1樓：有錢哥哥
因為池子和河流是兩個相對的事物，可以從兩個方面寫，河流奔流不息，池子止步不前。
正文：池子與河流這篇文章用對比的形式告訴我們，不要學池子停步不前，坐井觀天，要學河流一樣勇往直前，奔向大海，向目標方向前進，總有一天會成功，達到目的地。
池子與河流主要講了這樣一個故事：在池子與河流對話中，池子嫌河流太累，常常揹著沉重的輪船，一會兒又要負起長長的木筏，小船、小艇就更不用說了。池子還問河流什麼時候才能拋開這樣的生活。
還誇自己過著安逸、平靜的生活。
可河流卻說，自然法則中，水只有流動才能保持新鮮，但池子不流動就不會保持新鮮，這樣遲早會被人遺忘的。最後，河流的說法果然應驗了：河流直到現在還在不斷地流著，但可憐的池子卻一年年地淤塞起來，整個池子積滿了青苔，長滿了蘆葦，最後，完全乾涸了。
池子與河流告訴我們這樣的道理：天才不利用是要磨滅的，它會一天天地衰萎下去。當它被怠惰所支配的時候，它的事業就無法恢復起來。
所以做人應該像河流那樣勤快，不怕艱辛;不應像池子那樣貪圖享受，安逸生活。
2樓：
吳京好了下午今天沒有煩惱小鳥夫的家今天有了很多煩惱我今哈拉少人必須今天寫作業寫作業多得小的苦惱
3樓：血色意念
池子有池子的安逸，河流有河流的浪法；池子有著自己的生態圈，不容易被汙染也容易更新，河流或是細水長流或是奔騰不息。
4樓：
不能心曠神怡寶搜出來了嗎一個人要去了嗎一個小蝦積速度，???????????????
5樓：
池子與河流這篇課文告訴我們的道理是我們一定要努力奮鬥，不能貪婪，只有自己努力才能獲得人們的讚美。
6樓：汝翰音
告訴我們不要貪圖安逸，應該通過自己的努力和勤奮，為自己的生命增添光彩。
7樓：
池志宇和劉告訴我們，不要貪圖安逸，虛度年華，應當為社會，為自己的生命新增光彩
8樓：誰也不服
石子與河流告訴我們，池子非常的享受安逸，笑話河流忙忙碌碌的生活，而河流不知疲倦，流動不止，給人們帶來歷，我們要贊同河流的觀點，理由是河流細水長流，或是奔騰不息
9樓：狂曉曼
池子與河流告訴我們，我們一定要努力奮鬥，不能貪婪，只有自己努力才能獲得人們的讚美
10樓：
我浪費青春，我們要做對世界有貢獻的人
11樓：堂裡魚裡糖
我沒定要努力奮鬥，不能貪婪只有自己努力才會獲得大家的認可
12樓：新城的美
水要流動才能保持清潔這個自然規律，難道你已經忘了？
13樓：風中起舞西北狼
我們一定要努力奮鬥，不能貪婪，只有努力才能獲得成就。??
14樓：善傲白
向目標方向前進，總有一天會達到目的的
15樓：
告訴我們不要學習池子，要學習河流
16樓：魯步弘新
**卜卜星期一十點多了去了沒
17樓：努曰曼古麗
這個課文告訴我們， 跟河流學， 不要跟 池子學。
18樓：小小
只有自己努力才能獲得人們的讚美
19樓：韶銳
我們不要去學習懶惰的池子，要向河流學習！
池子與河流告訴我們的道理是。
20樓：森海和你
「才能」不利用就會衰退，「才能」一旦讓「懶惰」支配它就一無所為。
《池子與河流》用的是擬人化寫作手法講的寓言故事。池子的觀點是過著不運動不承擔任何責任的清閒的、無憂無慮的生活，最終的結果是淤泥完全堵塞了池子，還長滿青苔和蘆葦，到頭來池水完全枯乾。而河流至今長流不斷。
擴充套件資料
《池子與河流》是一篇略讀課文，而且又是敘事詩。詩歌的語言含蓄精煉卻趣味橫生，孩子理解起來有一定難度，特別是池子與河流不同的人生態度，本詩以敘事為主，將池子與河流擬人化，中間有大量的人物語言，文中池子與河流在進行辯論，各自表達了不同的觀點。
這首詩歌諷刺了池子的懶惰和滿足，讚美了河流，積極進取人生態度使，我懂得了 只有正確認識人生，積極進取，才能 擁有一個輝煌燦爛的人生。
原文節選：
「我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。
也許，我將永遠奔流不息，可你早被遺忘，不再有人提起。」
段解：寫河流受人尊敬的原因——遵循自然規律。
21樓：望醉柳
只有正確認識人生，積極進取，才能擁有一個輝煌燦爛的人生。不要像池子那樣不吃苦和勞動最後一無所獲，只有認識正確的人生。積極進取才能擁有一個輝煌燦爛的人生。
22樓：小白胖子
懶惰不會得到回報，池子就是這樣。河流奔流不息，所以他會得到人類的回報。
23樓：招逸焮
這篇課文諷刺了池子的懶惰和滿足，讚美了河流，積極進取人生態度使，我懂得了只有正確認識人生，積極進取，才能擁有一個輝煌燦爛的人生。
24樓：毋樂心
這首詩歌諷刺了池子的懶惰和滿足，讚美了河流，積極進取人生態度使，我懂得了 只有正確認識人生，積極進取，才能 擁有一個輝煌燦爛的人生。
25樓：小蜜峰
才能不斷利用就要衰退，它會逐漸磨滅，才能一旦讓懶惰支配，它就一無所有。
26樓：巴碧琳
人在一生當中不可荒廢年華，應當在己的有生之年為社會多做貢獻，為自己生命增添光彩，同時也告訴我們只顧享受眼前的舒適。只能帶。來以後的毀滅。
27樓：海之聲
告訴我們要吃苦耐勞，不能被懶惰支配，貪圖安逸的生活，這樣就會一無所有。
28樓：納姐看世界
答：《池子與河流》告訴我們的道理是：河水因為樂於奉獻，不知疲倦的勞作，才永久不息的流淌。我們應該像河流一樣，充分發揮自己的力量，為他人，為社會做貢獻，這樣生命才更有意義。
29樓：小小欣雲
答:只有不斷進取，更好地發揮自己的才能。
答:如果我當初聽了河流的話，改正自己的錯誤想法，積極進取就不會落到今天這步田地。
30樓：哦哦
答：《池子與河流》告訴我們的道理是:才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；
才能一旦讓懶惰支配，
它就一無所為。
31樓：在八字溝下廚做飯的月季花
告訴我們充分發揮自己的力量，為他人，為社會做貢獻，這樣生命才更有意義。
32樓：猶文彥
這首詩歌諷刺了池子的懶惰和滿足讚美了河流積極進取人生帶度時。
33樓：亓暄文
告訴我們要吃苦和勞動，不要像池子一樣不吃苦和勞動最後一無所獲。
34樓：在飲冰室梳妝的松子
才能不利用就會挨退，才能一旦被懶惰支配，它將一無所獲。
35樓：來自百丈寺天資聰穎的芭比
答：告訴我們要吃苦和勞動不要像池子一樣不吃苦和勞動最後還是他一無所得
36樓：神一樣的女人
要努力勞動，積極參與，才能得到一個輝煌燦爛的人生
37樓：匿名使用者
告訴我們不可虛度年華不要貪圖眼前的安逸要積極進去不斷追求為社會多做貢獻
38樓：匿名使用者
池子與河流告訴我們，不要整天好吃懶做，要像河流那樣幫助他人
池子與河流告訴我們什麼道理？（最少十個字）
39樓：祺祺
池子與河流主要講了這樣一個故事：在池子與河流對話中，池子嫌河流太累，常常揹著沉重的輪船，一會兒又要負起長長的木筏，小船、小艇就更不用說了。池子還問河流什麼時候才能拋開這樣的生活。
還誇自己過著安逸、平靜的生活。
可河流卻說，自然法則中，水只有流動才能保持新鮮，但池子不流動就不會保持新鮮，這樣遲早會被人遺忘的。最後，河流的說法果然應驗了：河流直到現在還在不斷地流著，但可憐的池子卻一年年地淤塞起來，整個池子積滿了青苔，長滿了蘆葦，最後，完全乾涸了。
池子與河流告訴我們這樣的道理：天才不利用是要磨滅的，它會一天天地衰萎下去。當它被怠惰所支配的時候，它的事業就無法恢復起來。
所以做人應該像河流那樣勤快，不怕艱辛;不應像池子那樣貪圖享受，安逸生活。
40樓：虹羽夢馬
池子和河流告訴我們的道理：只有正確認識自己，積極進取，才能擁有一個輝煌燦爛的人生。
41樓：
池子依戀著河流，沒有河流充足的流水池子就會幹竭。
42樓：匿名使用者
人們不要貪圖安逸，虛度年華，應該為社會多做貢獻，為自己的生命增添光彩。
43樓：龐燕樺
不要貪圖安逸、清閒、平靜的生活，要像河流一樣奔流不息，給人們帶來利益，這樣使河流光榮無比！
44樓：
池子與河流這篇文章用對比的形式告訴我們，天才不利用是要磨滅的，它會一天天地衰萎下去。當它被怠惰所支配的時候，它的事業就無法恢復起來。所以做人應該像河流那樣勤快，不怕艱辛;不應像池子那樣貪圖享受，安逸生活
45樓：佼憶秋
才能不利用就會磨滅。
寓言故事《池子與河流》告訴我們什麼道理？
46樓：九月榕樹
這個寓言故事告訴我們，人在有生之年應該多做一些有益於社會的事情，不可荒廢年華，要為自己短暫的生命爭光添彩，增加價值。
池子與河流是一篇什麼文用什麼形式告訴我們什麼道理
47樓：特特拉姆咯哦
池子與河流這篇文章用對比的形式告訴我們，不要學池子停步不前，坐井觀天，要學河流一樣勇往直前，奔向大海，向目標方向前進，總有一天會成功，達到目的地。
天才不利用是要磨滅的，它會一天天地衰萎下去。當它被怠惰所支配的時候，它的事業就無法恢復起來。所以做人應該像河流那樣勤快，不怕艱辛;不應像池子那樣貪圖享受，安逸生活。
48樓：桑思涵
石子與河流用對比的形式，給人說明了，人與人要勤奮，像持之以恆，像池子一樣，不能做小貪圖，要像河流一樣，要奔向大海，勤快勤勞，小故事，大道理的意思
49樓：亢永豐
這個故事告訴我們，千萬不要被懶惰支配，如果被懶惰支配，這個人生就沒有意義了。
50樓：才讓卓瑪
池子與河流是一篇什麼文用對比形式告訴我們道理： 不要學池子停步不前，坐井觀天，要學河流一樣勇往直前，奔向大海，向目標方向前進，總有一天會成功，達到目的地。
51樓：有靖厹
「池子與河流這篇文章用對比的形式告訴我們，天才不利用是要磨滅的，它會一天天地衰萎下去。當它被怠惰所支配的時候，它的事業就無法恢復起來。所以做人應該像河流那樣勤快，不怕艱辛;不應像池子那樣貪圖享受，安逸生活。
52樓：我是高冷
不要學池子停步不前，坐井觀天，要學河流一樣勇往直前，奔向大海，向目標方向前進，總有一天會成功，達到目的地。
53樓：匿名使用者
才能不被利用就要衰退它會逐漸磨滅才能一旦讓懶惰支配它就無所有。
54樓：scp九尾狐小隊
借錢為入賬：500+500=1000
花錢為出賬：1000-970=30
還錢為出賬：30-10-10=10
餘額為正資產：10
欠款為負資產：-490-490=-980
資產：-980+10+970（鞋）=0
題目本身是個思維陷阱，解決的關鍵不是回答問題，而是找出問題本身的邏輯錯誤，把負資產和正資產相加，正是為了把人困在了自己的思維盲點裡。
55樓：優優
只有正確以識人生，積極進取，向目標前進，才能擁有一個輝煌的人生。
56樓：myiu4星辰吖
不要像池子那樣貪圖安逸,不思進取的人學習。要像河流那樣勤備努力，無私奉獻的人學習。
57樓：哆來咪
這個故事告訴了我們不要向池子那樣貪圖安逸，不思進取
58樓：柔情不是你
我讀了池子與河流這個故事，明白了 不要學池子停步不前，坐井觀天。要學河流，勇往直前，奔向大海，向目標前進，總有一天會成功。
59樓：
才能只有充分利用，造福人類散發光彩，勤奮的人生才有意義，不可貪圖安逸虛度時光，多做貢獻讓生命新增光彩。
60樓：
告訴我們不能做一個貪圖享樂，目光短淺的人，要做像河流那樣，無私奉獻，不辭勞苦，居功不傲，有用的人
61樓：在靈鷲寺捶背的含羞草
不可貪圖安逸，只享受生活，這樣只會被遺忘，應當通過自己的努力和勤奮為社會做更多貢獻帶來幸福，這樣才會被人記住
62樓：隨風飄蕩的喵
我們要為人類做奉獻，要勇往直前，不要洩氣，這樣我們才能奔向成功。
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勤勞就有甜蜜。為保護自己的家園不惜自己的生命。為繁衍後代整日勞苦。為防禦外侵英勇無畏。太多的優良品質是人類的楷模。辛勤勞動，不辭辛苦，暫時想到這些 蜜蜂與宙斯告訴我們什麼道理？蜜蜂和宙斯告訴我們什麼道理？告訴我們要勤勞。勇敢努力，自強不息。你風雨詩告訴我們很重要的道理，必須按這個進行才是可以的。英語...
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小河與大海這篇短文告訴我們什麼道理
看到大海後小河很懊喪 1.短文最後寫 小河聽了,更加佩服大海 了.請你想一想小河佩服大海什麼?佩服大海的謙虛 2.這篇短文告訴我們什麼道理?謙虛使人進步,驕傲使人落後.這個道理每個人不一樣，可以從中找到關鍵點，然後延伸到具體的生活實際。擴充套件資料 語版文是一個權 多義詞，通常作為語言文字 語言文學...