1樓：百度使用者
1.文章第1段主要運用了倒敘的表達方式，其作用是造成懸念，引起讀者強烈的閱讀興趣。
2.希望我能夠利用手上的傘，幫助這裡的幾個人，讓他們可以離開這裡回家。
3.b4.與上文形成鮮明的對比，本來自己小時候意識到助人為樂是一種美德，可是現在看到這麼多人避雨卻置之不理，突出自己心裡的羞愧和自責。
5.心理活動 動作6.a
2樓：幻♀夢影
1.文章第1段主要運用了倒敘的表達方式，其作用是引起讀者強烈的閱讀興趣,並且引出下文。
2.希望我能夠利用手上的傘，幫助這裡的幾個人，讓他們可以離開這裡回家。
3.b4.與上文形成鮮明的對比，本來自己小時候意識到助人為樂是一種美德，可是現在看到這麼多人避雨卻置之不理，突出自己心裡的羞愧和自責。
5.心理活動 動作6.a
3樓：百度使用者
第③自然段寫「我不敢往下看了」，這是為什麼？下面理解正確的一項是（b ）。
a.因為下面的場面太令我害怕了，那些人會看不起「我」，責罵「我」。
b.因為下邊有熱切期待而又失望的目光，使"我"無地自容，使「我」自責。
c.下面有人會批評「我」，指責「我」，令「我」難堪，使「我」抬不起頭。
對第④自然段中「猛然抓起」、「衝出」兩個詞語理解準確的一項是（a ）。
a.表現了「我」的悔悟，以及改正缺點的行動與決心。
b.表現了「我」的動作迅速、利落。
c.表現了「我」恍然大悟，突然想起了這件事、趕快去做的樣子。
4樓：這個是那個
1 作者寫「閉門不出本是我的生活習慣，但進日心卻靜不下來」為什麼？
2 概括行文思路
3 後面作者的思緒回到了「兒時"以及」山裡的雪「這樣寫有什麼作用？
1.大雪帶來的壓抑心情、對新年的期盼和迷惘、對時間流逝的感慨、對往事的回憶及深思
2.作者由雪觸發情感，回憶起種種往事，進而對人生進行思考。
3.寫雪是和開頭照應，回顧兒時是將往事的回憶具體化，從而含蓄的表達歲月如流、逝者如斯的感慨
我們語文老師就講到這裡，不知是不是你要的答案
《往事》閱讀答案
5樓：百度使用者
1.文章第1段主要運用了倒敘的表達方式，其作用是造成懸念，引起讀者強烈的閱讀興趣。
2.希望我能夠利用手上的傘，幫助這裡的幾個人，讓他們可以離開這裡回家。
3.b4.與上文形成鮮明的對比，本來自己小時候意識到助人為樂是一種美德，可是現在看到這麼多人避雨卻置之不理，突出自己心裡的羞愧和自責。
5.心理活動 動作6.a
6樓：任恆儲鳥
紅蓮-「我」
荷葉-母親
心中的雨-暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
這是一篇借景寫人，託荷贊母的散文。文章從自家院子裡的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，於是藉此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花是為了寫「我」，寫荷葉是為了寫母親，達到「我」是雨打風擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉的境界。
是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。於是在結尾處寫道：「母親啊！
你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？」簡單幾筆點明瞭主旨，深化了中心。「心中的雨」暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
希望能幫到你
7樓：鄒良勵鵑
1作者寫「閉門不出本是我的生活習慣，但進日心卻靜不下來」為什麼？
2概括行文思路
3後面作者的思緒回到了「兒時"以及」山裡的雪「這樣寫有什麼作用？
1.大雪帶來的壓抑心情、對新年的期盼和迷惘、對時間流逝的感慨、對往事的回憶及深思
2.作者由雪觸發情感，回憶起種種往事，進而對人生進行思考。
3.寫雪是和開頭照應，回顧兒時是將往事的回憶具體化，從而含蓄的表達歲月如流、逝者如斯的感慨
我們語文老師就講到這裡，不知是不是你要的答案
《看戲》閱讀答案。
8樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
9樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
10樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
閱讀題《往事》
11樓：揪皮寶寶
1，作者寫道，「這是我的習慣閉門造車，而是進入日心安靜不下來，」為什麼？
寬泛的措詞想法
3落後作者的思緒回到了「童年」，以及「山雪」，所以寫了什麼樣的角色呢？
1雪帶來了鬱悶的心情，希望在新的一年的混亂，感覺時間的流逝，對過去的回憶和思考
2。引發的雪情感，回憶過去的一切，，從而思考人生。
寫的情緒的雪和照應開始，回顧過去的回憶的童年是具體的，從而含蓄地表達多年的，如流，逝者如斯
12樓：悠月
第一小題選①
第二小題選④
第三小題選④
希望對你有幫助。
13樓：泥中弘易雲
1."煩悶」、「心神不寧」「開朗」
2.作者對怎麼**階無法可想，他想下去把紅蓮端進屋內。
3.荷葉為紅蓮擋住了大部分的雨點..默默的保護紅蓮不被風吹雨打。
4.多是默默的付出和保護
5.「心中的雨點」就是作者的思鄉之苦，這句話表達了作者對母親深深的感激之情和相依為命、
《往事》的閱讀理解題答案
14樓：
1.文章第1段主要運用了倒敘的表達方式，其作用是造成懸念，引起讀者強烈的閱讀興趣。
2.希望我能夠利用手上的傘，幫助這裡的幾個人，讓他們可以離開這裡回家。
3.b4.與上文形成鮮明的對比，本來自己小時候意識到助人為樂是一種美德，可是現在看到這麼多人避雨卻置之不理，突出自己心裡的羞愧和自責。
5.心理活動 動作
6.a望採納~~~
15樓：匿名使用者
1.文中作者的情緒經歷了怎樣的變化？試作簡要分析2.
文中「心中的雨點」是比喻的說法，文章第四自然段中那個詞體現了它的含義？3.你還知道人們「心中的雨點」有哪些嗎？
舉三個例子：1.（ ）2.
（ ）3.（ ）4.本文的主題是：
（ ）（用四個字概括）1，煩躁，擔心，恐懼，安心，舒暢，感動2，煩悶3，災難，傷痛，倒黴，不幸4，歌頌母愛
閱讀短文《往事》,完成9~12題。
16樓：帶我一起飛
十二，因為這樣突出了老人的貧窮，及對實現願望的強烈渴望。十三，因為老人熱愛這個世界。十四，他覺得這個女孩有愛心，想做首曲子，幫助老人實現願望。
他很喜歡這個女孩，便把這首明快的曲子送給她，說明女孩也象曲子這樣美好。十五，貝多芬有愛心。%d%a希望這些對你有幫助
《往事》冰心 閱讀答案：1、散文抒寫和歌頌的物件是________，本文的點睛之筆是_____。
17樓：清翼水晶花
散文書寫和歌頌的物件是母親
全文的點睛之筆是最後一句
第二，三段交代**年前的作用是( )選d
菡萏是荷花的意思
不寧的心緒散了是因為我在母親身邊有了安全感，我也不必再為荷花所擔心，因為它有荷葉的保護。
應的意思---照應
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
（正確！！我做過誒！！）
18樓：匿名使用者
那我的感情變化是什麼呢？
冰心的《往事》閱讀題，急~
19樓：匿名使用者
1.「母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。」作者為什麼把母親比作荷葉？
荷葉為紅蓮遮風擋雨，母親為我排憂解難，母親就像文中的荷葉一樣。
2.本文主旨的段落是哪段？
我心中深深的受了感動—— 母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮攔！
3.結合本文理解「愛」的含義
愛是因感情而由衷的表達。
4.結合本文理解「幸福」的含義
豐衣足食是幸福；被愛包圍是幸福；每日開心是幸福……（排比句即可）
20樓：池塘人的世界
1，母親就像荷葉一樣保護著蓮花的我們，
2，最後一段，這一段是作者真正抒發對母親的感動的段落3，母愛是偉大的，無論何時，母親都像荷葉那樣可以為蓮花的子女遮風擋雨，
母愛是無私的，她不求回報
21樓：冷雨
1、因為紅蓮在受傷害的時候，是荷葉在關鍵時刻為紅蓮擋風擋雨。而母親對女兒也是如此呵護與關愛。
2.本文主旨的段落是哪段？
母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮攔！
3、母愛是偉大的，無論何時，母親都像荷葉那樣可以為蓮花的子女遮風擋雨，
母愛是無私的，她不求回報 、「愛」而是發自內心、發自全身心的，不需要言語，只需要行動就能體現出「愛」的偉大。
閱讀答案啊《看戲》閱讀答案。
1 擊碎 打碎 寬恕 原諒 2 1920年的一天，一位小男孩打破的一位老太太家的窗戶，老太太叫他賠，後來他向他爸 借 了錢，叫他還要還，小男孩就勤奮刻苦賺了錢還給他，最後成了 3 1 這樣做對，他算個好爸爸，因為父親之所以叫小男孩還錢，是因為他想讓小男孩知道一個能為自己的過失行為負責的人，將來一定會...
新葉閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
1.第 自然段中描寫坐著內心感覺的一句是 這句話表達了作者 的心情。2.第 自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種 的寫法，文中第 自然段也用了這種寫法。3.請用一句話概括第 自然段的內容 4.第 自然段用四個比喻來寫新葉，這四個比喻是從 仰頭望去 老遠看來 密處 稀處 四個角度安排的，各個角度的喻...
古井閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
描寫觀眾的句子 觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。這句話運用了比喻的修辭手法。生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。描寫演員的句子 歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的 水袖 中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每...