1樓：哆拉咪唆
2023年的全國一卷，當時看完覺得自己快掛了。看了好久總覺得自己的感悟快呼之欲出，可又抓不到那一點點靈感，結果寫了什麼不以成績論英雄。
2樓：懷美琳
材料作文，說有一種熱帶觀賞魚，在魚缸裡不管養多長時間，也只能長到三寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，二個月就能長到一尺長
3樓：消化
我那年的作文題目叫《父輩》。看似簡單的一道題，據說後來還是有不少人偏題了。把《父輩》寫成了《父親》，變成了寫一個個體的人，而忽略了“輩”的含義。
4樓：寶19901殉氈
考試過去好多年了，已經忘的差不多了，只記得好像是讓寫風景什麼的，當時寫的自我感覺良好，分數下來之後也還行，考的不錯。是一個好大學。現在畢業了，沒想到又來到了高考的考場。
5樓：歡是歡
突然記不起來了，認真的想了一下是，一個孩子考了99分確得了一巴掌，另一個孩子得了60分就親了一口。教育孩子不能定太高的要求，當然也不能太低吧。
6樓：以心
那當然記得了，人生就這一次怎麼會不記得，不對也可能是兩次三次甚至更多(復讀生)我高考的作文題目
當時看見這幅圖我就蒙逼了，這個**我看了十分鐘左右，我才立意下手寫，多虧我寫的快，寫完還有十分鐘當時真是把我急壞了。終生難忘
7樓：銘刻
突然這麼一問的確有點懵了，高考已經離我已經有兩年了，作文題目還真記不得了，不過對我記憶猶新的還是有的，比如當時寫作文的時候突然把自己準備了許多的例子都忘了，超級無語，使得自己最終只能在作文裡用了幾個常人都知道的例子～不過還是慶幸自己的語文成績正常發揮了，哈哈～當時高考最擔心的就是英語和語文了，不過結果也告訴我了，努力終將會有收穫，所以現在我作為一個共和國預備警官坐在了公安大學的教室裡！
8樓：屈翠菡
我也不記得了，只隱約記得作文是看圖說話的型別，什麼100分，99分的，就像家長教育孩子的型別。當時還是流行那種時事作文的，就是發生了什麼事，然後議論，覺得哪邊是對的，那時候練了挺多這種作文的，結果高考又沒考到。。
9樓：瞿憶蝶
2023年高考。忘記與銘記為話題。題目材料大意是（10幾年了不可能一字不差不過整體故事情節沒忘）甲乙倆人打了一架。
甲在沙灘上寫某某日乙打了我。某日乙救了甲甲在石頭上刻了某日乙救了我。別人問甲為啥。
甲說別人的恩要銘記。愁要忘記。最後以忘記與銘記為話題寫不少於800字作文。
我當年是模仿孫靜修爺爺的童話寫的作文。（老爺爺有篇童話是倆小人在心裡打架）最後下來大概50分
10樓：大川說說
我是2023年參加安徽高考，高考對於每個人來說應該都是非常重要的，現在回憶起來也好像就在昨天，當時的安徽高考語文作文試題好像是叫作《誠信》，現在不記得是全命題，還是半命題的結構。
講一個簡單的例子，在2023年的時候，手機都是奢侈品，往往人與人之間的溝通，更多的是要通過信件的方式。有時候兩個人通過信件商定一起做某事的時候，不能夠及時的看到對方做事的進度，那麼我們完全只能憑著感覺去共同協調。
在這個時候，誠信就顯得至關重要！如果有人將兩人的約定當做“耳邊風”，那麼在知道事情真相之後，難免會讓人感覺不夠友好。
通過書寫材料作文，能夠讓學生表達出真實的想法，以及對於未來一些新鮮事物的看法，那麼將所有不同的聲音彙集在一起，就可以看到新生力量軍對於當前社會現象作出解讀。
你是否還記得當年參加高考的語文作文題呢？不妨共同**，一起回憶，真的別具意義！
為什麼高考卷子比平時做的卷子簡單？
11樓：你們好
不過也不是所有的模考都很難，比如說高考前最後一次模考，應該是三模，三模的卷子就特別簡單，因為馬上要高考了，所以要給學生樹立一定的信心，讓學生敢放開去考去做卷子。一般三模考試的分數會比平時模考要高100分，比高考高50分左右。我高中的時候各種模考一般都是550左右，但是三模我考了670，結果太飄了高考就考砸了，因此模考簡單並不是一件好事。
其實畢竟是學生，是高中生，無論什麼考試都要好好去考，這是為自己好，不要看不起一次模考，很多次模考堆到一起就是你整個高三的知識網，不要讓青春留遺憾。
12樓：陽陽陽陽陽董
我當時刷完好幾套模擬題再做真題時也有這種感覺，而且尤其明顯的感覺其他省的高考真題比我們簡單太多了（一個來自山東高考大省的孩子）。
個人認為平時的模擬題有拔高的成分也很正常，畢竟平時我們做事情定目標時，也是要比自己的實際想達到的要高一點。
打個比方說，就像百米運動員如果想在比賽前穩定的達到9秒的成績，那麼平時訓練的時候就要努力的向8秒5努力，如果8秒5的成績都可以穩定達到，那麼正式比賽時9秒的成績就不在話下了。
模擬題也是比真題難一些，這樣如果模擬題都能做的非常好，那麼高考的時候就更沒問題了。
而且，真題比模擬題簡單還有一個考量，就是學校希望通過平時的模擬讓大家適應稍微高一點的難度，一來，如果趕上這一年的高考題比較難，同學們也不至於慌了心神，可以像往常一樣穩定發揮。
二來，如果這一年的高考題是和往常一樣的難度，也可以讓同學們感受到高考題不難，從而緩解緊張的心情，達到更好的發揮出自己水平的目的。
畢竟高考是面對全國的考生設計的，考慮到各地教育水平的不同，現在全國卷題目的難度會平均一些，基本不會超綱，題型也比較常規，一般都比學校自己出的模擬題簡單一些，也少有拔高題。
所以高考複習剛開始的時候做一做模擬題，到臨近考試時就刷一刷往年高考真題，適應正式上場的時候題目真正難度，但是雖然簡單，也不要掉以輕心，認真最重要。
13樓：餘啊愚
這裡首先我們要分清一下這兩個概念。平時做的卷子是為了讓你查漏補缺吃透每一個知識點，也就是說一個知識點會換一萬種方式來考你，而高考試卷只是選了這一萬種方法中的一種。
我們平時做的試卷，比如週考，月考，模考，出題老師都是希望能能難到你，在題目的設計上都是下了狠功夫的，我們在做題的時候，當然就會感覺到力不從心，因為這個過程是為了讓你為高考做好萬全的準備。
很多學生高三一年做的試卷都可以堆成一座山，試想，如果你平時做的題目都是很簡單的，給了你無限的自信，上了考場一看題目就懵了，全是自己沒見過的題型，那該如何是好呢？相反，平時如果是見慣了大風大浪的你，再到考場上看見一些簡單的題目，是不是就非常輕鬆了呢？
綜上所述，高考的題目只是用一萬種方法中的一種考你，在平時已經經過了很多訓練的你自然會覺得容易一些，但這就要求在平時的試卷中你一定要吃透，理解每一道題的解法，這樣在高考考場上才能得心應手。
14樓：我是阿證
每年很多高考學生高考完以後，都會說高考題很簡單，最起碼比每天做的模擬題簡單，其實有這樣的感嘆是有原因的。
首先，學生平常做的題已經很多很多了，各種模擬題，各種真題，邊邊角角的題做的很多，難題自然也很多，加起來就感覺有點難的樣子。
平時模擬題難也是為了鍛鍊學生的思維能力，題難一點讓學生們見識到各種解題思路，開拓思維，這樣才能有效鍛鍊學生，當做高考題時才會感覺容易些。
假如高考題難，平時的題容易，做慣了容易的題，自然思維固化，沒辦法再做很難的題，所以自然也不能達到理想的成績了。
還有一點是平時做的模擬題難，其實是為了鍛鍊學生的心理素質能力。眾所周知，學生們的心理壓力都很大，因為自己努力了這麼多年，背水一戰，成敗在此一舉。
模擬題難一點，已經給大家奠定了心理基礎，等容易的高考題出現，大家就不會有那麼大的壓力，也會放輕鬆一些。
當然，高考題容易也是為了偏向大多數的人，考察基本能力，一般裡面總有一些難的題來拉開差距。
15樓：匿名使用者
首先普遍來說，從題目真實的難易程度上來看，高考的試卷會比平常的模擬題會容易些。這是因為，這麼想吧，如果你是出模擬題的老師們，肯定會有一種心態就是：先讓學生們習慣了考試時都寫難題，等到真正的考試時學生就會覺得試卷比較簡單，這樣能讓學生髮揮的更加穩定，不至於在考場上遇上難題而心慌不已，從而自己嚇自己影響整場考試。
記得曾經聽一位老師講過的自身經歷讓我印象很深：他們中考要求考扔鉛球，會把這項體育分數納入最後的總分，這個老師成績很好可是身材非常瘦弱，所以當時他的父親給他找了個教練訓練他的鉛球，他每天訓練最後才達到及格的水平，但是在最終考試時，他竟然拿了滿分！這是因為他的教練在他每天訓練時把他扔的鉛球的重量，比考試的鉛球重量重了將近一倍以上，所以當他在考試時，能輕輕鬆鬆拿到滿分！
他教練訓練他的思維和大多數老師的思維也基本上是一致的。
除此之外，真正的高考題目的難易程度，是有比例要求的，教育局會給出題老師硬性規定說試卷中必須有百分之多少為容易題，百分之多少為中等難度題，百分之多少為很難的題。而且在出完第一版試卷後，會隨機在各地抽取平常成績好的學生和中等水平的學生，讓他們去試做試題，再根據他們的成績對試卷的難易程度做最後的調整。所以總的老說，高考的試卷會根據大眾學生的能力來出題，難易程度成正態分佈，不會出很多難題，大部分學生只要細心就不會丟分，就算幾道難題沒有寫出來最後的得分也會比較可觀了。
最後衷心祝願今年的高考學子們旗開得勝！滿載而歸！
16樓：泡麵幹嚼著吃
聽過這麼個理論嗎，只有平時做到120分，甚至更高分，關鍵時刻才能做到100分。這個道理同樣適用於高考。功夫到了家，就算考試時，有些緊張，但是隻要儘量發揮實力，還是可以發揮自己的一個底線。
這只是其一。
其二，要面對考生不光是哪些優秀的學生，還有中上徘徊、中下游走、穩定後方的學生們，增大高考的難度係數，並不能做到相對的全面、公平、公正。如果單純追求難度，是否高考和類似奧數競賽、英語競賽云云劃上等號呢，答案當然是否定的。
其三，經歷了高三的洗禮，從題山題海走出來的學生，但凡是認認真真，辛辛苦苦挺過來的，最後覺得高考試卷比平時試卷簡單，難道不是種欣慰嗎，最起碼心態就要比那些平時吊兒郎當的學生強許多吧，看到這些似曾相識的題目，那就是親人啊，在親切地向你招著手；而平時沒那麼認真的學生，看見這些題目，那就是熟悉的陌生人，ta認識你，你不認識ta，可能朦朦朧朧中有種模糊的感覺，那也只能限於這種朦朧美，但是如何清晰解題，如何正確解題，這就是一個比悲傷更悲傷的問題了。
17樓：愛喝檸檬茶的葉
我覺得最重要的原因應該是出題人不同吧，
我們平時做的卷子，大多都是老師自己出的；老師能根據這份卷子更好的給我們適當的提高難度，從而看看我們每個人到底是哪個方面比較薄弱，如是考試的緊張導致發揮不正常，還是答題時間分佈不正確，或是審題不認真，思維模式轉不過彎等等；而出高考題的老師面對的是全國考生，他需要平衡教學資源等問題，而且高考的原則不是不出怪題、偏題嘛，所以大部分是以考察基礎知識點為主。
而且也因為出題人不同，你有個好老師，在平時不斷的提高你的思維能力，訓練你的思維式；而且還給你做了心理建設，平時做的題都比高考難，高考答題的時候自然會放鬆些許；不過雖然高考題型看起來簡單，但審題不認真，還是很容易丟分的。需要在命題角度、方法、題型以及答題方式、完整度上下功夫。
可千萬要認真認真再認真！
再說了，高考是為了給各大高校選拔人才，將學生進行分層。
是一場綜合的博弈，卷子之外，臨場發揮，心理素質等等都很重要的呀。
你記得你當年的高考分數嗎，還記得你當年的高考作文題是什麼嗎？
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