1樓：匿名使用者
紅氣球梅子涵
這個故事很人生。不過這個故事如同很多別的兒童文學一樣，首先是天真的，形象生動可愛，而且又是從一個小松鼠開始。小松鼠叫阿布。
阿布是黑的，但是他有一個紅氣球。紅氣球是圓圓的，它被阿布牽在手裡，也擁在懷中。
阿布走到**，都帶著它。我們想想那風趣的情景！因為這是一本圖畫書，所以 你也可以要想，一眼便看見。
可是，有一天晚上，紅氣球不見了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。
沒有了紅氣球，阿布很難過，眼淚也流出來。
他聽見有人對他說話：「阿布，你不要哭，我們一起去找你的紅氣球。失掉一個，我們就找10個回來！」
阿布看著聲音傳來的方向，看到那裡有兩個紅氣球。他跑到紅氣球的下面，可那不是紅氣球，而是貓頭鷹的兩隻紅眼睛。貓頭鷹高高地站在樹上。
貓頭鷹帶著阿布在黑夜裡找紅氣球，遠處閃出一團紅紅的東西——紅氣球在那兒！
可是，那也不是紅氣球，而是紅紅的一片牡丹花。牡丹花裡還有兩隻漂亮的鴿子，正在談著愛情和明天往哪兒飛去。
鴿子圍過來安慰阿布：「阿布啊，你不要哭，我們一塊兒去找你的紅氣球。失掉一個，我們就找10個來！」
接著他們看見了什麼？看見了一片紅紅的草莓。紅草茸土有3只蝸牛在吃晚餐。
3只蝸牛說：「你失掉了一隻紅氣球，我們就找10個回來！」
後來他們看見了滿樹的紅蘋果，紅蘋果裡有4每小青蟲，小青蟲說：「你失掉一隻紅氣球，我們就找10個回來！」
他們又要出發。不過等一下，我們來數一數：
1只貓頭鷹+2只鴿子+3只蝸牛+4只蟲子二10個朋友。失掉一個，找回i0個，真是一個完美的答案，完美的結果。
我提前說過了，這個故事很人生。
我們的人生中是不可能沒有紅氣球的。紅氣球的象徵意義很多：一個孩子喜愛的玩具是他的紅氣球．一個成年人的稱心職業是他的紅氣球；美好的愛情是紅氣球，你的財產、財富是紅氣球，**的位子是紅氣球，閃現出來的橫溢才華也是紅氣球；小學的時候數學是你的紅氣球，中學的時候物理是他的紅氣球，安徒生幼年的時候，妙不可言的歌喉是他的紅氣球……可是不知道什麼時候，它們會飛離我們，無影無蹤。
我們註定不可 能不難受，跌跌撞撞，心悲神傷， 茫然無望。可是我們真的需要沮喪很九，抑鬱艱久，跌趺撞撞、手足無措很久嗎？
站在樹上的貓頭鷹的紅眼睛看得清楚，我們也可以看得清楚，我們要引導年幼的孩子們看得清楚，這隻紅氣球不見了，我們是可以去尋找別的紅氣球的，像貓頭鷹說的：「失掉一個，我們就找10個回來！」像鴿子、蝸牛、小青蟲說的：
「失掉一個，我們就去找10 個回來！」
安徒生的嗓子壞了，沒有當成歌唱家，可是當了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！
甚至我們的生命本身也是我們自己的紅氣球，我們拽著自己在空中漂游，即使哪一天它
要飛離了，我們也可以從容而不是跌跌撞撞地朝著最後的隧道走去。
也許，生命的紅氣球會真的抵天堂門口，會飄進天堂裡去，會很好，就像莫泊桑《人生》裡說的，不會那麼不好。
（摘目《文匯讀書週報》2023年10月28日，略有改動）
13．本文是「子涵講童書」中的一篇，請用簡潔的語言寫出《紅氣球不見了》這篇童話的梗概。 （3分）
14．怎樣理解「我們的人生中是小可能沒有紅氣球的」一句中「紅氣球」的古義？（2分
15．文中引用下面的事例有什么用意？（3分）
安徒生的嗓子壞了，沒有當成歌唱家，可是當了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！
16．文章最後提出瞭如何看待生命和死亡這一沉重話題。這和「紅氣球」有關嗎？作者在這裡表達了怎樣的生死觀？（3分）
17．優秀的故事，總能帶給人溫暖和力量！讀完梅子涵為我們介紹的故事，你有怎樣的收穫？（4分）
13.（4分）小松鼠阿布的紅氣球不見了，阿布四處尋找，先後遇上了一隻貓頭鷹、兩隻鴿子、三隻蝸牛和四隻蟲子……這些好心的朋友們也幫助阿布找起了紅氣球。最後，雖然紅氣球永遠地不見了，不過，小松鼠阿布已經擁有了10個好朋友。
14.（2分）「紅氣球」是借代，指我們一生中所喜愛的某種東西。
15.（4分）文中引用安徒生的事例，意在告訴讀者一個道理：當「紅氣球」飛離我們而去時，並不意味著我們這一生的毀滅，我們可以重新找到自己的「紅氣球」。使本文中心更明確。
16.（4分）有，因為生命也是我們喜愛的，而且有朝一日，它終將離我們而去。作者在這裡表達了一種極為樂觀的生死觀：平靜地走向最後的「隧道」。
17.（4分）示例：我們的人生中，會面臨各種各樣的「失去」。
有些失去，對於當時的我們來說是無比傷心的，甚至痛不欲生的，但我們都必須學會承受，學會面對。正是在各種各樣的失去中，我們慢慢長大了。正如《紅氣球不見了》中的小松鼠，雖然失去了心愛的紅氣球，但得到了更多的朋友，收穫到更多的快樂和勇氣。
2樓：匿名使用者
紅氣球就是人的信念，就是活著的意義。當丟失時，它又指出如何找回活著的價值。
郭敬明.韓寒.七堇年.落落的經典語錄
3樓：匿名使用者
你看你看
這個是 七堇年 的
我的青春已經不再單薄，它已經厚重地踩多我抽身離開，剩下我緊緊擁抱著疼痛的理想。當我周圍的文科生們看佛經，把生僻的古文引到文章中顯得語文功底不凡，把安妮寶貝的郭敬明的經典表達換個形式拷貝過來顯得傷懷小資，還有那麼多米蘭?昆德拉卡夫卡海子杜拉斯村上春樹包括那些作品像小王子彼得潘……這些原本美好的生命記錄者和記錄作品被一種虛榮和膚淺誤讀，我覺得很難過。
因為我們都如此輕易地走到了別人的光環和陰影的籠罩下，愚蠢地聒噪，還堅信這就是自己的優點和價值所在。而我淡然地堅持以蒼白的語言盡我所能刻畫出理想與現實之間的敵對，以及內心深處庫存已久的冷漠與希望，決絕與妥協。真實真實再真實。
青春，我可愛的青春。
我們都對了還是錯了，我們都愛了但是忘了。走的時候你哭了還是怎麼了。我只是疼了但壞是笑了。
原來有些事真的是不經意的完整，有些人真的是出乎想象的命中註定。……無論上天給我怎樣的去棵，我上演了十七年的悲歡，一些人一些事就這麼明明滅滅地刻在沿途的風景中。我學會了安穩學會了謊言學會了冷靜學會了沉默學會了堅忍。
輾轉中的快樂在百轉千回中碎成一地琉璃，我站在風中把它們掃進心底最陰暗的角落。再也沒有關係。那樣明眸皓齒地對別人微笑，靈魂噴薄影子躑躅。
只剩堅強無處不在。
所我知道有些人是無法忘記的，即使在你成長之初他們就已經消失。但是他們被鐫刻在你的生命線上，無法磨滅。讓我們終其一生為了這些印記做兩件事情：懷念，或者尋找。
我穿著這佈滿蝨子的袍子，十九年不洗。在接近十幾歲的尾巴的時候，在時光的路途上轉身倒逆著前行，如此我便高興地看到經歷過的青春越來越長，進而掩耳盜鈴地忽略剩下的青春越來越短。
我知道，若沒有別離，成長也就無所附麗。
參考資料
徵文600字對文明城市的認識。怎樣做一個文明市民。如何參與文明城市建立活動。暢想即墨東部美好未來描繪即
有深度的文章，對人性的思考方面的。 10
4樓：匿名使用者
如果想偶有感悟，去看一本**，「老子是癩**」，作者的文筆相當的犀利
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