1樓：在翡翠谷喝飲料的大喬
①小時候做過很多和月亮有關的事情。其中最有趣的，莫過於煮月亮了。
②大概是在一個月圓之夜，我們一群小孩子玩了撈月亮的遊戲。最小的那個孩子是軍停，
他在最後，用手撈到了月亮，雙手認真地捧著。只要我不說話，他就要一直捧著。因為一個
人一生能撈月亮的機會並不多，所以，即使是一個遊戲，我們也會很認真地對待。
③就這樣，
軍停就一直雙手作圓圈狀捧著那輪月亮。
我們幾個孩子在前面跑，
他就在後面
跟著。他累了，對我說：
“順哥，能不能把月亮再放回水裡。
”我看著他累了，就說，不行，
還是放在一個盆子裡比較好。
④在菜園的河邊，
我們找到了一個搪瓷盆子，
高興地讓軍停把月亮放到盆子裡。
軍停把雙
手放到盆子裡一會兒，那水就平靜了，月亮果真就在盆子裡了。
⑤接下來呢？趙四兒看著那盆子裡的月亮問我。
⑥煮月亮吧，
我忽然有了一個好主意。
我想，會不會在煮月亮的時候有意外的收穫，
譬如可以把天上的嫦娥姐姐給煮下來呢。
我這樣想的時候就開始號召這些孩子們去撿拾柴火，
我要生火煮月亮。
⑦這一群孩子不知道，
我到底會煮什麼樣的好東西給他們吃。
我對他們大聲說，
月亮煮熟
了，大概會變成很多東西。國子問：
“會變成蘋果嗎？”我說，會的。趙四兒問：
“會變成梨
子嗎？”我說，會的。軍停問，
“會變成西瓜嗎？”我說，會的，因為月亮是圓的，只要是
圓的都可以變出來。於是，一群孩子就在那裡看我表演。
⑧我煮啊煮，煮啊煮，把月亮煮到了雲彩裡。我就指著雲彩說，讓月亮出來啊，快一些出
來，讓我接著煮。
一群孩子也都跟著我喊。
不知道為什麼，
那天晚上的雲彩突然不肯放過月
亮，我們等了好久，那月亮也沒有出來。盆子裡沒有了月亮，當然就沒有辦法煮了。
⑨直到一個月以後的一天，
我們又一次玩起了撈月亮的遊戲。
這一次是一個比軍停更小的
孩子，叫點點，
他在最後把手伸進河裡撈出了月亮，
然後很認真地捧著讓我看。
我們又一次
把月亮放在了那個搪瓷盆子裡，生著了火，開始煮了起來。
那火在秋天裡像一種語言，
與盆子裡的水交談。
趙四兒的兜裡有半塊沒有吃完的紅薯，
就問我：
“能不能煮月亮的時候，順便也煮一下這半塊紅薯。
”我答應了他。
⑩等著那紅薯煮熟了以後，
我們這些孩子都爭著吃。
趙四兒讓我先嚐了一口，
那紅薯果然
很甜，我就說：
“甜，有月亮的味道。
”於是，接下來，這些孩子們吃過以後就都誇獎。彷彿
這塊紅薯真的有月亮的味道一樣。
⑾再後來，我們在煮月亮的時候，還煮過蘋果、梨、李子、橘子、芋頭、山藥、胡蘿蔔、
荸薺、藕、花生、大棗。我們這些孩子，每一次煮完東西以後，都會向別人誇耀，那些食物
有月亮的味道。
⑿究竟月亮是一種什麼味道，
我已經無法想起和描述，
總之，那是一種十分美好的修飾詞
語，彷彿這塵世間的味道中，加了月亮的味道，一定是最美好的了。
⒀不能不說，
煮月亮是一個非常有創意的事情。
路過的人只要看到我們這些孩子在那裡煮
一盆水，就會忍不住問一句：
“你們在煮什麼？”這個時候是我們最驕傲的時候，我們會異
口同聲地說：
“煮月亮
⒁那個人朝我們的盆子裡看一眼，
發現了那輪圓圓的月亮，
就笑著走開了，
彷彿是嘲笑我
們，又彷彿是發自內心的開心。
不管怎麼樣，
只要有人笑了，
我們就會感覺到我們做了一件
有意義的事情。
⒂忽然就想起我的生活。
⒃從童年的某一個夜晚開始，
我一點一點地成長為現在的樣子。
我彷彿一直就是一個煮月
亮的孩子，一邊煮月亮，一邊往盆子里加入了灰塵、成長、心事、追求、思想。我不但在煮
月亮，同時也煮了自己的時間，把那些歲月煮成了溫暖的記憶，把莊稼煮成了自己的文字，
把城市煮成了自己的家，把街道煮成了畫面，把路過或者遇到煮成了愛情
⒄我在童年的時候煮月亮，把那麼多的寒冷煮成了溫暖。
我在少年的時候煮月亮，把那麼多的無奈煮成了希望。
我在鄉村裡煮月亮，想把鄰居家的棗樹煮成甜美的食物。
我在城市裡煮月亮，想把道路上的孤單煮成纏綿的懷抱。
⒅我的這些靠近憂傷的文字，
希望一下子伸進大家的童年裡，
撈出青蛙的叫聲、
稻草人和
單純的懷念。
⒆如果你路過我的這些文字，那麼，我想告訴你：你想煮些什麼？
“我正在煮月亮
2樓：匿名使用者
煮月亮閱讀答案，建議去書店尋找閱讀材料，裡面就有這款住院了，閱讀材料的背面就是答案
《“煮書”》閱讀答案
3樓：匿名使用者
1.(1)得心應手
(2)豁然開朗
(3)疑惑不解
2.體味
3.我們不僅要認真學習，積極進取，還要有一顆為祖國為人民的赤子之心。
4.這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。
5.煮書：反覆誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。
煮書好處：不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，說話和寫文章不會犯愁。
6.因為書籍是人類的精神食糧，生活告訴我們：食糧是要煮熟後才會有利於更好地消化。
我們讀書消化的過程就形如一個 “煮”食糧的過程，而認真、激情的態度就是“煮”書所必備的“火”，火候可大可小，這都需要“書廚”來很好地把握。
煮月亮 閱讀答案 5
4樓：
煮月亮①小時候做過很多和月亮有關的事情。其中最有趣的，莫過於煮月亮了。
②大概是在一個月圓之夜，我們一群小孩子玩了撈月亮的遊戲。最小的那個孩子是軍停，
他在最後，用手撈到了月亮，雙手認真地捧著。只要我不說話，他就要一直捧著。因為一個
人一生能撈月亮的機會並不多，所以，即使是一個遊戲，我們也會很認真地對待。
③就這樣，
軍停就一直雙手作圓圈狀捧著那輪月亮。
我們幾個孩子在前面跑，
他就在後面
跟著。他累了，對我說：
“順哥，能不能把月亮再放回水裡。
”我看著他累了，就說，不行，
還是放在一個盆子裡比較好。
④在菜園的河邊，
我們找到了一個搪瓷盆子，
高興地讓軍停把月亮放到盆子裡。
軍停把雙
手放到盆子裡一會兒，那水就平靜了，月亮果真就在盆子裡了。
⑤接下來呢？趙四兒看著那盆子裡的月亮問我。
⑥煮月亮吧，
我忽然有了一個好主意。
我想，會不會在煮月亮的時候有意外的收穫，
譬如可以把天上的嫦娥姐姐給煮下來呢。
我這樣想的時候就開始號召這些孩子們去撿拾柴火，
我要生火煮月亮。
⑦這一群孩子不知道，
我到底會煮什麼樣的好東西給他們吃。
我對他們大聲說，
月亮煮熟
了，大概會變成很多東西。國子問：
“會變成蘋果嗎？”我說，會的。趙四兒問：
“會變成梨
子嗎？”我說，會的。軍停問，
“會變成西瓜嗎？”我說，會的，因為月亮是圓的，只要是
圓的都可以變出來。於是，一群孩子就在那裡看我表演。
⑧我煮啊煮，煮啊煮，把月亮煮到了雲彩裡。我就指著雲彩說，讓月亮出來啊，快一些出
來，讓我接著煮。
一群孩子也都跟著我喊。
不知道為什麼，
那天晚上的雲彩突然不肯放過月
亮，我們等了好久，那月亮也沒有出來。盆子裡沒有了月亮，當然就沒有辦法煮了。
⑨直到一個月以後的一天，
我們又一次玩起了撈月亮的遊戲。
這一次是一個比軍停更小的
孩子，叫點點，
他在最後把手伸進河裡撈出了月亮，
然後很認真地捧著讓我看。
我們又一次
把月亮放在了那個搪瓷盆子裡，生著了火，開始煮了起來。
那火在秋天裡像一種語言，
與盆子裡的水交談。
趙四兒的兜裡有半塊沒有吃完的紅薯，
就問我：
“能不能煮月亮的時候，順便也煮一下這半塊紅薯。
”我答應了他。
⑩等著那紅薯煮熟了以後，
我們這些孩子都爭著吃。
趙四兒讓我先嚐了一口，
那紅薯果然
很甜，我就說：
“甜，有月亮的味道。
”於是，接下來，這些孩子們吃過以後就都誇獎。彷彿
這塊紅薯真的有月亮的味道一樣。
⑾再後來，我們在煮月亮的時候，還煮過蘋果、梨、李子、橘子、芋頭、山藥、胡蘿蔔、
荸薺、藕、花生、大棗。我們這些孩子，每一次煮完東西以後，都會向別人誇耀，那些食物
有月亮的味道。
⑿究竟月亮是一種什麼味道，
我已經無法想起和描述，
總之，那是一種十分美好的修飾詞
語，彷彿這塵世間的味道中，加了月亮的味道，一定是最美好的了。
⒀不能不說，
煮月亮是一個非常有創意的事情。
路過的人只要看到我們這些孩子在那裡煮
一盆水，就會忍不住問一句：
“你們在煮什麼？”這個時候是我們最驕傲的時候，我們會異
口同聲地說：
“煮月亮
⒁那個人朝我們的盆子裡看一眼，
發現了那輪圓圓的月亮，
就笑著走開了，
彷彿是嘲笑我
們，又彷彿是發自內心的開心。
不管怎麼樣，
只要有人笑了，
我們就會感覺到我們做了一件
有意義的事情。
⒂忽然就想起我的生活。
⒃從童年的某一個夜晚開始，
我一點一點地成長為現在的樣子。
我彷彿一直就是一個煮月
亮的孩子，一邊煮月亮，一邊往盆子里加入了灰塵、成長、心事、追求、思想。我不但在煮
月亮，同時也煮了自己的時間，把那些歲月煮成了溫暖的記憶，把莊稼煮成了自己的文字，
把城市煮成了自己的家，把街道煮成了畫面，把路過或者遇到煮成了愛情
⒄我在童年的時候煮月亮，把那麼多的寒冷煮成了溫暖。
我在少年的時候煮月亮，把那麼多的無奈煮成了希望。
我在鄉村裡煮月亮，想把鄰居家的棗樹煮成甜美的食物。
我在城市裡煮月亮，想把道路上的孤單煮成纏綿的懷抱。
⒅我的這些靠近憂傷的文字，
希望一下子伸進大家的童年裡，
撈出青蛙的叫聲、
稻草人和
單純的懷念。
⒆如果你路過我的這些文字，那麼，我想告訴你：
“我正在煮月亮，你想往裡加什麼？”
煮書閱讀答案,煮書閱讀短文答案2015新年
這裡的 煮書 並不是真的把書放在有水的鍋里加熱,而是指讀書時要反覆誦讀品味,知道把書讀熟讀透為止.爺爺 煮書 這篇文章的閱讀分析與答案是什麼？15 1.從短文中找出與下 來面意思源相近的詞語，寫在括號裡。a.指心裡不明白，不相信。疑惑不解 b.形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。得心應手 c.形...
摸書閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
未閱讀過本文，具體不知道是什麼線索，但肯定是以 我 和書為線索 不能，因為翻，看，摸，表達了作者由翻書打發時間，再到認真看書，直至喜歡書而撫摸書，體現了作者對書的認知經歷 摸書，便體現了作者對書的喜愛，表現了對書的珍愛，喜歡。汗，純屬杜撰，弱弱的問一句，摸書 寫了什麼？1 作者與老婦人的談話 2 可...
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1.說說文章的標題妙在何處？本文標題新穎別緻，引人入勝，激起人們無限遐思，讓人產生一種先睹為快之感。2.文章在結構安排上運用了什麼手法，起到了什麼的作用？文章以 雪書 為線索，從一個小且新的獨特視角，生動展現了小區人們互相關愛的溫暖情誼。3.小區外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪就像覆蓋著一床...