力迴應她。她十分乖巧的給我倒了一杯水,我喝了水之後,感覺好一點了。妹妹這時裝成小大人的模樣,嚴肅的說:

“姐姐,你現在是病人,要好好休息,還要聽我的話哦。”看著她的表情我不由得一笑。一會兒,她搬來了一張小凳子,然後坐在上面,又拿了一個蘋果和一些感冒藥,交代我把藥吃了。

隨後又給我削蘋果,蘋果被她削得皮開肉綻。之後她說:“姐姐,吃吧。

”看著她那麼真誠的面孔,我就勉為其難地吃下了。接著她又拿來了一本故事書,說要給我講故事。看著妹妹那麼細心地照顧我,身體上的不舒服似乎減輕了一半,一股暖流湧進我的心間,我知道,那是幸福的感覺。

幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次,我去同學家玩,準備回家的時候,發現天已經黑了。

於是我就在黑暗中摸索回家的路。路上,我聽見有人在喊我的名字,走近一看,原來是爸爸媽媽,這麼晚了,他們還在不辭辛勞地找我,我心裡很是自責。見到我之後,爸爸媽媽先是罵了我幾句,然後又叮囑我以後不許回來得這麼晚了。

我心裡感覺暖暖的,畢竟他們是愛我的。幸福在我心裡蔓延著。

幸福很簡單,但也很容易被我們忽略,同學們,擦亮我們的眼睛吧,讓我們去發現更多的幸福,撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。

6樓:來自龍池坡眉開眼笑的彩虹

等到了,等到了,秋天來了!

湛藍的天空中,一群大雁排著整齊的隊伍,歡快地叫著向南飛去,他們嚷嚷:“秋天來了,我們要到南方去過冬了,明年還會回來的。”

陣陣秋風襲來,翻過高山,越過河流,千里迢迢地趕來了,雖然如此,他一刻也不停息。

秋風把樹葉吹黃了,被蕭瑟的秋風一吹,樹葉緩緩地飄落,再被秋風一卷,像一群黃蝴蝶翩翩起舞。樹葉落到了地上,螞蟻拿它作地毯,樹葉落到了湖中,蟲子拿它作小船,樹葉落到了池塘裡,魚拿它作雨傘,嬉戲在秋天涼颼颼的細雨中。到了晚上,沒有了煩人的蟬噪,一切更加安靜、祥和。

秋風卻把果園染的亮麗多彩,有碩大的紅橙色柿子不說,果園裡的桃兒、杏兒、梨兒,你不讓我,我不讓你,爭先恐後地展示自己。那桃兒粉中透著紅,那杏兒變成純正的淺橙色,那梨兒金**黃的,都令人垂涎欲滴。在果園中閉上眼,那果子的香甜讓你覺得飄飄欲仙,走進了天上人間。

人們享受著採摘的樂趣,享受著秋天的貢獻。

我愛秋天,雖然它沒有春天那麼生機勃勃,但它象徵著收穫,也孕育著希望。

語文作文…………

作文分類

7樓:大古靈精怪

第一篇:想象類作文

第二篇:敘事類作文

第三篇:狀物類作文

第四篇:想象類作文

8樓:呂劍布仙

什麼意思?

《小白鼠和小貓咪》《我是一隻小蜜蜂》 童話類《永遠的班級》 回憶類

《美麗的中區花園》 寫景類

9樓:匿名使用者

想象作文 狀物作文…………

10樓:匿名使用者

u6.gg/gvb6q

一片樹蔭可避酷暑友情牽掛在寒冬讓我聽到蛙聲陣陣敲出幸福的節奏

聖誕襪裡禮物晒晒胡蘿蔔餡兒的健康冬至之後有聖誕

11樓:匿名使用者

體裁(一)記敘文:是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。 1、記敘文的分類(1)從內容及表達方式分:

①簡單記敘文。②複雜記敘文。(2)從寫作物件的不同分:

①以寫人為主的記敘文。②以敘事為主的記敘文。③以寫景為主的記敘文。

④以狀物為主的記敘文。

作文都有哪些型別

12樓:匿名使用者

作文型別:

包括:記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文.

13樓:馬沛庚

寫作是人運用語言文字元號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程,我是讓錦隨推幫我寫的。作為一個完整的系統過程,寫作活動大致可分為“採集—構思—表述”三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同,語文課程意義的寫作,是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字,以發展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說,寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式,就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

14樓:王朝智者

苦難是什麼?是人成長過程中的不可避免。

美國著名女作家,海倫·凱勒二歲時,患上了一場大病。經醫治,生命雖然保住了,但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學習說話,閱讀盲文書,後來又學習了法語、德語、拉丁文等五種語言。

她還以頑強的毅力學習了代數、幾何、物理等課程。終於,在一**七年完成了一本數十萬字的長篇**《我生活的故事》。這本**出版後,在美國引起了強烈的反響。

海倫也因此而贏得全世界的尊崇。

法國作家巴爾扎克說過:“苦難對於天才是一塊墊腳石,對於弱者是一個萬丈深淵。”

安徒生的學習在班裡十分出色。由於家境貧窮不得已退學,去哥本哈根當演員。錢用完了,只好到一家傢俱作坊去打工。

幹了幾天,老闆嫌他力氣太小,於是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他,安徒生在西博尼家一邊學唱歌,一邊學文化。

半年後的一天,安徒生突然得了一場感冒,這影響到了他的聲帶。天無絕人之路,一位詩人看上了他的勤奮精神,並決定幫助他。經過刻苦學習,安徒生終於成為了一位童話作家。

普通人面對困難,是苦悶、是彷徨、是卻步,而傑出人物不同,他們面對困難,是戰鬥,是吶喊,是抵抗。

荷馬是古希臘的“詩人之王”。公元前870年,荷馬誕生於一個世襲貴族家庭,荷馬從小就受到了良好的教育。可在兒童時代不幸染上了瘟疫,使荷馬雙目失明,這改變了荷馬的人生。

一次,母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人,為荷馬彈唱古代英雄故事,荷馬被優美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學習,終於始創作出屬於自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。

書中的作家、科學家……他們是我成長過程中的力量源泉!

遼寧撫順將軍二校五年一班李昊洋

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1 學生幹部的認識 作為一名學生,當你想加入學生會的時候,你首先應該明白什麼是學生會,什麼是學生幹部。學生會是學校全體學生行政性群眾組織,它是在黨政組織和上級學聯領導下開展日常工作的,是溝通學校與學生的重要橋樑,是學校管理系統的重要組成部分。而作為學生會的一員,幹部的涵義對於你來說非常重要。幹部一詞...

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主題 有禮貌,講誠信,爭做文明中學生 目的 為了幫助同學更好貫徹 文明 誠實 守信 的做人原則,作一個有優良品質的文明中學生,結合松柏中學文明與不文明的現象談談自已的觀點,同時發出倡議 希望大家做一名值得自豪的文明中學生。準備 1 提前佈置主題班會內容,叫同學們收集有關 文明 的材料。2 叫同學們結...

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54快樂果果 如果說小學生活是人生的第一步,那中學就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣,一生的優秀與否,都在這六年決定。很多孩子在進入中學時信誓旦旦地對自己說,以後要一定要考進某個名牌大學。可是最後成功的卻不多。而想要靠近夢想,第一步就是思考,怎樣去做一名合格的中學生。許多成功人士回憶起學生時...